87.0%的受访者表示，取消高考特产店可以减少“微信特长”

80.8%的受访者表示，如果取消加分，培养特长的心态就会恢复理智。

教育部最近印发了《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》(以下简称《通知》)，规定全面废除体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技竞赛、省级优秀学生、思想政治品德等全国高考加分项目。这一消息引起了广泛的关注，特长生对今后如何发展成为家长普遍关注的问题感到担忧。

上周，据中国青年报社社会调查中心联合问卷网报道，在对1972名中小学生家长进行的调查中，61.8%的受访者表示自己的孩子在学习特长，47.3%的受访者表示想把孩子培养成特定方向的特长生。87.0%的受访者表示，取消特长生功能加分可以减少“胃特长”，促进教育回归，80.8%的受访者表示，《通知》可以让家长和学生培养特长的心态回归理性。

在受访者中，生活在一线城市的占33.7%，二线城市占43.6%，三四线城市占18.8%，城市县城占3.4%，农村占0.5%。

72.2%的受访者表示，加分取消会影响培养特长的心理状态。

河南家长林可(化名)的孩子正在读中学，他告诉记者，孩子学习成绩好，在体育方面也很有天赋，足球踢得很好。林可曾考虑让孩子们学习体育方面的特长，获得加分。新政策出台后，林可坚定了让孩子们努力学习、专注成绩的想法，并计划以后让孩子们少踢球。

辽宁省某高中教师李敏向记者介绍说，辽宁省取消了专项能力加分政策。“现在特长生不依赖高考加分升学，直接参加特殊、单项，和自主招生差不多。”移民说，过去特长生加分政策存在的时候，一般学生为了加分而评价特长生并作弊的情况很多，特长生和其他学生在招生体系方面也分不清。

调查结果显示，61.8%的受访者表示自己的孩子在学习特长，47.3%的受访者表示想把孩子培养成特定方向的特长生。72.2%的受访者表示，此次《通知》将影响培养子女特长的心态。互动分析显示，一线城市受访者家长受《通知》影响最大的比例(76.4%)最高。

北京一名高中生张正源(化名)当年通过高级运动队招募途径进入大学。“我们高中可以有球队，高一、高二和球队训练，参加比赛，取得成绩，高三在大学运营的高级运动员招募，通过考核后落分合格。”他回忆说，过去没有取消特长生加分政策时，有人“蹭”球队的成绩。“其他人刻苦训练，这种人平时不怎么训练，跟着出场的话，即使是个人成绩也可以，还会评价二级选手。”

林可表示，过去特长生功能加分政策很好，有利于高校选拔有特长的学生，但学生和家长为了更好的学校，影响了资格、加分和公平竞争。

调查显示，由于过去特长加分的存在，63.1%的受访者认为学生在业余时间参加大量特长训练很累，54.0%的受访者发现很多特长生偏科很严重，只有特长不在乎文化课水平，53.1%的家长认为使用了特产加分途径，扰乱了招生秩序，扰乱了34.2

西安交通大学高等教育研究所所长陆根西说，过去加分政策的积极意义之一是在全面发展的基础上，注重个人发展个性，有助于发展个性。但是对接有问题。“学生加分是统一加分，针对所有学校，高考差1分，整体排名下降很多，但其实对别人不公平。而且，特长生加分的背后，与所有学校对应，不一定能对抗，而是有限度的。”

他还指出，过去特长生加分招募过程中出现了各种作弊伪造现象，这种特长的培养实际上加重了学生的负担，“一些父母希望孩子们通过特长加分给孩子增加学习负担”。

57.0%的受访者希望招生高校严格审查特长生资料

调查显示，87.0%的受访者表示，取消特长加分可以减少“医生特长”，促进教育回归，80.8%的受访者表示，《通知》可以培养家长和学生特长心理，使他们回归理性，另外，特长教育转变为应试教育的现象(55.9%)

陆根书认为，取消特长生功能加分后，原来的“卫特长生”积极性明显降低，留下的是真正的特长和兴趣。后者和学校之间的一致也更加准确，更有利于特长生的筛选和发掘。而且，以前有些家长为了加分让孩子们学这个，取消了特长生功能加分，起到了减轻负担的作用。

移民表示，加分政策取消后，特生和其他学生的培养和升学区分更加明显。"对双方都有好处。特长生练习特长也很方便，普通学生也可以踏实学习，专心准备高考。升学没有相互影响，整个教育环境更加公平了。”

移民还表示，选择特长生的压力不小。“特长生招生也可以参考高考成绩。特长生平时不仅需要大量的训练项目，还需要调整身心状态，跟上文化课学习节奏。一般高考前要集中学习文化课。家长们需要特长生全力支持，时间、金钱和精力都很大。”移民建议想学特长的学生和孩子，想学特长的家长在做出选择之前要好好思考。

张正源希望高校能在特长生招生中提供更多的审查机会和名额。“目前各高校的申请时间和审查时间太近，特生感觉时间会非常紧张，间隔时间长会更有助于考生调整身体状态，稳定发挥。”

林可希望未来特长生的招聘能够实现。

关于特长生的培养和升学，调查中，57.0%的受访家长希望招生高校严格审查材料，严惩造假行为，49.9%的受访家长希望杜绝特长生升学选拔的暗箱操作，49.0%的受访家长建议完善特长生升学机制，其他建议还有：科学引导有特长的孩子发展(40.9%)，对有特长的学生制订科学评价标准(29.5%)，将学生综合素质评价结果作为招生录取的重要参考(22.3%)等。

陆根书认为，取消特长生加分后，真正有特长的学生，要怎么找到与其特长相匹配的学校，是学校、学生双方都要努力的，也是特长生发展的关键。“有特长的学生需要比以前做更多准备，学校发布招生信息也要对学生有更明确的指引”。

(中国青年报·中青在线记者杜园春实习生张若白)