鼓励儿童和青少年热爱艺术有助于他们以多种方式发展。艺术除了培养孩子们的创造力外，还可以帮助他们学习和练习有价值的生活技能，如批判性思维、细致的运动技能、决策能力等。鼓励孩子们对艺术的兴趣，可以教会他们对自信、合作、文化意识等事物的积极态度。最好的部分是，所有热爱艺术的孩子，无论是否成为某种艺术形式的“严肃”实践者，都可以享受到这种好处。

世界上最好的学校认识到，对艺术的热爱可以对任何年龄段的学生产生巨大的积极影响。如果你想把孩子送到新加坡家长信任的国际学校，你会选择维持强大艺术计划的机构。大卫亚设，《Northern Exposure》同样重要的是，让孩子们能够接触到不同媒体的艺术作品，甚至给自己一个试验艺术作品的机会，增强对家庭艺术的兴趣。(约翰f肯尼迪)。

还是不相信艺术鉴赏在当今世界的实用价值？你想知道你孩子对艺术的热爱是否值得投入宝贵的时间和资源吗？斯坦福美国国际学校提出了以下五个值得注意的论点。

鼓励创造力和想象力。

艺术在培养儿童创造力方面最大的能力可能是他们最明显的优势，但也是最有价值的优势之一。(约翰f肯尼迪，艺术家)学习和实践艺术给孩子们技术和工具，以想象力丰富、引人注目的方式表达自己。孩子越有创造力，就越有可能精通需要批判性思维、解决复杂问题、决策能力和想象力的任务。

孩子们小时候培养创造力是你能给他们的最好礼物之一。因为发达的创造性想象力会很好地帮助你成为成年人。(约翰f肯尼迪，教育)创造性人才在几乎所有能想象到的专业领域都受到高度重视。大多数雇主可能会说创造力是从潜在员工身上找到的第一项技能。

提高学习成绩

对艺术的热爱可以激励学生留在学校，在课堂上更加集中注意力，甚至更自律、更热情地投入其他课程。学艺术的学生往往在其他学术领域表现得更好，在教室以外的世界也追求卓越。因为这些学生已经从这种热情中学到了，并应用于他们生活的其他领域。

研究表明，从事艺术工作的学生很可能通过参加上学、竞选班委员、科学展览会、论文大会等学术活动，获得学术优秀业绩的认可。艺术教育和鉴赏也与低收入背景学生的辍学率和毕业率有关。

培养健康的自尊心

不管孩子对视觉、文学、表演艺术感兴趣，实际上要磨练他们的技术，需要长时间的学习、反复练习。把时间和精力献给实践的技术，教授纪律，随着时间的推移观察自己的进步，将有助于发展自信心。(约翰f肯尼迪，Kennedy)与他人分享创造性成果的经验有时会使内向的孩子感到不舒服或具有挑战性，但会培养孩子的自尊，使他们更愿意走出自己舒适的地区。

它加强了社会技能。

和团体运动一样，团体艺术活动也可以教孩子们合作、团队合作、创造合作等社交技能。孩子们在合唱团唱歌、演奏乐器、参加话剧演出，甚至和同龄人一起手工，有很多机会观察别人是如何思考和表达自己的。通过共同努力共同创造，可以向别人学习，还可以找到与别人相处得更好的方法。

为同龄人创造建设性反馈是另一项重要的社会技能。参与艺术可以教孩子。在研讨会和小组讨论等活动中，孩子们可以练习以有效和积极的方式称赞和批评的方法。这些活动最终帮助他们培养了对自己和他人的更大尊重。

培养文化意识和敏感性

特定文化的艺术产品往往是理解该文化的人的价值观、生活方式和经验的有力窗口。学习世界各地的艺术作品，更了解自己历史的孩子们可以更好地欣赏文化多样性，尊重与自己不同的观点。不仅仅是在教科书上阅读，而是通过艺术媒体探索各种文化，让孩子们能够以更加人性化和个性化的方式与这种文化和他们的人民建立关系。

归根结底，艺术在儿童健康全面发展中的重要作用不容低估。从小培养对艺术的热爱，能给他们带来丰富的精神、情感甚至社会效益，他们在未来几年里可能会利用这一点。