数学科目说难不难，但说简单也并不简单，有数学天赋的学生学习起来不过是“小菜一碟”，但是没天赋的学生不管咋学都是学不会，还会成为“拖后腿”的科目，但总会有那么一小部分学生为“数学而生”，韦东奕便是其中之一。

很多人对于韦东奕并不陌生，其貌不扬的长相再加上朴素的打扮，大瓶矿泉水和馒头也是他的经典造型，而且说话含糊不清，很难想象他是北大的助理教授，更是百万青橙奖的获得者，称之为北大“扫地僧”也在合适不过。

当学生在某一领域中取得足够高的成就，便会被称之为“天才”，而韦东奕也常被冠上“数学天才”的名号，甚至还被称之为“韦神”，可见其自身有多么叫人敬佩了，但在称赞之余也难免会有质疑的声音。

韦东奕因“教的不好”从北大离职？数院院长霸气回应，打脸质疑者！

数学常作为“老大难”科目，很多学生听起来都会感觉如同“听天书”一般，尤其是大学的高数难度更加深奥，还有人调侃说数学的尽头是英语，连符号都认不全，可见能在数学领域有所成就的人有多么了不起了！

韦东奕从小便展露着出色的数学天赋，而且他的父母也都是“高知人才”，韦父还是某高校的大学教授，而他也多次获得数学竞赛奖项，并且凭借着奥赛金牌顺利“保送”北大，一路攻读博士学位，毕业后便留校任教，属实是相当优秀。

正所谓“人怕出名猪怕壮”，很多学生都跟风选择他的课，但真正能够听懂的却并不多，能坚持下来的也只在少数，而学生陆续退课也导致网传韦东奕因“教的不好”从北大离职？甚至还有的人认为他更适合科研，不适合教学。

其实早前便曾有人不看好他的教学，觉得他说话含糊不清，只沉浸在自己的思维里，而学校数院院长也霸气回应，亲自打脸质疑者，直言表示：别瞎猜，没这回事！

优秀的人才往往能够推动学校的发展，而韦东奕能在北大教学，两者也是相辅相成的，并且他也能在更好的氛围下进行科研，所以离职也不过是无稽之谈！

北大师资力量强悍，更是科研学者的“殿堂”，韦东奕实力无需质疑

大学教师相比较其他阶段的教师而言，个人时间会更多，留给自身儿童家庭教育时间也较多，科研项目的时间也更多，而且还不用操心学生的学习，也不用面对“不懂事”的家长，自然生活“幸福值”也更高一些，更何况能成为北大的教师的，那薪资待遇也是可想而知的。

虽说很多人认为韦东奕的成就比不上其他数学家，但却忽略了双方的年龄，而出生于1991年的他，显然还有更多的时间和精力继续科研，所以“三十年河东，三十年河西，莫欺少年穷”！

而在笔者看来，承认别人优秀并不是一件多么难的事情，更何况是自己“拍马不及”的天才，也更加值得我们去尊敬，与其质疑韦东奕的教学能力，不如想想自己大学毕业后能否留校任教，若是连毕业都困难的话，那可别“贻笑大方”了！

北大教师多为外聘，学生想毕业后留校任教，还需具备哪些条件？

学生的学历需符合学校要求，本科学历是远远不够的，研究生学历会更轻松一些，尤其是博士学历的上岸率更高，而北大学生想要留校任教，那也要提前打好专业知识的基础，并且具备更高的能力，争取留校任教。

虽说并非所有学生都能够像韦东奕一般留校任教，并在数学领域发表诸多论文和成就，但不妨从基层岗位做起，比如辅导员、教授助教等，并积累教学经验和能力，那晋升为教师也不过是时间的问题。

大学生也要具备出色的专业能力，并成为领域中的“佼佼者”，才能获得教授更多的青睐，若是学生自身能力平平，那留校任教的机会也比较小，毕竟北大教师“能者上，劣者汰”，所以大学生可要提前做好心理准备！

笔者寄语：很多大学生都期望毕业后能够继续留在学校，若是能够获得教师岗位那也再好不过了，不仅是福利待遇好，还有着更多的科研时间，但是实现梦想的过程却并不轻松，而韦东奕自身科研能力出色，不论是教的好与不好都不是能够随意质疑的，而我们不妨给予其更多的支持与鼓励，期望他能够在数学领域有着更多的成就，不要埋没了科研人才！

话题：你认为韦东奕适合教学工作吗？

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