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【结项申报书模板】这儿有一份申报职称总结材料范例(只具有参考价值)

时间:2023-05-04 19:14:14 阅读: 评论: 作者:佚名

任现职以来专业技术工作总结

任现职以来,本人以校为家,团结同志,虚心向有经验的教师请教。本人热爱学生,关心学生,关心学生的学习和生活,公平对待每一位学生,自觉遵守教师职业道德规范,对学生施行人道的,科学的教育。所以,对学习有困难,生活贫困的学生,本人更为关心,因为他们的思想相对其他同学更为脆弱,更需要别人的关心和帮助。像我们班的兰XX同学,他是单亲家庭,从小就失去了母爱,性格孤辟,并且叛逆心很重,学习成绩很不理想,在班里很不受同学喜欢。本人主动找他拉家常,让他尚开心扉,懂得别人很关心他,很在意他,然后有称对性地对他进行教育,经本人苦口婆心的开导和教育,他终于话跃了起来,主动跟其他同学交谈起来了,学习也开始有进步了,脸上也挂起了笑容。如今,他担任了副班长,上学期考成绩已跃居班级前三名,本人认为,教师接纳学生,关心爱护学生,是教学成功的前提,学生得到老师的关心,就发自内心的喜欢这个老师,就很乐意接受这个教师的教育、教学,一旦有了这样的效果,教学其他问题也就迎刃而解,下面是本人任现职以来的工作结。

一、教学方面

本人主要任语文教学,而语文教学是复杂的,它需要教师课前备课,编写教案,上课,课外作业的布置和批改,课外辅导等环节。要备教法。备课不充分或者是备得不好,会影响课堂气氛,关系到教学效果。

本人备课充分,能充分调动学生课堂学习的积极性,上课效果良好。有较强的驾驭课堂的能力,上课时本人能让学生投入,能让学生不分心,会采用各种各样方法来进行施教。上课内容丰富、现实,教态自然、有亲和力,讲课生动风趣,难易适中兼顾全体学生,所以学生说听本人上课就是一种享受,因此学生特别喜欢本人上课。

语文教学光课堂教学还远远不够,课后的巩固和延伸,作业的布置和批改也是必不可少的。本人根据学生的不同,课外辅导也因人而异。这样,学生能有效地巩固所学的知识,形成基本技能。

语文是综合性学科,学生光了解课本内容还不够,还要阅读大量的课外书,本人让他们充分利用时间,有效的发挥读的作用,除了读课本,本人还指导学生阅读名著、作文、历史故事、童话故事、名人传记及小学生必读的课外读物,让学生在读中积累语文知识。同时还指导学生仔细观察周围的事情,积累写作材料。写作时本人让学生交流写作材料,谈谈写作提纲,说说行文思路,然后再执笔写作。这样让学生在轻松愉快的氛围中完成作文,指导学生参加征文比赛中也获得了不少的荣誉,如XX获二等奖,XX获得优秀奖。

本人在教学中严格遵循语文教学规律,认真完成每一个教学环节,因此,本人所教班级的成绩在全县统考中均超过县平均水平,011年期末全县统改试卷,本班学生成绩优秀,获三等奖,指导参加各种竞赛活动中都取得理想成绩。因成绩优秀,本班XX统考成绩均获全镇一等奖,XX也获得镇级一、二等奖;而作为一名教师,光有教学能力还不够,还需要有班级管理能力,即班主任工作:(一)深入了解学生,学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。

班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。我虚心请教有经验的老师,力求把每件事处理好。开学初,我都与学生一起学习《学生守则》《学生日常行为规范》及《值周班干负责制》,组建了班干部集体,确立了值周班干轮流顺序。为了能充分调动了他们的积极性,培养其工作的责任感,又从中挖掘他们的潜力,从而培养学生XX和XX等很有才干的班干部。

(二)言传身教,培养学生集体荣誉感

在班级管理中,我首先用行动来带动学生,如现在的学生几乎都是独生子女,像ⅩⅩ同学在家里父母不让干活,因此在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来,我每天都早早来到学校,首先打扫一下教室,洒上水,发现地上有纸再也不喊学生了,而是学生自觉做卫生了,我及时给予表扬,夸奖他们讲卫生,渐渐全班同学也都行动起来了,大家都把班级卫生工作看作是自己的了,通过这件事我受到了启发:要让学生真正养成好习惯,要用正确的方法去引导。接着用语言来教育学生,于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》,全班同学积极行动起来,黑板、窗台都有人擦了,现在一走进教室,就会让人感到心情舒畅。称对不同教学时段、不同教学内容开展不同的主题班会,如《xx主题班会》、、、、、、让学生在各种主题班会中不断成长。最后用爱來感化学生,我们班大部分学生的父母在外打工,学生思想复杂叛逆自卑,称对这种情况,本人尚开心扉与学生交谈,用一颗真诚火热的心去温暖他们,用一颗爱心去打动他们,感化他们,让他们在平等、和谐、友爱的班级中感受到集体的温暖,自觉改正缺点,养成良好的行为习惯,热爱班集体。正因如此,我带的班级都是品学兼优的班级,因此带的班级多次被评为优秀班级。

(三)注重班主任的工作研究

经常向有经验的班主任学习和向书本学习,总结班主任工作经验,用科学,合理有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力。如参加XX培训,从中学到许多优秀的管理方法经验,本人也积极撰写论文,例如,《浅谈班主任工作》等

一分耕耘,一分收获,获XX奖……

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