新华社北京6月29日电：高考招生增加了31个本科专业，高校专业调整揭示了什么新趋势？

新华社“神话观点”记者

随着2022年高考志愿陆续开设，本科专业设置及入学计划发生了一些变化。教育部数据显示，《普通高等学校本科专业目录》包括31个新专业。与此同时，部分高校撤销了公共事业管理、信息管理、信息系统等专业，停止了招生。

据教育部统计，2012年以来，共有265种新专业列入本科专业目录，高校新增本科专业1.7万个，撤销或停止了1万个。

高校本科专业调整被认为是经济社会发展对人才需求的“晴雨表”，引起了学生和家长的关注。最新的专业调整反映了什么趋势？

新专业工科几乎占一半，“智力”、“智慧”被用作高频。

教育部公布的2021年普通高中本科专业注册和审查结果显示，新增加了31个本科专业，涵盖工程经济学、法学、艺术学等9大学科。

碳储存科学与工程、天空智能电力推进技术、智能林业等新专业首次出现在部分高校的入学计划中。

《神话视点》记者梳理后发现，近三年来工程类的新专业很多。2019年，31种新学部专业中有20种是工程专业。2020年和2021年，新专业分别占37种，31种，工程专业共占14种。

经常出现带有“智慧”、“智力”等字的“新公共学”专业。例如，北京交通大学新增智能运输工程专业，哈尔滨工程大学新增智能海洋技术专业，西北农林科技大学新增智能林业和智慧水利专业等。

“如果过去是互联网，未来就是人工智能。”国家教育考试委员会专家组成员陈志文说，这是大趋势，人工智能、智能制造等“新公共学”专业，或者说这将是今后几年高校学科发展的重要方向。

21世纪教育发展研究院院长熊炳奇认为，新专业反映了适应国家战略、科技创新和经济社会发展需求。

重庆大学等4所高校今年新设了碳储存科学与工程系。介绍说，该专业与国家的“双碳”目标紧密一致，旨在培养复合型人才。

对于此次增设劳动教育专业，专家们表示，国家正在积极贯彻全面加强新时期大学中小学劳动教育的必要要求。

部分管理类，取消艺术专业的部署。

近年来，高校撤销部分专业一直受到社会的高度关注。

2021年，内蒙古大学撤销了12个艺术专业。2020年，重庆大学以部分不符合学校经营定位、专业基础薄弱的专业逐步停止入学为由，宣布计划撤销财政学等10个长期处于停顿状态的本科专业。从2019年开始，华南理工大学暂时停止了部分社会需求不足、就业情况不好的本科专业招生资格。

教育部高中部有关负责人表示：2021年废除的专业包括804个专业包店。主要是社会变化需求和就业率过低的专业。

2021届毕业生春季就业双向选择咨询会。新华社记者杨清于2021年3月25日拍摄

记者了解到，2021年有很多高校撤销专业调整、部分管理类和艺术类专业。其中，信息管理和信息系统、公共事业管理两个专业分别被33所和31所高校撤销。接着服装和服装设计、信息和计算科学专业被19所高校撤销。15所大学取消产品设计专业。

华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高级研究院副院长陈善哲表示，为了防止部分专业设置“过热”，教育部加强了对艺术类等的限制。“撤销并不意味着这种专业不重要。这可能是因为这段时间开设太多，整体学生规模扩大，超过了正常市长/市场需求。”

“管理类专业随着新零售、新物流、新商业等经济形态的变化而不断变化，近年来新的管理类专业反映了与大数据等信息技术相结合的趋势和特点。”陈先哲说。

很多专家认为，学科位置不明确，与办学定位不一致，学生不足，教育及就业质量不好，也是高校撤销专业的原因。

熊炳奇认为，部分专业设置快，停止快是盲目跟风。“有些高校在开设专业的时候，不结合自己的位置、办学条件，匆忙开始说话，不出特色和高质量，被取消是必然的。”

“撤销专业也在一定程度上反映了高校持续优化资源配置，更加集中于核心领域，致力于打造优势学科。”陈志文说，有些专业不适合在本科阶段开设，研究生以上阶段培养更符合人才培养的规律。

专业调整是有原则的，对升学和就业没有太大影响

高中专业说增加就增加，停就停吗？

教育部要求高校增设专业，与“普通高等学”形成对照

校本科专业类教学质量国家标准》，严格论证拟新设专业必要性和可行性，进行校内审议和公示后方可进行网络申报。在专业申报材料集中公示期间，教育部会组织4300余名专家开展线上评议，对申报专业的人才培养方案、师资队伍、教学条件等提出意见和建议，并实时反馈指导。

教育部高教司负责人表示，专业设置和调整的总体思路一是服务国家战略、区域经济社会和产业发展需要，二是重视质量，三是优化结构。

教育部明确，高校在申报增设专业时，要充分调研社会需求，以详实的人才需求调研数据作为增设专业的理由和基础，要加强与用人单位沟通，明确社会对新设专业的具体要求。

2020年7月25日，考生家长在咨询会上了解高校招生信息。 新华社发（苏阳 摄）

大连海洋大学教务处教学规划与管理科科长于旭蓉表示，新增专业针对国家和社会急需培养人才，在某种程度上，已经考虑到就业市场需求。

大连海洋大学在2020年新设了数据科学与大数据技术专业，首批本科生牛浩骅告诉记者，当时报考新专业也比较忐忑和迷茫，经过两年的学习，感觉学校对新专业是做了充足准备的。“每个学生都配备了导师，大一下学期就开始在人工智能实验室进行科研实验。”

采访中，不少学生担心：正在就读的专业被撤销会否影响未来就业或升学？

多位专家认为，高校应进一步完善相关退出办法，加强就业指导，帮助学生挖掘职业发展可能性，进行合理规划。

暨南大学本科生院执行院长张小欣表示，本科专业调整对学生继续攻读硕士研究生影响有限。因为本科专业与研究生专业并非一一对应，即使本科专业转型升级、暂停招生或撤销等，其所属的学科门类依然存在，学生仍可报考同一门类下相近专业的研究生。“学校应确保相关专业在读学生按照既定人才培养方案顺利毕业，以便求职深造。”他说。（记者宋佳、胡浩、郑天虹、王莹）