暑假快到了，老师们此时最忙，判定学生的答卷，统计获奖的学生。

最让老师头疼的就属老师的评语了。

老师的评语既要浅显明了，也要符合学生自身发展，既要有鼓励的话语，也要指出学生的不足，需要在假期加强。

这不，老师的评语就来了，能够根据学生实际，突出重点，更有针对性。

学生非常有责任心，课上积极回答问题，做事积极认真。所欠缺的就是思维需要进一步打开。

这个学生很活泼，老师给了她今后努力的方向，那就是活学活用。

这个学生不善与表达自己，说话声音很小。老师根据这点，提出她应该改进的地方。

这个小学生是老师的小助手，三观正，能够帮助老师管理班级，很有责任心。

这个孩子十分喜欢读书，长得也很文静，朗诵方面很有天赋，希望继续加强。

学习的好榜样，学习稳定，纪律好，习惯好，可以称得上三好学生。

针对学生不足提出改进的举措。

这个学生的闪光点就在于小笔头写的有板有眼，越来越好。

最后老师的粉笔字来压轴！