虚拟仿真软件是利用计算机技术和网络技术教育虚拟现实的新技术。通过使用虚拟软件，可以大大降低高校实验教学场地建设等费用，降低教学费用。此外，虚拟仿真软件的应用可以帮助学生更好地认识知识内容，提高学生参与教学的积极性。那么，虚拟仿真软件在教育领域有什么实用的应用意义呢？

虚拟仿真软件的现实意义

通过对虚拟仿真软件实际意义的详细分析，表明虚拟仿真软件主要有以下三种实用意义：

1、远程教育、实验学习。

通过虚拟仿真软件，可以满足本校或多所学校的学生

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时间在线训练，实验需要的是分散训练，满足实验的需求。在正常的教育期间，设备齐全、设备良好、没有时限的网上实验室不仅满足学生训练、实验预习、操作复习和课外学习的各种需求，而且是对传统教育模式的有益补充。

2、实际情况。

实践能力的培养要面对多种硬件环境。考虑到更高的实验参与度，系统不仅可以配置固化的模块，还可以配置分立源和零部件，满足不同层次学校和不同层次学生的需求。该系统还设计了教学。

老师帮助学生在实际实验条件下在线恢复学生的自主优势和教师辅导优势。

3、闭环流程管理。

系统可以支撑实验在线预习检查，帮助教师远程预习管理。平台记录了学生实验程序、统计实验实测数据等课程的细节，比老师亲自到实验现场了解的更多。使用实测数据生成的实验报告杜绝虚假。系统完成了从预习到报告的全过程闭环管理，成为了可以“认证”的课程。

哪些虚拟仿真软件可应用于教育领域？

北京奥贝公司开发化学工程、食品专业、物理专业、化学专业、土木工程、公共安全等20多种虚拟仿真软件，不断追求教育需求变化，开发新的虚拟仿真软件以满足我国各大学的虚拟仿真需求。到目前为止，北京奥贝已拥有400多个国家软件版权登记证，并与国内1500多所大学建立了长期合作关系。帮助50多所高校成功申报了国家级虚拟模拟教育中心。

部分国家级虚拟模拟实验教学项目成功申报案例

部分国家一流本科课程成功案例

随着云计算、通信技术和虚拟仿真技术的不断发展，虚拟仿真软件对高职教育和开放教育的需求也在增加。北京奥贝愿与各方一道，用虚拟仿真软件打破传统教育的实验、实训的困境，形成数字高质量的现代教育。