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关于家庭教育孩子的方法论,关于家庭教育孩子方法与思考 关于家庭教育孩子的文案

时间:2023-09-21 作者:佚名

家庭教育的有效方法

导语:每个家长都希望自己的孩子能够成才,所以家庭教育孩子的方法是非常重要的,如果家长想让孩子更加优秀,那么可以参考以下所讲的几点,给孩子一个最完善的教育方式。祝各位宝爸宝妈们成功!

家庭教育孩子的有效十大方法:

一、指导安排生活秩序:

良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居,布置好生活环境,教给子女学习安排和利用时间,使之有条不紊。要让孩子自己安排,家长可以在旁指点。

二、树立榜样:

榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质,都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的,对子女都有十分深刻的影响。因此,家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

三、环境熏陶:

家长要有意识地创造良好的生活环境,使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所,家长要组织好生活,处理好成员之间的关系,坚持正确的道德行为为准则,形成团结和睦的家庭气氛,建立井井有条的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。

四、批评惩罚:

批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定,不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时,首先要全面了解情况,掌握不良思想行为的具体情节和严重程度,从错误的实际出发,批评是指出危害、思想根源,否定其思想行为,使之感到羞愧和痛楚,进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺,不要奚落,不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利,而不是体罚,不是侮辱人格和摧残身心。

五、说服教育:

说服教育的具体做法:一是谈话,家长根据子女的思想实际,摆事实,讲道理,使子女明白一定的道理,谈话要有针对性、灵活性,态度要和气,不要板着面孔,居高临下地训斥、挖苦。二是讨论,家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子,耐心倾听其意见,有不正确的观点,也要耐心地讲道理,使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

六、实际锻炼:

实际锻炼的内容相当广泛,如适应周围环境,锻炼身体,生活自理,家务劳动,独立作业,文明礼貌,社会交际等等。进行实际锻炼,首先要孩子明确目的意义(为什么),提出具体要求(怎样做),鼓励他们克服困难,坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征,从他们的实际能力出发,交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误,不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。

七、表扬奖励:

表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评,以加强子女进取心和荣誉感,争取更大的进步。表扬奖励要实事求是,要及时,要说明原因,并且应以精神奖赏为主,物质奖赏为辅。

八、指导课外阅读:

指导子女阅读书报杂志,从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容,和子女一起讨论,引导子女通过阅读增长知识,开扩眼界,受到精神陶冶。

九、利用家庭电视:

电视进入家庭,子女可以从看电视中得到许多知识,增长见识,要充分利用。但是要注意:不能没有选择,不要时间过长。看完电视最好和子女谈论,讨论电视内容。

十、带领子女外出接触社会:

带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去,或者去访问同学、亲友,进行社会交往,使之开扩眼界,接触社会,认识社会。

掌握家庭教育好方法,促进孩子良好习惯养成

家庭教育好方法:教孩子关心别人

快乐的孩子能够了解他对别人的意义,如果家长想要发展孩子的这种感觉,可以帮助他们多接触他人。例如和孩子一起整理旧玩具,旧衣服,并将这些东西捐给慈善团体,帮助那些贫困山区的孩子。另外,鼓励孩子参加学校的义工活动也是非常有意义的。这些方式都能够使孩子从帮助他人的过程中,收获快乐,并养成乐于助人的好习惯。

家庭教育的方法:适当的鼓励

当孩子表现很好的时候,家长不要只说一些无味的赞美,要想真正激发孩子的.积极性,赞美要具体一点,最好说出细节,让孩子明白哪些行为举止是正确的。但是,家长不能盲目地赞美,这样会养成他们错误的期待,什么事都想要得到赞美,有些家长会用礼物和金钱来奖励孩子,这是非常不正确的,因为这种行为会让孩子把重点放在获得的报酬上,而并不是良好的行为。

家庭教育的方法:不要把生活安排地太规则

孩子的天性就是玩,如果家长限制他们在生活中的行为,会让他们感到很烦躁,而且对他们的健康也没有益处。孩子天生就充满着潜能,所以父母要避免将孩子的时间塞满各种活动,这个时候的孩子需要时间去发展自己的潜能,这很有可能会让他们将潜能发展成自己的一个技能。例如孩子对图形比较感兴趣,家长可以给孩子准备一些积木,让他们在玩耍的时候能够认识这些图形,锻炼孩子的思维想象能力。

家庭教育的有效方法

1、恰当的要求。恰当的要求指恰如其分的要求,指孩子努力一下能达到的要求。过高了,他不可能达到,没信心,也就没有努力的动力;过低了,他太容易达到,不需要努力,也没有奋斗的动力。只有恰当的要求,才能激发他的积极性,他努力一下达到了,鼓励他一下,再提一个恰当的要求。这个要求比前一个要求提高了,但他通过新的努力,又达到了,又得到了你的鼓励。这样你不断提出新的要求,而且是恰当的要求,他不断努力,也就不断进步了。这种教育的策略,符合正面引导的原则。

