最近，教育部高等学校科学研究开发中心为了推进职业教育虚拟模拟训练基地，帮助职业教育数字化升级，正在计划《虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用》专项课题。

相关事项通知

职业教育虚拟仿真培训基地的重要性

近年来，在移动互联网、大数据、超级计算等新信息技术的驱动下，虚拟仿真从实验室走向产业化生产，催生了新的产业和产业，引发了链式突破，释放了历代技术革命和产业变革积累的巨大能量。作为新技术革命和产业变革的核心动力，虚拟仿真将重塑传统的产业模式，带动经济社会的新发展。职业教育虚拟仿真培训基地具有技术属性和社会属性高度融合的特点，以"职业虚拟仿真培训基地"为代表的商业创新模式将极大地优化职业教育发展，使行业智能化、网络化迅速向智能化飞跃。

职业教育虚拟仿真培训基地综合应用虚拟现实、多媒体、人机交互、数据库和网络通信等技术，构建真实的实验操作环境和实验对象，使学生能够在开放、自主、互动的虚拟环境中进行高效、安全、经济的专业培训。没有实际教育或达到难以达到的教育效果。虚拟模拟实验教学比高风险或极端环境、无法访问或不可逆操作、高成本、高消耗的大型或综合实验项目具有明显的优势。职业教育虚拟仿真培训基地正是虚拟仿真培训资源的综合体。

职业教育虚拟仿真实习基地可以通过对教师进行实践式、体验式的教育，更有效地完成课堂及实践教学过程。此外，利用新技术实现教育和实践创新，可以提高教育质量，同时减少教育劳动强度，提高效率。同时，职业教育虚拟模拟训练基地可以有效地超越对学生的训练场、实验机构、时间、场所和学校经费的限制，避免实践过程中可能出现的各种不安全因素。

如何进行职业教育虚拟模拟训练基地建设？

北京云追逐梦想，着眼于职业教育发展需求，充分利用虚拟现实技术、虚拟仿真技术、人工智能技术等新一代信息技术，构建了符合职业教育需求的虚拟模拟教育场景和教育文化环境。构建"教育培训评估管"一体化虚拟仿真一体化培训平台，建设校企虚拟仿真研发中心，共享虚拟仿真资源，校企共建教育培训、科研创新、技术服务、社会教育、证书认证等功能一体化的虚拟仿真培训基地。

虚拟仿真资源构建过程

基地建设及内容

基地建设主要分为实训基地环境建设、师资队伍建设、实践教学资源建设、社会服务能力建设等四个内容。

在职业院校高素质技术人才培养过程中，职业教育虚拟模拟训练基地的建设使专业人才培养的目标规划更好地适应社会经济及行业发展，通过虚拟实习的优势资源服务教育教学，有助于提高学生的理论知识结构和工程实践能力。学生的职业素养和社会需求相适应，有助于进一步提高学生的就业竞争力，服务地方经济建设。