SRTP是东南大学非常有特色的教学课程之一，旨在让学生积极参与科研活动，拓宽视野，培养科研素养。有的大家伙甚至能得差不多100分！((| | |)\)

大男人的srtp学分

那么，如何让小白获得srtp学分呢？还有，让我们听听小编《溜溜球》。

路径1学科竞争

有些比赛是基础性学科竞赛，任何专业都可以参加。

有些比赛专业性强，需要一定的知识技能，但可以与相关专业组成团队，发挥学科交叉的优势。

一般来说，获奖者和学分如下：

获奖者

可以取得学分

考虑到往往有人半途而废，实际获奖率会略有提高。

下面推荐几个适应性更高的竞赛。

高数比赛(学校比赛通过后可以参加省赛获得双学分)健康素养比赛(可以通过网络搜索题库进行)救援会(包括多个小组，适应不同年级和专业)节能减排社会实践和科学技术比赛(可以结合专业特色，学校比赛通过后可以参加国家比赛)英语能力比赛(参加学校比赛可以获得国奖)

途径2 SRTP项目

科研，听起来很高，对本科生似乎有困难，但不要担心。专业老师带领团队，进行中期审查评论，帮助打开科学研究的大门。

SRTP项目报告流程如下：

10月份，老师们写项目立项书的时候，要和对SRTP网站项目感兴趣或感兴趣的研究方向的老师接触。11月：项目团队组建、项目申报、填写立项书、学院内答复、项目等级分为校级重大、校级重点、校级一般、院级一般，项目的理想等级影响学分的获得。第二年5月：进行项目的中期检查，进度好的项目可以根据分数重新申报为国家级、省级项目。第二年9月：项目结算、提交报告和答复。项目分数如下：

项目基本点

项目附加要点

两项之和是项目组的总得分，组长根据团队中每个人的表现分配学分，并通过指导老师的签名决定。

小编完成了几个项目，有以下经验。

担任组长需要花费更多的精力，组织调解员、分工、联系老师等多方面提高能力。队员们各有所长，擅长PPT的人，善于做报告演讲的人，善于编辑报告格式的人，思维活跃，创新，团队成员才能取彼此的优点，共同促进项目的顺利完成。进行小组活动时，在任务安排适当的时候，为了让大家有参与感，要注意不要出现“三和尚不喝水”。充分利用学校的资源，多与导师沟通，有精力的团体或个人可以利用这个机会进行深入研究，争取发表论文。途径3论文发表或专利申请

发表论文的学分：

国际核心出版物：6分国际普通出版物、国内核心出版物：5分国际学术活动论文(报告或收入论文集):4分国内普通出版物：3分省、部、国家级学术活动论文(报告或收入论文集):2分校、市级学术活动论文(报告或收入文集)

1名作者：100% 2名作者：60%、40% 3名作者：50%、30%、20% 4名作者：40%、30%、20%、10%专利申请学分30%

在校期间获得国家专利的分数如下。

获得国家发明专利：获得6学分国家实用新型专利：获得3学分国家外观专利：0.5学分等专利获得者多名(包括教师在内的排名)的情况下，按以下比例分配学分：

一位获奖者：100%第二位获奖者：60%、40%第三位获奖者：50%、30%、20%第四位获奖者：40%、30%、20%路径

其他方法包括：长江三角洲讨论会现场打卡、建校论文报告会打卡、seminar选修课、听SRTP讲座、写报告等。可以获得0.2-0.5等多种学分。

以上是东南大学SRTP学分获得途径的全部内容。你感觉收获满了吗？