2、热情的鼓励。有一句话说得好“好孩子是夸出来的。”没有哪个人,生来就是等着挨批评的,可是所有的人都希望得到热情的鼓励。对你的孩子的点滴进步,你要及时热情地鼓励,千万不要吝啬鼓励的话。不要以为他虽然进步了,但仍然不称你的心,而不肯给予鼓励,要知道,孩子是成长过程中的人,要宽容一点,容许孩子渐渐地长大。只要孩子每天进步一点点,就不得了。在你的鼓励之下,孩子才会表现得充满信心,积极上进。一般人,往往对好孩子不惜鼓励,甚至滥用鼓励;而对所谓的不好的孩子却十分吝啬鼓励,一味地责备批评,搞得孩子灰溜溜的。

3、严格的督促。并不是所有的孩子,光靠热情的鼓励就能教育好的。即使一个好孩子,也并不是所有的时候,光靠热情的鼓励都能行之有效的。甜的尝多了,有时也要让孩子尝点辣的。热情的鼓励之后,还要附之以严格的督促。所有的孩子都怕这样的老师:认真而严格。上课不好好听,就专门注意他,不允许他分心;作业做错了,一定要订正;作业马虎了,一定要重做。他自然怕了,这实际上不是怕,只是他知道这个老师做事认真,要求严格。他知道这个老师说话算话,不能违背。

4、必要的帮助。每个孩子的成长都需要得到一定的帮助,家长帮助孩子是应尽的义务,但不一定每个家长都能很好地履行这种义务。家长对孩子的帮助,有三种:

(1)学习上的帮助。主要是在孩子遇到困难时,水平高的家长自己就能解决,那最好;不能自己辅导孩子的,要帮助孩子找一个能辅导的人。家周边连辅导孩子解决难题的人也找不到的,要鼓励孩子到学校去问老师和同学。可就是有孩子不敢问或不愿问,这就需要引导和鼓励。

(2)经济上的帮助。听到这句话,有的家长或许感到疑惑,我们家长从来不吝啬给孩子钱。可这是现实,据我的调查,我们五年级的家长中,就有一部分有钱给孩子买吃的,就不舍得给孩子买书。我们学校一直在推动学生读书,我总觉得推动得不够。一句话说得好:“一个民族不读书,历史会惩罚他;一个人不读书,命运会惩罚他。”读书可以改变命运。

(3)精神上的帮助,主要是在孩子遇到挫折时,要关心他,鼓励他,帮助他树立信心,把精神振作起来。

家庭教育孩子的十大方法具体是什么你知道吗?

一、树立榜样:

楷模是以他人的好思想好个人行为来危害和教学子女的主要方法。如同学们、隔壁邻居、老师、道德模范人物角色、文艺创作中的反面人物、革命志士的优秀品格,全是子女学习培训、效仿的目标。无论家长的言行举止是失误的或是恰当的,对子女都是有十分难忘的危害。因而,家长在日常生活中应每时每刻、随处检点自身的言谈举止。

二、环境熏陶:

家长要清醒地打造优良的生活环境,使子女受到感染和熏陶。家中是子女生活的首要场地,家长要安排好生活,解决好组员相互关系,坚持不懈合理的道德品质为规则,产生和谐和睦的家中氛围,创建井然有序的生活纪律,以熏陶子女的幸福品性。

三、批评处罚:

批评和惩罚全是对子女欠佳思想个人行为的否认,但是后面一种是对比较严重欠佳思想个人行为的一种教学方式。批评处罚时,最先要全方位掌握状况,把握欠佳思想个人行为的实际剧情和明显水平,从不正确的现实考虑,批评是强调伤害、思想根本原因,否认其思想个人行为,使之觉得惭愧和痛苦,从而造成纠正错误的驱动力。批评时不必讥讽,不必冷嘲热讽,不必辱骂。处罚主要是夺走某类支配权,而不是惩罚,并不是侮辱人格和残害心身。

四、具体指导分配生活纪律:

优良的生活纪律是塑造子女良好的习惯的合理方式。具体指导子女分配生活生活起居,布局好生活环境,传授给子女学习安排和使用时长,使之井然有序。要让宝宝自身分配,家长可以在旁指导。

五、说服教育:

说服教育的具体方法:一是交谈,家长依据子女的思想具体,摆事实,讲理,使子女搞清楚一定的大道理,交谈要有目的性、操作灵活性,心态要和气,不必板着脸孔,气势汹汹地训斥、讥讽。二是探讨,家长与子女一同探讨。讨论时要重视小孩,细心聆听其建议,有错误的见解,也需要耐心地讲理,使子女明辨是非。家长见解有误要敢于认可。

