——玉山县紫湖中学开展高效课堂主题讨论活动

阳春三月，春天温暖花开。为了进一步贯彻“双降”政策，提高课堂质量，稳步推进我校“53010”高效课堂教学模式改革，3月16日上午，我校开展了高效课堂主题讨论活动，玉山县轮替局教育发展研究中心主任吴仁英亲自参加了研讨会，指导、中学各科院、教授管理人员。

1、深度教室详细诊断

吴仁英主任及系教务员深入教室，深入了解我校“53010”高效课堂实施情况。

吴仁英主任、道德与法治教员王瑞贤老师深入王林林老师的道德与法治课，王林林老师带来了题为《情绪的管理》的道德与法治课。课堂通过歌曲识别、情景喜剧表演、情感分享、视频欣赏等教育形式，充分认识到学生调节自己情感的重要性，引导学生在今后的学习和生活中进行合理的情感表达。保持积极正面的感情状态。

英语教研员徐昌宏走进英语教室后，姜苗老师带来了一堂名为《Don't eat in class》的英语课。本课讨论的中心主题是rules in school。上课的时候，姜老师首先利用多媒体辅助教学播放动画，吸引了学生的视线，引导了作为中学生能做的事和不能做的事。接着，利用照片进一步谈论学校的各种规章制度，引导学生，如何表达祈祷文和各种规则，让学生知道在社会上生活时要遵守各种规章制度。

语文教研员行政人员老师在9 (4)班上听了吕淑芳老师带来的《中考复习板块—词语的理解与运用》语文复习课。刘老师围绕基础知识理解和运用中的单词板展开教学，通过授课结合激发学生的兴趣，提高学生对考点的掌握和运用能力。

化学教研员黄慧老师在九（5）班聆听了刘文老师的一堂九年级化学复习课。刘文老师通过构建思维导图、剖析中考题型、实时讲练结合等教学方式，让他们自觉在脑海中形成知识框架的构建，从而实现了高效复习。

生物教研员徐剑走进生物课堂，听了王飞老师题为《合理营养及食品安全》的生物课。王飞围绕怎样购买食品安全、预防食物中毒、防止食品污染三个问题展开，引导同学们树立拒绝垃圾食品、提倡绿色食品的健康饮食理念。

历史教研员舒崇飞老师深入王倩老师的历史课堂，一堂《经济体制改革》的历史课在一段农村的经济改革的视频中拉开了序幕，通过启发法和讨论法等带领同学们了解我国对内经济改革过程，感受国家发展的历程。

心理健健康教研员汪冬英老师聆听了戴杨萍老师带来的一堂题为《合作促成长》的心理健康教育课。本节课戴老师以帮助亮亮完成梦想为线索，在体验合作过程中，让学生们意识到合作的重要性，培养同学们合作意识、同情心、利他心和奉献精神。

二、评课议课明不足

吴仁荣主任亲临道德与法治评课活动现场，深入了解我校思政课的落实情况，并参加了道法教研组的评课活动。吴主任对课堂教学进行了深入点评，并对研讨课及我校的道德与法治教学提出了宝贵意见：一是课堂要紧紧围绕主线，课堂脉络要清晰；二是课堂要突出学生主体地位，教学设计要高效；他希望我校思政教师以推进高效课堂建设为契机，提高思政课的教学效益，落实立德树人的根本任务。

其他学科教研员也与上课教师及学科组全体老师进行了深入交流与研讨，既肯定了我校“5+30+10”高效课堂建设取得的初步成效，也指出了其中的不足之处，并对高效课堂建设提出了宝贵的意见，为我校各学科课堂教学质量的提升指明了方向。

三、交流研讨促发展

“双减”之下，聚焦课堂教学，如何实现提质增效，活动最后环节机进行了高效课堂建设集中研讨，吴仁荣主任、张大军校长、中学学科教研员、学校教学管理人员和教研组长共同参与了研讨，活动由张大军校长主持。

张大军校长首先向参会人员介绍了学校“5+30+10高效课堂”教学模式的构想，以及“双减”政策实施以来个教研组围绕高效课堂开展的系列教研活动。

吴仁荣主任对本次高效课堂研讨会作了指导性发言。他充分肯定了我校以聚焦课堂教学为突破口和发力点，助力“双减”落地生根所进行的有益探索；他指出，减负提质关键要做到：优化课堂教学、优化作业设计、优化课后服务；高效课堂不仅是每一位教育工作者不懈追求的目标；也是优化课堂教学、优化作业设计的关键所在。实施高效课堂建设离不开常态化的教研活动，他对我校高效课堂建设提出了三点意见：一要抓实抓细备课工作。要关注课堂前沿和课后延时，引导教师对教材、课标、教师教学用书、学生学情的研究，要通过集体备课来提升全体教师的教学设计水平。二要开展高效课堂专题研究。各学科教研组要围绕学科教学特点，针对“5+30+10”高效课堂的“5”和“10”开展专题研讨，解决真实问题，寻求学科发展有效途径，构建高效课堂教学新常态。三要合理运用教学资源。各学校教师要结合教学的实际需要合理选取有效的教学资源，坚决杜绝不加取舍的拿来主义。他殷切希望青年教师要全身心投入课堂教学，锤炼课堂教学基本功，促进自我专业化成长；希望我校全体教师凝心聚力、再接再厉，继续推动学校教育教学工作高质量发展，争取将紫湖初中打造成全县农村初中的“窗口”和“样板”！

各学科教研员对我校高校课堂教学模式进行了具体指导，希望我校高效课堂立足学生学情、合理安排教学结构，做好课前和课后工作，最大限度优化课堂教学，提高教学质量。

最后，张大军校长再次代表学校感谢吴主任和全体教研员对我校教育教学工作的悉心指导，他指出高效课堂重在理念，重在设计，重在实践，重在反思；希望我校教师铭记指导，付诸行动，砥砺前行，不辜负领导和专家的期望与嘱托！

凝心聚力，行而致远！本次高效课堂研讨会为我校下一步的教学工作指明了方向。在“双减”背景下，学校将迎接时代的潮流，顺势而上，不断开创教学教研工作的新局面！