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天气仍然那么冷。

绿色蚂蚁新喝酒，烧红泥小炉子。来晚了的天骂，能喝一杯吗？

今天，帮一位老师看看他去年没能报副高级的原因，看到这么优秀的他，没有晋升副级，他的心好像比这天气还冷，真可惜。

县城教师，真优秀。中级职称后，市优秀班主任、市骨干教师、市优秀辅导员、带来的班级有市优秀班级团体、县优质班级一等奖、教授成绩荣誉无数。发表论文章2篇，参与课题2个。

这样，为什么申报还没有通过？

我们不是进入他的系统看看吧。

教育工作(班主任工作):班主任证明和系统的编写方法，不一致。

示范先导(公开课):从开始时间到截止时间是一年、一节课、上一年的时间吗？

哪天要上公开课，要写哪天的日期。另外，系统的编写方法和证明必须一致。

青年教师培养工作：从开始时间到截止时间差不多不超过5年。

让我们看一下文档要求。

第五，培养青年教师的要求。近5年来，中小学教师培养和指导了2名以上的青年教师，教授院培养和指导了5名以上的青年教师，有明确的大象、目标、具体的程序和途径。

从文件要求可以看出，指导青年教师应该在近5年内。

参与教育改革：上传课题研究、写论文等资料。

让我们看一下文档要求。

第六，参与教育改革要求。近5年来，根据近期教育改革要求，可以按照“德寿人”的总体目标、创新课程设计和教学方法或管理方法、参与校本课程开发，指导学科综合实践活动(研究性学习)、开设选修课程、举办知识讲座、组织课外、艺术、技术，每年举办1门校本选修课、知识讲座。心理健康教育专业教师或科-13-技术指导专业教师每年组织两次全校性心理健康教育活动或科学技术教育活动。教务院每年计划和组织县级以上本学科教育、科学研究活动，或推广1项以上先进教育、科学研究成果。教育技术教研员每年编制和推广一个以上教学单位的一系列教育技术软件。

从文件要求可以看出，课题研究写作论文不应被放在参与教育改革栏。

教育成果：难行，系统内容乱写，乱名，这里不再详细解释。

教育教学研究成果：评价过程反思是参与完成。

让我们看一下文档的要求。

第三，教育教学研究能力较强。(1)教师可以在校内主持学科研究活动或集体准备活动，-14-并参与完成县级以上教育、科研课题一项。(二)教务院可以主持县级以上学科研究活动，进行培训讲学或深思熟虑，完成县级以上教育科研课题一项，参与完成市厅级以上教育科研课题。

正如文件要求所示，角色必须主观完成。

现职以来专业技术工作的总结：看不到总结的重点，也看不到亮点。很多理论，可行的措施都是看不见的。

巴山初秀凄凉地抛弃了23年的身体。空吟长笛赋，怀旧，翻来覆去，像个烂小子，去了农村。沉没的船旁千帆以上，生病的树前万木春。今天听了一首军歌，暂时喝一杯酒提神。

无论如何都是这句话。

没有申报的按照文件的要求做好各种准备，申报的时候做好资料。

申报了没有通过的东西。找出未通过的原因，做好目标准备，今年再战。

我们要做好各种准备，根据文件做好申报文件，这样才能提高通过率。

想申报副高职位的老师们，准备好了吗？

大家好，我是阿珍老师，一线教师，南宁市骨干教师，南宁市优质课获得者，南宁市作家协会会员，中国法学会会员。在纸质媒体上公开了200多篇各种文章，出版了《笛声遥远》篇个人诗集。喜欢谈论教育。如果你也喜欢，请关注我。阿珍期待与您的交流！特别是有很多关于职称申报的交流，希望今年申报的老师们都能通过。