鲁东大学外国语学院，山东省党建标杆学科培养生成单位，围绕标杆学科培养打造“五个地方”的具体要求，根据学校党委“一核两驱”党的建设思路，立足学院实际，开展师德教育、课程教育、科研教育、网络教育、实践教育“五个教育”

加强师德师风建设，落实师德教育。

学院党总支高度重视师德师风建设，把提高教师思想政治素质和职业道德水平放在首位。为了带动和教育学生的健康成长和快速成长，研究了《外国语学院党总支加强和改进师德师风建设实施办法》，组织了教职工师德师风学习教育培训等一系列活动。组织教职工到大亚庄大战纪念馆、胶东革命纪念馆、胶东烈士陵园等党性教育基地接受革命精神洗礼。组织全体教职工学习习近平总书记在全国教育大会、党的十九届二中三中四中五全会上的重要讲话精神。深入挖掘典型的事迹人物，通过新媒体平台讲好“Luda”故事，积极营造成为“思维”好老师的强烈氛围。

利用好课堂教学的主要途径，推进课程教学。

学院党总支强调了专业课程教学的教育方向，促使知识传授和价值观教育以同样的频率共鸣。大学将思政教育要素渗透到专业课程设置、教育目标规划、教育内容安排、教育方法选择、课程设计等各个领域，实现了思想政治教育与知识体系教育的有机统一。教师在课堂教学中引入时事热点，在教学过程中对学生进行爱国主义教育。例如，在《报刊选读》课程中，教师以《中国日报》等报纸资料为教材，指导学生了解中国的发展现状、趋势以及中国发展对全球发展的重要作用。这样，学生们就可以进一步增强“四种自信”。《高级英语》教育组结合当前的疫情防控素材，深入了解国内外抗击传染病的各种成果，探索中西两种社会制度的巨大差异，教育学生坚定制度自信。

发掘科学研究和教育的意义，加强科学研究和教育。

学院党总支始终以“德寿人”为根本任务，把科研放在更加突出的位置。科学研究组将思政与专业有机融合，举办博士论坛、学术讲座、申报课题等。目前，为学生参与、思政要素融合举办了14次博士论坛。《语言学习与思政化建设：毛泽东市的领域范例》《中国考试领域法——》是《习近平谈治国理政》中的考试领域英

加强“网络思想政治”引领网络教育

学院党总支充分认识到青年群体网络教育的重要性和现实性，积极拓宽思政教育渠道，因故而变化，时而进退，根据形势构建新的“线下”相互共享、多层次、立体化的网络思政格局。开设了以“一平三段”为基础的智能学习平台，开设了“立德树人”在线课程。“立德学堂”直观地体现了学生的政治学习、思想报告、学习评价整合。“树人学堂”将有效地把日常管理、学业指导和人文关怀联系起来。疫情期间，学院本科生党支部依托“立德学堂”，开展了“同心战”、“疫情”、“公视难”网上微堂课旁白活动，党员们结合自己听到的和感受，向最美的逆行者致敬，好好讲述中国的“战役”故事，党的“战”

目前，《理德学堂》由学院师生录制的《微堂课》视频21部、音频12部、图文142部，点击率在百万人以上。学院还充分利用学习强国、青年大学学习等平台，组织学生的学习活动，通过微博、微信公众号、QQ群等进行正能量传播。比如师生录制的歌曲《传播学视域下习近平谈治国理政英译研究》，研究生党支部录制的诗歌朗诵《让世界充满爱》，各学生团支部组织的各种形式的文化活动。

坚持教育与实践相结合，深化实践教育。

学院坚持以志愿活动引领实践教育，以创新创业活动促进实践教育，以教育实习深化实践教育，以学科竞争加强实践教育，以学生社团活动拓展实践教育，以社会服务实践教育，指导教育，加强师生在实践中的能力，树立家国情怀。近年来，大学获得了48个“国创计划”、山东省“互联网”大学生创新创业大赛、“挑战杯”大学生课外学术科学作品大赛、大学生科技创新大赛6个项目。学生在省部级专业比赛中获得271项奖，在山东省师范类高中生实践技术比赛中有12人获得省级一等奖。夏季社会实践组连续多年开展外语支教实践、基层党建调查、精准扶贫推进工作，4支队伍被授予省级“优秀服务队”称号。疫情发生后，学院学生积极投身疫情防控志愿者活动，展示了新一代大学生的责任和行为。

寻找记者、寻求报道、求助、在各大应用市场下载“七楼一店”应用程序，或搜索微信小程序“一店信息所”，全省有600多名主流媒体记者在线等着你！我想报告材料。