闲暇之余，将女儿初一时整理的《朝花夕拾》笔记分享给大家，希望可以给现在正读初一的小朋友一点点帮助!若有记录得不对的地方，大家忽略哦!还有女儿绘制的小报一并分享!

　　作家介绍

　　鲁迅，现代著名文学家、思想家、革命家，字豫才，后改名周树人。

　　作品集代表

　　1.小说集：小说集《呐喊》，《彷徨》;

　　2.散文诗集：《野草》

　　3.散文集：《朝花夕拾》

　　4.中篇小说：《阿Q正传》。

　　文本讲解

　　1.狗•猫•鼠

　　人物形象：狗，没有眼力价。猫，玩弄弱者，谄媚。鼠，可爱弱小。

　　主题：表面，写讨厌猫实际鞭挞了具有猫类习性的一类人，作者借追忆自己童年时的可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者同情以及对施暴者的憎恨。

　　2.阿长与《山海经》

　　人物形象：粗俗、迷信、善良、朴实

　　情感过程：不大佩服，讨厌——不耐烦——空前敬意(欲扬先抑)——敬意消失——新的敬意

　　3.二十四孝图

　　主题：揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童的可怜。

　　老莱娱亲：虚伪 郭巨埋儿：残忍

　　4.五猖会

　　主题：对儿童天性的压制和摧残。

　　5.无常

　　人物形象：公正，爽直，爱发议论，有人情味

　　主题：对比人和鬼，讽刺了所谓的“正人君子”之流的伪善。

　　6.从百草园到三味书屋

　　人物形象：(寿镜吾)方正、质朴、博学，比较开明。

　　主题：回忆百草园和三味书屋中发生的故事，表现作者儿童时代对自然的热爱，喜爱自由快乐的生活，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。

　　7.父亲的病

　　人物形象：(阿莲河)巫医不分草菅人命。

　　主题：几位“名医”巫医不分，表现出了作者极大的震撼，也表达了对父亲的不舍和愧疚。

　　8.锁记

　　人物形象：(衍太太)表面宽厚可亲，实则奸险恶毒。

　　主题：表现了鲁迅在青年时冲破封建的决心和对新知识的追求和渴望，批判洋务运动办学“乌烟瘴气”。

　　9.藤野先生

　　人物形象：生活朴素，自学严谨正直，热情关爱学生，没有民族偏见。

　　主题：赞扬了藤野先生的品格，抒发了对他的感激(学其救国，弃医从文)，表达了强烈的爱国主义思想。

　　10.范爱农

　　人物形象：孤傲、正直、倔强、爱国，不满黑暗社会，追求革命，但结局悲惨。

　　明线：温馨的回忆(回忆童年、青年，表达了崇敬和怀念之情)。

　　暗线：理性的批评。1.强烈反封建，批封建思想。2.揭露“正人君子”的丑恶本质。3.再现了19世纪末到20世纪中国社会对辛亥革命的反思。