关于邯郸市教育科学研究“十三五”规划2020年课题申报的通知

各县(市、区)教育局(轮换局)、市大学中学、市单位：

为了解决我市教育改革发展中面临的困惑和问题，科学推进工作，发挥课题带动发展的作用，提高教育教学质量。市教育局决定组织市教育科学研究“十三五”计划2020年度课题申报。有关事项通知如下：

一、申报大象

全市各大学、直属单位、区县等教育系统的行政人员、科研人员、教师都可以申报。

二、申报要求

请参考韩教[2017]448号《邯郸市教育科学规划课题管理办法》、韩教所[2019]1号《邯郸市教师个人课题管理办法》文件。

主要课题：要求课题主持人主持教育科学计划市级以上课题，或参与教育科学计划省级以上课题，已完成问题(以鉴定证书为准)。

重点课题：要求主持人主持教育科学计划市级以上课题，已经结束了问题(以鉴定证书为准)。

一般课题：曾向主持人参与教育科学计划市级以上课题或主持教育科学计划县级课题，并已要求支付(以鉴定证书为准)。

教师个人课题：主持人是中小学、幼儿园一线教师，研究的问题是课堂教学中现实具体的微观问题。曾向主持人参与教育科学计划市级以上课题或主持教育科学计划县级课题，并已要求结算(以鉴定证书为准)。

三、选题要求

今年的申报课题以《邯郸市教育科学研究“十三五”规划2020年度课题指南》规定的原则、方向和领域为基本依据。

定向课题是市教育局委托的重大研究项目。

重大课题名称应与指南一致，不得自行更改或添加副标题。申报人可以根据研究题目进行设计论证，分阶段申报，最后由市教育科学计划指导小组审议制定项目。

重点课题、一般课题、教师个人课题申报者可以参考指南内容，也可以从工作实际出发，自行编写主题。

四、申报地点

各县(市、区)申报今年市级教育科学规划课题在15个以下，市直属单位在5个以下，大学中专学校不超过6个。

各县(市、区)申报本年度市级教育信息技术研究课题、装备管理使用研究课题、职业教育研究课题各3个以下、市直属单位2个以下、大学中专3个以下。

五、提交资料和时间

各部门于2020年6月9日至12日将相关资料的电子版包装到指定邮箱中，不再提交纸质版。我们不接受逾期发送和个人发送。

各课题资料《邯郸市教育科学研究“十三五”规划课题申请评审书》、论证活页、申报者证明资料照片包装成一个文件夹，文件名为“单位名称分类(请参阅分类比较审查书)”，题目资料在单位汇总后统一上报。

六、联系方式

联系方式：江杭仁赫魏延

联系电话：6269882

邮箱：jksktzx@163.com

邯郸市教育局

2020年4月30日

市教育科学研究“十三五”规划2020年课题指南

向上滑去阅览

为了全面贯彻党的教育方针，贯彻市教育局“12661”的总体思路，发挥教育科学研究的主导作用，解决我市教育改革和发展中面临的瓶颈难题，提高教育教学质量，特修订年度课题指南。

