有句流行语：你认为你想的是你想的吗？最近看了《吴军阅读与写作讲义》，第一次看到题目的时候，我以为这个吴军是专职文字工作者，可能是资深媒体从业者或学派的代表。毕竟这是讲课。

没想到他就是《数学之美》的作者，赫赫有名，只不过是凭借着计算机科学家闻名的。越来越多优秀的人物不再是一个领域的精英，相反，世界有多大，他们的跨界就可以有多宽广，同时也在不断地拓宽普通人的认知边界，我以为的恰恰不是我以为的。

我带着十分的好奇，比看其他的阅读写作类的书籍更加好奇，我不是质疑吴军的写作能力，因为他之前已经写了十几本书籍，而且不少是畅销书。我所好奇的是作为科学家，他看阅读和写作的角度肯定和文学家颇有不同，到底科学家是怎样来教大家阅读和写作呢？

如果一辈子只学一门课，那就应该是语文。

这多么像我中学语文老师的口吻，为了强调语文学习的重要性，在很多人都说学好数理化，走遍天下都不怕的余威之下，我的语文老师非常隐晦的表达了这个意思，和吴军这样有担当、不遮掩的大力挺语文也算不谋而合了。

语文的重要性日益被大家所重视，要想在专业上有所成就和建树，是离不开最基本的阅读和写作能力的。

01在《吴军阅读与写作讲义》中，关于如何提升阅读能力，吴军分享了自己多年的阅读经验。

第一、选择阅读书籍

第1类可以浏览的书，是为了增加阅读量，可以使用比较快速的阅读或跳读。

第2类需要精读的书，这一类书籍值得精读的，可以一边读一边划重点，可以笔记，为自己的输出做准备。

第3类经典著作，这些书籍是经过历史的考验，值得大家去反复阅读，可能每读一遍都会有不一样的感觉。

第二、提升我们的阅读速度。

1、调整书本的位置。

根据脑科学的研究人一秒能接受的信息只有大概12~15 个汉字。 如果我们的阅读速度可以达到这个速度，一本400页的小说大概只需要4~7个小时就可以读完。可惜的是一般人根本达不到这个速度。

但是如果把书放远一些，我们的阅读有效视角就会多覆盖几个字，从而可以提高阅读速度的30%。

第二、利用语音辅助阅读。

人在朗读陌生文稿的时候遇到熟悉的词汇，语速会很快，遇到不熟的词汇可能就会出现停滞或者是卡壳。

因此我们可以利用语音辅助阅读，即利用默读的节奏来控制眼睛扫描的速度。我们可以每天用10分钟来练习快速阅读， 2~3个月之后阅读速度一定会有所提高。

第三、阅读时不要停顿。

因为一本书即使扣掉10%的文字，一般人也能够理解全部信息，不会影响我们的整体阅读。

如果我们遇到不认识的字词停下来去查询，会影响我们的阅读速度，也会影影响我们的阅读的连贯性。

阅读能力的提高是为了让我们更好的理解他人，而写作能力则是能够更好的表达我们自己。

在《吴军阅读与写作讲义》一书之中，吴军作为一个畅销书作家，写出了很多的优秀作品，在怎样练习写作这一块，他也有非常独到的见解。

02吴军以初学者为例，根据写作不同阶段的要求，提炼出从害怕写到天天想写的4步进阶法。

第1步、找一个新鲜有趣的题材开始写。

从零开始，就这么简单。巧妇难为无米之炊，何况作为初学者，先解决材料问题是关键，那就是找到一个新鲜有趣的题材。

怎么样判断一个题材是不是有趣？看看下面的例子： 俞敏洪老师有一位农村老乡，心里一直盼望着去北京看天安门，等了很久，终于有机会来到了北京，看见天安门，却不是他印象中的天安门，因为他想象中的天安门闪着金光，这就是一个可以写的新鲜有趣的题材。

第2步、突出主题

写东西的时候要注意突出主题，当你写了一篇文章。读者看了以后，觉得你的内容很杂很乱，根本就不知道你要说什么，那就有点失败了。

突出主题就像你给朋友拍照：如果把朋友身后的背景拍得很大，让人一眼看到的是风景，而忽略了你的朋友，那就是喧宾夺主，没有突出自己的主题。

第3步、形成故事

吴军在约翰霍普金斯大学读书，每一篇论文都会被他的导师打回来修改，而且会打回来很多次，让他反复地修改，因此吴军向导师抱怨说：为什么那些写的都不如我的也发表了，而自己还需要改？

导师告诉他：不管你写什么东西，都应该像在讲故事、写小说一样，这样才能够让更多的人愿意读你的文章。

所以要写好文章，必须要有一个线索，把文章中的细节进行串下来，这些细节不能够就是以清单的方式写出来，必须要有一条条的线索展开，这样写才是有故事性的文章。

第4步让读者产生共鸣

吴军说：写文章是两个人的事情，不仅要表达好自己，还要理解读者的心理。

我刚开始学习写作文时，成绩很差，经常拿到及格的分数。后来我有意识地学习班上同学的好作文，发现有好词好句的文章，常用比喻拟人修辞手法的作文，老师都会给高分。

后来我也采用了这样的方法，努力在作文中用各种的好词好句，也会写一些比喻句和拟人句。于是我的作文成绩就越来越好。

所以了解读者喜欢什么内容很重要，只有写出读者爱看的文章，才算是和读者有了良好的互动。

03写在最后

虽然看过不少阅读和写作类的书籍，但是《吴军阅读与写作讲义》依然让我收获颇多，科学家的语文学习方法简单而且操作性很强。

对于一个普通学习者来说，从有趣的题材写起，学会突出主题，锻炼写故事，抓住读者心理，产生共鸣，这样持续地写下去，一定会让自己的写作水平有很大的提升。