“饱满明先锋书记工作室”授牌活动。
火车跑得快全靠车头了。9月27日，罗湖区委组织部和罗湖区委教育工委在金钱教育集团向“饱满明先锋书记工作室”颁发了牌，希望通过党的建设发挥“车前”的作用，激发集团各学校管理者及教职员的创新活力和能力，使教育“列车”转型为高速稳定前进的“动车组”
经罗湖区人民政府批准，金田教育集团成立于2018年1月18日，集团主导学校为深圳市金田小学，会员学校为深圳市洪溪小学、深圳市人民小学、深圳市华丽小学。提名现任金钱教育集团党委书记、总校长、金钱小学党支部书记、校长。
在“饱满明先锋书记工作室”的领导下，金田教育集团坚持党的建设和工作同频也共振，引领“新生活教育”，以问题为导向为核心，把握集团研究研究等方面展开了新的探索和实践，展现了金田教育集团“一核四维”(一核以新生活教育为核心)。
作者：邱永宽叶书平潘光宇
采访大象单位公岛
建设“党建共同体”
党的建设和教育教学引领“金田标杆”
集团化学校的出发点和立足点是汇集丰富的教育资源，取众人的智慧，为学生提供更高质量的教育。
金钱教育集团目前拥有157个班级，7617名学生和462名教师。为了提高集团学校的凝聚力，发挥集团运营的优势，万人先锋书记工作室从“党建共同体”开始，以党的建设为先导，通过“五四三”行动传授经验，全面建设集团学校成长共同体。该工作室由5名书记、4名副书记、7名副校长、23名名师和青年骨干组成，确立的《五四三行动纲领》带领8000多名教师和学生，带领党的建设，奋力展开集体办学的新征程。
饱满明先锋书记工作室由书记领导，实行每周授课思政教育、隔周业务培训的“双培养”工程，实行书记轮回、书记党授课等基础本课程“江树茎”。另外，工作室坚持《张家口》——，培养了31名城市级名师和骨干，建立了名师工作室。
饱满明先锋书记工作室从教育和教学的规律出发，坚持“课题研究、课程开发、课堂建设”的教学推进和“全员、全程、全方位”的教育推进，在党员先行的方向引领基础上，通过名师示范，带领全员自愿自下而上、无处不在地与教育共同体形成良好氛围。
通过多种形式的社区建设，金田教育集团实现了党的建设活动与教育教育实践的深度融合，并得到罗湖区“中小学党的建设”特别监督组的高度评价，形成了“党的建设社区”品牌。
2021年5月19日，《中国教师报》以《以青春之区创建党建之范》为主题报道了罗湖教育的先进事迹，并以“教师转换和学校创新相同频率”的典型形式报道了金钱教育集团“党建共同体”的经验。去年7月，金田小学党支部、洪溪小学党支部、人民小学党支部、华丽小学党支部同时被评为“罗湖区教育系统先进基层党组织”，饱满名将被评为“深圳市党教育工委优秀党务工作者”。
文化共融队共建
建设集团化办学的新生态
作为罗湖区和深圳市集团化的重要力量，金田教育集团精心梳理和整合集团资源，编制了《深圳市锦田教育集团“十四五”规划（2021—2025）》 《深圳市华丽小学“十四五”规划（2021—2025）》等5份文件，以统一的水平规划引领集团和会员学校走上可持续发展道路。
值得一提的是，面对教育发展的新形势和新需求，金田教育集团主动承担了区域教育改革的重要使命，正在文化整合、团队共建等方面探索教育改革的新生态。(NORTHERN EXPOSURE)2020年10月-12月，金田教育集团主动主办了“罗湖区小学数字邪恶课堂研讨会”。集团成立后主办的研究活动国家级4个，省级4个，市级10多个，地区级30多个。
经过广泛深入的探讨，“新生活教育”这一核心办学理念被列为《深圳市锦田教育集团章程》。“新生活教育”以“教育上、相互成就”为成长方式，遵循“美、合、异”的原则，追求集团成员学校之间各具特色和精神一致的集团文化3354金田小学“新生活教育文化”，华丽的小学“本真文化”。
教师是实施教育的核心主体。2021年5月12日，金田教育集团在弘溪小学宣布成立集团研究共同体，并推出了《深圳市锦田教育集团教研共同体建设实施方案》。该方案以“三连三训”的形式，提议将集团研究共同体推进为研究中心、辐射中心和示范中心。以“共同研究研究、校本研究、网络研究”的形式，每月进行一次社区集中研究活动，每季进行一次理论学习总结，每学期进行一次集中教育活动。
金钱教育集团积极发挥31名城市级名师的主导作用，依托“集团名师培养孵化器”，通过课题申报、课堂教学、课程开发等专业研究，努力发展。
平台，全方位推进教师专业发展。同步建立的有“135”阶梯机制，即一年站稳讲台，三年合格，五年优秀。集团还组建了“一体两翼”模式的青年教师发展共同体，“一体”即青年教师发展共同体，“两翼”即提升职业技能、厚重职业积淀。课程创生+教研联动▶▶
促进成员校协同发展
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。实施集团化办学，是推进基础教育区域优质均衡的有益探索，有助于加快基础教育均衡化、优质化进程。
目前，锦田教育集团已从理念认同、专业发展、学科教研、五育并举四个层面对各成员校领导、中层干部和骨干教师700余人次进行了4轮专项培训，各成员校大型教研活动互派骨干互学，学科教研活动共同参与，线上教研等已成常态，全面推进了成员校课程改革和教学研究。
集团以锦田小学为教研基地，承办“全国小学数学‘基于数字化思乐课堂的审辩式学习’研讨活动”，主动开展思乐课堂研讨活动37场，研究课例235节，形成了“三思四步”教学基本式并通过集团教研传递给各成员学校。
2021年，集团成员校共开发100多门可以共享的新生活课程。其中，锦田小学构建了新生活特色课程群，红桂小学形成了由“健体之爱、大美之爱、博雅之爱、广德之爱、足智之爱”组成的“五爱”课程群；华丽小学形成了书画和体育融为一体的“体艺”特色课程群，并在全国范围内首创了青少年近视防控“慧眼工程”项目实验；人民小学则自编自创了“精武少年拳”和“毛笔功操”等武术校本课程和教材。
各成员校初步形成各校自己的特色。锦田小学成功创办德弘校区被誉为“民生幸福标杆”，人民小学“少年精武”特色获广东省特色学校建设二等奖；红桂小学荣获了2021年全国青少年校园足球特色学校；华丽小学弘扬“体艺”特色的同时，以AI智能技术为导向，开启了“慧眼工程”新篇章。
在坚持持续创新、激发教育参与主体创造力的征途上，锦田教育集团留下了一串串清晰稳健的脚印。据不完全统计，近两年来，集团成员校集体获得国家级奖项7项，省级奖励9项，市级奖励26项。
以2022年师生参加罗湖区两项重要竞赛获奖为例：2022年罗湖区青年教师基本功竞赛，锦田教育集团教师获奖45项，其中一等奖13项。学生参加2022年罗湖区第五届创客节26个项目的比赛187人次获奖，其中一等奖38人，二等奖70人，三等奖79人。
锦田教育集团“衷万明先锋书记工作室”从源头发掘活水，做高效催化剂，激发出师生内生创新力，驱动各成员校协同合力，助推区域教育的均衡和高质量发展。日前，广东省教育厅公示第二批省级优质基础教育集团培育对象名单，锦田教育集团成功入选。