幼儿园大班家长会,幼儿园大班家长会视频?

开家长会是与家长接触的最直接、最有效的方式。学期初家长会主要讨论新学期要传达的信息、班级达成的协议、需要注意的地方、让家长第一时间知道，这是值得我们重视的事情。

——目的——

首先， 通过家长会，使家长了解园所工作情况，教师了解幼儿在家的喜好、兴趣及家长对孩子的希望。

其次，介绍幼儿在园一日生活的各环节，使家长与幼儿园达成共识，形成教育合力。

最后，介绍幼儿园的几大优势，介绍幼儿园优质的教学质量和服务水平。

——准备工作——

一、物质准备

1.发放邀请函。

班主任负责通知到每一位家长，力争每名学生都有至少一名家长（包括生病请假幼儿的家长）持接送卡接参加此次活动。

附：幼儿园家长会邀请函

2.家长签到表、笔、班主任发言稿等。（传送门小中大班班主任发言稿）家长会前放幼儿有关的视频音乐。

3.调查问卷的发放。

解决问题的前提是发现问题，家长有哪些困惑？在家庭教育中，家长最感困难的是什么？最希望我们在哪些方面提供帮助呢？这就需要我们利用调查问卷向家长了解孩子的一些基本情况，各班老师利用家长平时接送的时间，提前把需要帮助的问题写下来，做成调查问卷让家长填写好后，在家长会之前带回来各班老师做好统计即可。（

文章底部点击阅读原文可查看家长调查问卷

二、环境准备

1、展示区。

幼儿平时的一些作品、照片、视频等老师们可开辟一个展示区给家长们呈现出来。

2、卫生要求。

（1）活动前一天进行全园卫生大检查，公共操场、卫生间和其它卫生死角都要打扫干净，幼儿园要组织检查，做好查漏补缺工作。

（2）各班级活动室毛巾、杯子、被褥等卫生要逐一检查发现问题及时更换，空余场所不摆放杂物。

3、营造温馨和谐的气氛。

家长到会的时间早迟不一，因此在等待家长开会前，可播放一些悠扬的音乐，努力营造一种轻松愉悦的氛围。

三、仪表准备

老师们着装要庄重大方，如果有园服和工作卡最好统一佩戴，以展示园所风貌。

——形式——

创新形式：座谈会、家长发言、教师解答（提前让家长准备）、家长讲座、家长育儿知识培训（专题家长会）

——内容——

一、新学期初

1、幼儿园、班级老师介绍（工作时间、性格特点、所获荣誉）。

2、班级幼儿简介：人数、男女比例、月龄比例。

3、作息时间表。

4、幼儿园班级课程特色（设计教学课程、班级特色介绍）。

5、幼儿行为特征发展说明，结合指南（可以组织家长交流）。

6、分析班级计划中家长感兴趣的内容。

小班侧重点分析：小班侧重点应该引导家长了解幼儿园的一日流程，了解孩子在幼儿园的学习和生活常规，引导家长在家庭中和幼儿园采取一致的规则。同时，要宣导幼儿园所提倡的一些理念，以及在家园共育中需要注意的一些问题。

中班侧重点分析：对于中班的家长来说，已经非常熟悉幼儿园的一日生活安排，就不需要在家长会中详细解说，相反，分析一些中班孩子的常见问题，以及家长在家庭中的处理方法就会显得更加实用，同时，要充分让家长了解学期内幼儿园的各种教育教学重点，也是非常重要的内容。

大班侧重点分析：中班升到大班，自然最重要的教育重点就是幼小衔接，幼小衔接做的好的幼儿园，绝对不是在大班的最后一个月带着孩子看看小学那么简单，从大班开始甚至从小班开始，就家园一体共同培训孩子衔接的重要能力、重要习惯才是根本。因此，在家长会中，帮助家长梳理这方面的知识以及让家长知道幼儿园的教育重点，同时给与家长家庭中教育的重点就尤为重要了。

7、幼儿园规章制度：接送制度早上几点来园，提前说10分钟左右、中午不随便接回、吃药制等。

8、常规问题说明及家长配合问题（收费、要带的物品， 侧重幼儿在园一日的流程（吃喝拉撒）、照顾的方法（比如；分批洗手…拍平时生活的照片）、分析孩子分离焦虑，不要片面听孩子的话、在家长会上丑话说在前面、不要在教室逗留等。

当然， 在互动中我们也要耐心解答家长疑问，谨记“不要向幼儿家长告状，不说学校和幼儿园的不好，不说自己班级的不好，不说自己的不好”。同时，要做好收集家长意见统计和反馈等工作，反馈的信息要及时分析认真处理，该改正的改正，该补充的补充，该取消的取消，该解释的解释。

二、期末

可以留时间给家长沟通交流说新学期的建议和希望。在期末家长会时说感谢语、激励其他家长，比如带东西表扬带的很好的、大力表扬支持你的家长，记下家长配合你的工作表扬他们。

——沟通技巧——

一、家长会沟通四技巧

1、实事求是。

对幼儿优点的肯定，关注中度程度的幼儿（平时容易忽略），下游程度的幼儿单独沟通，要提出的问题事先寻求好可操作的对策。

2、从情感上贴近，一视同仁、区别对待。

根据家长：主动配合型、被动配合型、拒绝配合型的不同，在交流过程中方法不同。

主动配合——细致介绍班级工作、经常感谢这些家长。

被动配合——看到实际的工作成绩、更多参加各类活动机会（名额多的那种）。

拒绝配合——既不肯定也不否定，各种借口（让孩子成为广播员，邀请参加活动，让其他家长影响他）。

斤斤计较型——工作在前，照顾得更细致，对孩子每天的表现详细记录，离园时告诉家长，主动与他交流孩子情况，不要等他来问，抓住一件大事，进行双向互动。

3、注重会后沟通、增强信任感（答应家长的事要做到）。

4、以家长影响家长，与家委会关系搞好。

二、家长会沟通三原则

针对性、效果性，艺术性，让家长有的听、有的看、有的想、有的做。