如何避免简称碰撞现象？浙江认为，高校的简称应遵循一些基本原则。一个是包括学校的基本要素，不要混淆其他学校和名称。如果不能做到这两点，这个简称就不能在通用范围内使用。另外，还要考虑语言表达习惯和语感问题。关于民间的通俗名称。
储朝晖认为，如果是写进高校章程中的简称，应该考虑到整体，在任何时空环境中，这个简称都应该没有重复，没有歧义和误解，没有元素的缺少，这样才能构成高校简称相对而言“既简又完整”的要求。此外，也有专家建议，一方面应尊重历史、尊重权威，比如教育部先行批准的大学章程中确定的简称，后申报的学校应回避。另一方面，现在大家也接受了三音节词和四音节词，大学简称不是非减到双音节不可。
高校为啥这么在乎“称呼”？
对于高校来说，名字为何如此重要？21世纪教育发展研究院院长熊丙奇曾指出，对于大学简称的争夺，反映出对办学特色追求的问题。
比如就曾有高校教师发文称，当初华中科技大学采用“华中大”的简称，可能意在“要办一所有实有名、名正言顺、名副其实的综合性一流大学”。
实际上，不只简称。近年来，国内还兴起“大学改名潮”，不少“XX学院”更名为“XX大学”，或将校名中的地域名称扩大，向层次更高、学科门类更广的“高大上”方向靠近。
2017年，教育部发布《关于“十三五”时期高等学校设置工作的意见》，还特别提到，一些高等学校定位不清，热衷于层次提升或更名，盲目增设学科专业，办学特色弱化，同质化倾向明显。
在储朝晖看来，“大学改名潮”已造成一些混乱。“比如2000年前，某地有所‘某某师范专科学校’，2000年后，该校改成‘某某学院’，2010年后，当地又有一所中等师范改为‘某某师范专科学校’，那么这两所学校，历史上就很难分清楚，所以这类改名不仅造成很多混淆，还造成一些学校的历史文化元素缺失。”
他认为，在高等教育发展过程中，还是应该保留各个学校的文化元素，尽可能让它们的传承具有连贯性，同时又能相互区分。(完)
来源： 中国新闻网