今年的课题分为定向课题、重大课题、重点课题、一般课题、教师个人课题五大类。设计高等教育、基础教育、学前教育、职业教育、教育信息技术、设备管理等。

一、方向主题

1.市所属学校、事业单位专业财务人员不足的问题如何解决？

2.如何解决贫困学生补贴比例达不到国家标准的问题

3.如何加快教育信息化，促进教育现代化的研究报告

4.如何解决幼儿学生注册问题？要建设未建设的问题。

5.如何解决教育统计人员的不稳定性，提高统计质量？

6.关于加快全市中小学幼儿园建设的调研报告

7.如何破解城镇小区配套幼儿园治理难点

8.如何发挥学校党小组战斗堡垒作用的思考

9.关于加强新时代机关基层党的组织建设的思考

10.如何加快人才培养、强化后备力量的思考

11.关于加快我市教育家型校长培养的思考

12.关于加强教育系统党风廉政建设的思考

13.关于发挥市属学校集团化办学成效的思考

14.如何结合中招增加学位、普及高中教育的思考

15.关于如何破解“择校热”、推动优质教育均衡发展的思考

16.关于加强课堂教学有效性的思考

17.如何破解教科研人员短缺、提高队伍素质的思考

18.关于构建立体考试预防机制、提升组考质量的思考

19.如何深化落实新时代教育督导机制体制改革的思考

20.关于县级政府履行教育职责评价中的若干问题的思考

21.如何促进中小学生体质健康改善提升的思考

22.关于当前我市青少年视力防控的现状问题及对策的思考

23.关于加强校企合作办学的思考

24.关于加快双师型教师培养基地建设的思考

25.关于新形势下加强离退休干部服务与管理的思考

26.关于发挥教育系统“五老”作用，助力青少年健康成长的思考

27.关于破解在职教师有偿补课治理难的成因及对策

28.关于加快我市名师培养的思考

29.关于如何解决学前教育教师编制落实的思考

30.关于破解公弱民强、提高公办幼儿园建设的思考

31.关于创新信访机制，解决群众身边难题的思考

32.关于加强我市中小学安全防范基础建设的思考

33.关于加强学校治理能力建设的思考

二、重大课题

1.新高考应对各种挑战与对策的研究

2.新中考综合素质评价体系的研究

3.小学抽测的科学性及应用的研究

4.优质生（清华北大）培养方法的研究

5.基于大数据分析的教育教学改进研究

6.提升职业教育对口升学的策略研究

7.邯郸市空中课堂及在线教学的调研报告

8.基于学生核心素养的教学改革研究

9.中小学三科部编教材教学实践的案例研究

10.职业教育助力乡村振兴战略的定位、模式及推进策略研究

11.中小学教育装备配备质量管理体系的研究

12.小学阶段课程融合的研究

13.基于高考评价体系的学科考试内容改革实施路径

14.高中育人方式转变的实施路径研究

15.邯郸市高等教育布局战略研究

三、重点课题

1.线上教学的实践研究

2.立德树人的理论与实践模式研究

3.集团化办学运行机制及有效管理策略研究

4.新高考背景下高中学校管理对策研究

5.示范性高中特色发展办学模式研究

6.基于高中新课程标准实施下的备、教、学、评体系建设研究

7.新高考背景下学生填报志愿指导研究

8.中小学部编教材有效使用的策略研究

9.质量评价检测体系研究

10.中小学生作业监控与评价机制研究

11.“深度学习”教学案例研究

12.“微课程”“翻转课堂”“慕课”等新型教学模式研究

13.学前教育发展现状调查研究

14.教师培训的有效性研究

15.教研员专业成长途径和策略研究

16.区域教科研的有效性研究

17.中小学校生涯规划教育体系构建研究

18.开展劳动教育实践研究

19.振兴乡村战略中的农村艺术教育现代化研究

20.中小学生心理障碍的归因与对策的研究

21.提升家长家庭教育素养的策略、路径、机制研究

22.“互联网+”背景下城乡优质教育资源共享的有效途径研究

23.信息化推进义务教育城乡均衡发展机制研究

24.基础教育数字校园建设与应用研究

25.职业院校专业教学诊断与评估工作的运行机制研究

26.职业院校“双师型”教师培养培训研究

27.教育技术装备应用发展与管理研究

28.新技术在中小学实验室建设中的应用研究

29. 基于UGS联盟的US教研共同体建设

四、一般课题

（一）学前教育

1.0-3岁婴幼儿保育及教育方法的研究

2.家园共育培养幼儿自理能力策略的研究

3.中国优秀传统文化在幼儿园实施方法的研究

4.传统民间游戏在幼儿园的开发与应用

5.农村学前教育的课程设置研究