六、具体锻练:

具体训练的具体内容非常普遍,如融入周边环境,加强锻炼,生活自立,家务,单独工作,讲文明懂礼貌,人际交往技巧这些。开展具体锻练,最先怀孩子确立目的(为什么),明确提出详细规定(怎么做),激励她们战胜困难,坚持不懈。锻练具体内容要合适小孩的心理特点和个性特点,从她们的具体水平考虑,交到的每日任务和明确提出的规定务必适度。要容许小孩结合实际有出错,不能太过追求。家长不可以因怕小孩吃苦耐劳而半途终止锻练。

七、夸奖奖赏:

夸奖奖赏是对子女的思想个人行为给与一定和五星好评。根据毫无疑问和五星好评,以加强子女上进心和自豪感,争得更高的发展。夸奖奖赏要求真务实,要立即,要详细说明缘故,而且应以精神奖励为主导,化学物质奖励辅助。

八、具体指导阅读:

具体指导子女阅读书报杂志,从这当中汲取有利的精神营养成分。家长要把握子女阅读文章的具体内容,和子女一起探讨,正确引导子女根据阅读文章增长知识,开扩见识,遭受精神熏陶。

九、运用家中电视机:

电视进到家中,子女可以从看电视剧中获得很多专业知识,提高眼界,要灵活运用。可是要留意:不可以并没有挑选,不必时长太长。看了电视机最好是和子女讨论,探讨电视机具体内容。

十、领着子女出门触碰社会发展:

领着小孩到生态公园、景区、店铺、加工厂、乡村去,或是去浏览同学们、亲朋好友,开展人际交往,使之开扩见识,触碰社会发展,了解社会发展。

家庭教育的方式方法

导语:家庭教育有直接与间接之分,直接的家庭教育指的是在家庭生活中,父母与子女之间根据一定的社会要求实施的互动教育和训练;间接的家庭教育指的是家庭环境、家庭气氛、父母言行和子女成长产生的潜移默化和熏陶。

常见的家庭教育方法有哪些

家庭教育的方法很多,家长在对孩子教育时,可以采用各种方法。常见的家庭教育方法有以下几种:

(一)潜移默化法。潜移默化是指人的思想或性格不知不觉地受到感染、影响而发生了变化。家庭中的子女,从生下来就受到父母的感染,有很多言行,就是学父母的,这就是潜移默化发挥的作用。

(二)“不教而教”法。“不教而教,不学而学”,就是指子女从生下来就受到父母的言行所影响,长大后的言行性格就像父母一样,虽然没有教,没有学,但他(她)言行性格习惯基本同父母一样。这就是“不教而教,不学而学”的效果。这种方法主要在幼儿园用得多。

(三)眼面传递法。父母在教育子女时不用其他的方式,只用眼神和面部表情的变化传递指令,使孩子服从指挥,终止当前的不正确行为,这种方法对孩子教育非常适用。

(四)言传身教法。言传身教是指用言语来传授,用行动来示范。也指父母通过示范来教孩子,给孩子树立榜样,让孩子从中受教育。

(五)营造环境法。父母营造民主、平等、和谐的家庭环境。我国古代孟母三迁的故事,可以警醒大家,孟子家开始住在周围都是坟地的地方,后又迁到集市附近,最后才迁到学校旁定居下来,使孟子成为伟大的思想家。《三字经》里就有“昔孟母,择邻处,子不学,断机处”的记载。

12种著名的家庭教育方法

1教导孩子解决问题

孩子的每一个进步都是孩子迈向更独立的里程碑。

从学会系鞋带到自己过马路,每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题,就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时,例如:被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时,你可有几个步骤来帮助他:

(1)搞清楚他的问题。

(2)鼓励他自己描述他的解决方式。

(3)帮助他找出解决问题的步骤。

(4)决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。

(5)确定他能获得需要的协助。

2给孩子表演的舞台

当你能欣赏孩子的才能,并表现出你的热情时,孩子自然会更有自信心。

每个孩子都有特有的天赋,何不给他们机会表现一下?如果他们喜欢说故事,鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长,带着他去逛街,让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能,并表现出你的'热情时,孩子自然会更有自信心。

我们身边的孩子所需要的,不只是衣食无虑的生活环境,他们需要大人陪伴他们去“经历”他们的成长过程。

3鼓励孩子多运动

运动让孩子喜欢自己,并从中发现乐趣与成就感。

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳……,多运动不但可以锻炼孩子的体能,也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪,并且让孩子喜欢自己,拥有较正面的身体形象,并从运动中发现乐趣与成就感。

4笑口常开

开怀大笑就是很好的运动。

常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌,和你的孩子一起开怀大笑,对你和孩子都有益处。光是大笑,就是很好的运动。

