乡中是全乡唯一的中学，这里的大多数老师都是从县城或其他乡镇调来的，几乎都是清一色的中老师和学生。

当年的中师生，可是琴棋书画无所不能，往往一个老师可以兼代几门课程。其中不乏藏龙卧虎之人，韩老师就是龙虎风云人物之一。

韩老师教我们语文，他个头不高，瘦瘦弱弱的，他出生于县城街道一户有名的教师之家，父亲是教师，兄弟七人，三个教师，后来，老三成了我的高中英语老师并同事，老七成了我的高中同学，韩老师排行老二，是兄弟七人中体质最柔弱的。

韩老师说话有点口吃，俗称结巴。虽教语文，可讲起课来，语言并不流畅，每句话里最关键的词语，他常常要顿一顿，顿两顿，才能说出来。特别是讲到精彩处，讲到激动时，薄薄的上嘴唇就会疯狂地抖起来，以致于常常要抖五六下才能说出来。这是老师一大特点，也是同学们诟病老师的一大缺点。所以同学们的评价并不高，好在那年月，不时兴让学生给老师量化打分，然后全校期中期末大会通报。

但我觉得这恰好是老师的一大优点，说话口吃不流畅，最关键的词语，总要顿一顿蹦出来，恰好给了同学们思考，补充，填空的好时机，极大地增强了听课效果。

半学期过后，同学们没意见了，本来准备换老师的校长也转变了对韩老师的看法。甚至，有相当多的同学以能准确接上老师的话把，填上精妙的词语而兴奋不已，自信爆棚。

可是韩老师也真怪，同学们很快就发现了老师一大秘密。每天下午两节课后，韩老师总是夹着一本书，一个日记本，准时出校门，左拐，急行，钻进学校东边一里地外的一片洋槐树林。

树林旁有一㳹水潭，水潭里四周长满了郁郁葱葱的芦苇，清风拂过，百鸟乱鸣，万木簌簌。韩老师，一个人，钻林子，干什么？不会有什么事吧？

校长不管，老师们也没人注意，同学们每天都能见到老师，时间长了，也就无人提及这事了。

世界上的事，有谜必有谜底，那谜底是什么呢？

后来，我上了高中，听说韩老师不教书了，他跳槽进了县文化馆，干什么也不得而知。

在后来，我有幸见到了好几本过期的《陇州文艺》，不同年度和期数里，登载了韩老师的多篇小说和散文。其中一篇小说《小羊角辫》，写得是通往我们乡镇的班车女售票员的故事，小姑娘扎着两个俏皮的小羊角辫，那小脸，那凤眼，那樱桃嘴，那甜甜的嗓音，不比沉鱼落雁闭月羞花差。

突然，车上有人晕车呕吐，如黄河泛滥，那气味，如常年无人打扫的厕所，真是够威够力，可这位如花似玉的售票员姑娘，却如何耐心地安抚晕车人？如何耐心地安抚乘客？如何耐心地打扫擦拭地面？细节经典，文笔细腻，饱含热情和大爱无疆的为人民服务情怀！

我顿时恍然大悟，这不正是老师课堂上讲的小说《巴黎圣母院》中，那个外美内美型的人物形象艾斯美拉达的中国版吗？原来老师一直钟情写作？钻树林可能就是去创作的！

我更加深深地敬佩老师了！大才子，大作家呀！

高考报志愿，我毫不犹豫地选了中文系，大二暑假回县城，我还专门去文化馆看望了老师，没有别的意思，只想表示对老师的爱戴和敬意。因家里穷，也正上学，只买了个小西瓜。推门进屋，蚊帐里老师正蒙头大睡，听说我来看望他，只是非常虚弱地说了声“坐吧”。

从我进屋到离开，老师一直没有起床，也没有说一句话，我心情沉重，默默地辞别离开了。

据家人说，韩老师已经病了好长时间，身体已经非常虚弱，浑身没有一丝力气。

不久，老师就去世了。我知道时已是寒假过年时。

我才华横溢的老师！我命运悲苦的老师！我病魔缠身的老师！带着他的满腹经纶和天才智慧去了！

天堂应该没有疾病吧！愿您一切安好！