6.游戏与幼儿心理健康发展关系研究

7.幼儿入学准备期教育的研究

8.幼儿园活动区活动的现状、问题与对策研究

9.益智区材料的投放与幼儿行为的研究

10.幼儿园家庭教育指导策略的研究

11.幼儿园小班体育智能游戏活动的研究

12.幼儿园幼儿饮食行为及饮食习惯养成的研究

13.幼儿园教师的激励与评价研究

（二）小学教育

小学语文

1.指导小学生进行整本书阅读的方法、策略研究

2.小学语文古诗词教学的方法、策略研究

3.提高小学生识字能力的实践研究

4.提高小学生阅读能力的实践研究

5.提高小学生习作水平的实践研究

6.提高小学生口语交际能力的实践研究

小学数学

1.小学数学课堂有效情境创设的策略研究

2.小学数学阅读课的实践研究

3.小学数学概念教学的策略研究

4.小学数学教学中渗透数学文化的实践研究

5.微课在小学数学课堂教学中的应用研究

小学英语

1.运用思维导图提高小学英语阅读能力的实验研究

2.小学中、高年级英语词汇教学策略的研究

小学道德与法治

1.小学道德与法治学科单元备课与教学的实践研究

2.新时代下道德与法治课创新教学模式研究

小学科学、综合实践

1.小学生科学素养评价方式研究

2.综合实践活动课程与学科整合研究

（三）初中教育

初中语文

1.初中语文教学中思维平台的创建与实施方法的研究

2.初中语文整本书阅读的兴趣激发与阅读效果的研究

初中数学

1.初中数学课堂教学中问题设置的有效性研究

2.初中数学解题教学的实践研究

初中英语

1.初中英语课堂教学语言规范化的策略研究

2.初中英语学科核心素养课堂转化策略研究

初中道德与法治、历史、地理

1.初中道德与法治课型设计的教学实践研究

2.部编版历史新教材的教学实践研究

3.新中考下初中地理教学策略的研究

初中物理、化学、生物

1.初中物理实验改进与创新的实践研究

2.初中化学实验有效性的策略研究

3.新中考背景下初中生物教学改革策略研究

（四）高中教育

高中语文

1.高中语文有效写作训练探索与实践

2.高中语文海量阅读、深度阅读指导方法的探索与实践

3.新教材背景下单元主题教学策略研究

4.高中写作教学创新性研究

5.新课标学习任务群落地课堂策略研究

6.高中生语文学科思维品质提升研究

高中数学

1.问题引导下的高中数学课堂教学设计案例研究

2.新课程背景下的数学学科高考命题方向和试题特点的应用研究

高中英语

1.新课程背景下高中英语学科高考命题方向和试题特点的研究

2.高中英语教学项目学习策略与实践

3.诊断性测评用于英语阅读教学的研究

4.提升高中生英语学科逻辑思维的研究

5.新课程背景下英语学习活动观实施策略研究

6.利用思维导图培养高中生英语学科核心素养的研究

高中政治

1.高中政治新教材学生学习策略研究

2.高中思想政治情境教学研究

3.高中思想政治议题式教学研究

高中历史、地理

1.高考历史试题出处探究与新史料在教学中的应用研究

2.在新高考等级考下地理教学难度把握的研究

高中物理

1.核心素养视角下高中物理教学评价方式的研究

2.普通高中新课程标准分解技术与实施策略研究

3.高中物理思维型教学的研究与实践

4.物理竞赛生的问题解决能力的培养研究

高中化学

1.高中化学实验中学生分析解决问题能力的培养研究

高中生物

1.高中生物学科概念和原理理解记忆实践研究

2.新课程背景下高中生物学生活化教学研究

（五）高等教育

1.师范院校与中小学协同培养优秀师范生的策略研究

2.邯郸市城区学校空间分布与“就近入学”实施情况调研

3.邯郸市农村小学教师专业发展策略研究

4.地方高校师范生服务基础教育的现状、问题与对策

5.建设区域教育科学研究共同体的路径研究

6.劳动教育师资培养的路径研究

7.基于PDCA模式教师教育专业教学监控体系构建研究

8.师范生教育见习、实习、研习一体化设计

9.教育扶贫的机制与实践研究

10.大学生创新创业项目孵化策略研究

11.硕士（博士）点建设标准与建设策略

12.一流课程政策研究与建设方案

13.基于大数据的应用型高校质量保障体系的研究

14.高校线上智慧型教学设计和实践研究

15.布鲁姆教育目标分类学在O2O混合式教学中的应用

16.工科认证背景下设计实践课在线教学新趋势

17.邯郸地方文化融入高校立德树人的机制研究

18.金课建设视域下高校学生在线课程参与度调查

19.基于移动互联网环境的课题学习模式研究

20.人工智能背景下人才培养模式创新探究

21.微课、在线开放课程建设及应用模式研究

22.人工智能时代下以脑科学为依据核心素养培育的实证研究

23.信息化背景下教师教学能力提升研究

24.高校深化产教融合、校企合作的绩效研究

25.基于产出导向的师范生核心素养培养体系构建研究

26.线上教学管理与评价机制研究

27.大学生学业指导体系的设计与实施

（六）职业成人教育

1.职业教育改革背景下校企合作模式研究

2.新时代背景下职业院校公共基础课程改革与实施

3.信息技术背景下中职微课教学模式研究

4.信息化时代职业院校课程教学模式的变革研究

5.高职学生创新创业教育研究

6.高职院校信息化教学研究

7.大学生参加职业技能比赛对就业的促进研究

8.学徒制教学的实施方法研究

9.高职院校教师提高课堂效率的方法研究

10.河北省职业教育集团化办学现状研究

11.核心素养背景下职业院校学生社团建设研究

12.中职生数学课堂分层教学模式的研究

13.中职生专业课课堂教学中有效课堂练习设计的研究

14.多媒体课件优化中职生英语阅读研究

15.职业学校“双师型”师资队伍建设研究

16.职校学生职业规划和就业服务对策研究

（七）特殊教育

1.融合背景下特殊儿童少年普通学校随班就读研究

2.特殊教育教师巡回指导与实践研究

3.特殊学生个别化教育与评价研究

4.特殊教育学校教师队伍专业化能力提升的研究

5.学龄前特殊儿童教育康复现状与对策研究

6.特殊儿童少年职业教育需求与发展的研究

7.对重度残障儿童少年实施送教上门的研究

8.聋校语文教学中情景创设与表演的研究

9.智障儿童课堂学习适应行为的研究

10.特教学生的心理救助案例研究

11.特殊儿童心理偏常与不良行为的辅导、矫治的个案研究

（八）教育信息技术

1.利用信息技术手段扩大优质教育资源覆盖面的研究

2.利用平板电脑实施翻转课堂的研究

3.网络协作教研的实践与研究

4.信息技术与学科教学深度融合研究

5.网络环境下教学模式和学习方式变革的研究

6.STEAM教育模式与应用研究

7.基于移动学习终端的数字化学习研究

8.教师信息素养评价体系及培养策略研究

9.中小学教师信息化教学能力提升策略研究

10.中小学生计算思维与编程教学实践研究

11.数字校园/智慧校园环境下教学模式创新研究

（九）教学仪器装备

1.中小学专室的建设和应用研究

2.教育技术装备管理运用平台的研发与应用研究

3.虚拟现实技术在实验教学中的运用

4.基于核心素养的高中实验教学评价研究

5.信息技术环境下中小学实验教学方式和学习方式创新的研究

6.中小学实验室数字化管理的研究与实践

7.数字图书馆与学科的课程整合研究

8.中小学图书馆开展阅读疗法的可行性研究

9.图书馆在新课程实施中的作用研究

10.中小学图书管理与阅读指导课的衔接研究

11.AR、VR技术在教育教学中的应用研究

12.3D打印技术在教育教学中的应用研究

13.新技术新装备与教育教学深度融合研究

14.智慧教室互动教学的应用研究

15.信息技术环境下课堂资源建设与应用的研究

（十）教育管理

1.教师专业发展培养有效机制的研究

2.预防与缓解教师职业倦怠的策略研究

（十一）班级管理与传统文化教育

1.中小学主题班会实效性的行动研究

2.课堂师生互动存在的问题及策略

3.精细化班级管理策略研究

4.班级课堂作业合理化控制的策略研究

5.中小学班主任专业成长路径研究

6.创建特色班级文化建设的研究

7.家长学校的建设与运行机制研究

8.提升中小学师生优秀传统文化素养的策略研究

9.促进学生个性化发展的教学评价研究

（十二）德育与心理健康教育

1.网络环境与学校德育对策研究

2.个性化辅导提高德育工作实效的研究

3.学科德育推进中的问题及对策研究

4.中小学生心理危机预防与对策研究

5.学生心理健康现状调查和心理健康教育研究

6.寄宿制高中学生心理健康状况的培育探索

7.师生心理健康水平预警研究

8.农村留守中学生厌学案例研究

9.留守儿童（离异家庭学生）的心理问题分析及教育对策研究

10.利用沙盘游戏开展青春期教育的研究

11.后进生心理障碍的防治与矫正的案例研究

（十三）艺术教育与体育

艺术教育

1.美术（或音乐）教育与人的全面发展的关系的研究

2.美术教育与校园文化建设的探索

3.美术核心素养视域下美术（或音乐）课教学的研究

4.全媒体环境下美术文化传播特征与策略研究

5.音乐（或美术）学科教研组有效实施“一课一研”策略的研究

6.音乐教师教学技能培训的研究

7.高中音乐新课程选修模块教学实施研究

8.影响学生唱好歌的因素分析与对策

体育

1.学校建设中体育与健康指标体系研究

2.体育锻炼对动态视力的影响以及与静态视力的相关研究

3.让“每一个学生都健康”的小学体育游戏开发研究

4.中学体育教学与健康教育融合的实践研究

5.基于学生体质健康大数据优化体育教学内容的实践研究

6.基于学科核心素养的普通高中体育与健康课程模块教学的实践与研究

五、教师个人课题

（一）学前教育

1.幼儿园区域游戏组织与介入指导的研究

2.幼儿行为观察与分析研究

3.幼儿游戏设计与有效实施研究

4.幼儿情感情绪表现及教师回应策略的研究

5.幼儿园如何开好家长会的研究

6.幼儿园绘本阅读教学研究

（二）小学教育

小学语文

1.指导小学低年级学生看图写话的方法、策略研究

2.小学语文教学中学生良好学习习惯培养的研究

3.关于小学语文课堂教学有效提问的研究

小学数学

1.小学数学“数的认识”典型教学案例研究

2.几何画板在小学数学“图形与几何”领域中的应用研究

3.小学五年级“小数的乘法”错误的归因分析及策略研究

4.关于提高小学低年级学生计算能力的策略研究

小学英语

1.小学英语课堂情景创设的研究

2.小学英语课堂提问法的研究

3.小学英语阅读能力培养的对策与方法

4.小学英语小组活动的有效性研究

小学道德与法治

1.小学道德与法治活动课型设计的实践研究

2.小学道德与法治法治转册的教学实践研究

小学科学

1.小学生科学活动方式研究

小学综合实践

1.综合实践活动课程主题选择研究

（三）初中

初中语文

1.文言文教学的有效性研究

2.古典诗歌教学的有效性研究

3.论说类文本教学中品格养成教育的途径研究

初中数学

1.初中数学教学设计中问题设置的研究

2.初中课堂教学中评价的策略研究

3.初中数学图形部分易错题错因分析的研究

初中英语

1.初三英语听力集训的有效策略研究

2.初二英语课堂教学情境创设的策略研究

3.初一英语学生学习习惯培养的策略研究

初中道德与法治

1.初中道德与法治前置性学习的实践研究

2.初中道德与法治单元备课与教学的策略研究

初中历史

1.初中历史教材“问题思考”栏目的教学处理研究

2.初中生历史时空观念培养的教学策略研究

初中地理

1.初中地理课堂教学中有效性提问的研究

2.关于课堂评价语言艺术的研究

初中化学

1.化学教师修炼教学基本功的研究与思考

2.化学教学案例设计的实践研究

初中生物

1.初中生物课堂教学中有效提问的研究

2.初中生物课堂教学中创设情境的策略研究

初中物理

1.初中物理课堂教学中有效性提问研究

2.初中物理课堂教学中教师演示实验有效性研究

（四）高中

高中语文

1.高中语文新教材主题单元教学案例研究

2.提高高中生阅读兴趣策略研究

3.高中生应用文序列化写作训练研究

高中数学

1.几何画板在高中数学课堂教学中的应用研究

2.高中数学新教材教学案例研究

3.高一数学控制教学难度提升学生信心的教学案例研究

高中英语

1.高中英语读后续写实施策略研究

2.高中英语概要写作实施策略研究

3.高中英语三维语法教学课例研究

4.高中英语词汇教学策略研究

高中物理

1.高中物理有效思维导学策略的研究

2.高中物理核心概念课典型课例研究

3.基于教育理念向物理教育行为转化的行动研究

4.高中物理实验题解题研究

5.SOLO分类理论视角的高考物理试题分析与研究

高中化学

1.化学教师提升信息化教学能力的对策研究

2.复习课教学策略研究复习课

3.高中化学课堂教学导入的设计与研究

4.生活中的化学教学中的研究

高中生物

1.高中生物图表曲线图形题复习课实践研究

2.生物学概念和原理理解、记忆实践研究

3.高中生物新教材有效课堂教学研究

高中历史

1.高中历史知识系统化、网格化构建研究

2.高中历史新教材整合建构研究

高中地理

1.提高地理试卷讲评课效率的研究

2.将乡土地理融入高中地理教学的策略研究

3.地理等级考背景下的教材处理

高中思想政治

1.高中思想政治课堂教学问题设计研究

2.高中思想政治新教材教学处理研究

编辑：张洪彩

责编：李世军

审核：苑秀中

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