5有创意的赞美

当孩子表现很好时,不要只是说:“很好。”赞美要具体一些,说出细节,指出有哪些地方让人印象深刻,或是比上次表现更好,例如,“你今天主动跟警卫伯伯说早安,真的很有礼貌。”

不过,赞美时也要注意,不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子,让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上,而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现,完成一件事情所带来的满足与成就感,而不是用物质报酬来奖赏他。

6确保孩子吃得健康

健康的饮食让孩子身体健康、情绪稳定。

健康的饮食,不仅让孩子身体健康,也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心,尽量遵循健康原则,例如:低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

7激发孩子内在的艺术天份

多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动,可以丰富孩子的内心世界。

虽然科学家已证实没有所谓的“莫札特效应”,但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动,依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现,当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔涂鸦,其实都是孩子抒发他内心世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐,也会对自己感到比较满意。

8常常拥抱

温柔的抚触拥抱,可以减轻压力,抚平不安的情绪。

轻轻一个拥抱,传达的是无限的关怀,是无声的“我爱你”。研究发现,温柔的抚触拥抱,可以让早产儿变得较健康、较活泼,情绪也较稳定。对于大人而言,拥抱也能让人减轻压力,抚平不安的情绪。

9用心聆听

用心聆听,会让孩子感受到被关心。

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听,当孩子对你说话时,尽量停下你手边正在做的事情,专心听他讲话。

要耐心听孩子说完话,不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完,即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时,是最佳的倾听时刻。

10放弃完美主义

父母要学会放手让孩子去做一些事情。

我们都期望孩子展现出他最好的一面,可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现。例如,嫌弃他们没把桌子擦干净,干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。

事事要求完美,会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚,急着帮孩子把事情做的更好时,不妨先想想看:“这件事跟健康或安全有关吗?”“想像10年之后,这件事还有这么严重吗?”如果不是就放手让孩子去做吧。

11给孩子随性玩耍的时间,不要把生活安排得太有规则

所有的孩子都需要有一些随性玩耍的时间。

美国儿童教育学者汤姆斯.阿姆斯壮认为,自由玩耍比有计划性的活动,对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些随性玩耍的时间。

12教导孩子关心别人

即使很小的孩子都能从帮助他人的过程中,获得快乐,并养成喜欢助人的习惯。

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结,了解到他对别人的意义。要发展这种感觉,可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具,和他一起捐给慈善团体,帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出,即使在很小的年龄,都能从帮助他人的过程中,获得快乐,并养成喜欢助人的习惯。

家庭教育孩子的好方法

现在的小孩自尊心都特别强,而且非常的叛逆。作为家长,该如何引导自己的孩子,已成为家长们头疼的一件事了。那么家长如何正确教育孩子呢。下面是我给大家整理家庭教育孩子的好方法,供大家参阅。

家庭教育孩子的好方法1

方法一、 树立榜样:榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质,都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的,对子女都有十分深刻的影响。因此,家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

方法二、 环境熏陶:家长要有意识地创造良好的生活环境,使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所,家长要组织好生活,处理好成员之间的关系,坚持正确的道德行为为准则,形成团结和睦的家庭气氛,建立井井有条的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。

方法三、批评惩罚:批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定,不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时,首先要全面了解情况,掌握不良思想行为的具体情节和严重程度,从错误的实际出发,批评是指出危害、思想根源,否定其思想行为,使之感到羞愧和痛楚,进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺,不要奚落,不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利,而不是体罚,不是侮辱人格和摧残身心。

方法四、 指导安排生活秩序:良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居,布置好生活环境,教给子女学习安排和利用时间,使之有条不紊。要让孩子自己安排,家长可以在旁指点。

方法五、 说服教育:说服教育的具体做法:一是谈话,家长根据子女的思想实际,摆事实,讲道理,使子女明白一定的道理,谈话要有针对性、灵活性,态度要和气,不要板着面孔,居高临下地训斥、挖苦。二是讨论,家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子,耐心倾听其意见,有不正确的观点,也要耐心地讲道理,使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

方法六、 实际锻炼:实际锻炼的内容相当广泛,如适应周围环境,锻炼身体,生活自理,家务劳动,独立作业,文明礼貌,社会交际等等。进行实际锻炼,首先要孩子明确目的意义(为什么),提出具体要求(怎样做),鼓励他们克服困难,坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征,从他们的实际能力出发,交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误,不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。

方法七、 表扬奖励:表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评,以加强子女进取心和荣誉感,争取更大的进步。表扬奖励要实事求是,要及时,要说明原因,并且应以精神奖赏为主,物质奖赏为辅。

方法八、 指导课外阅读:指导子女阅读书报杂志,从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容,和子女一起讨论,引导子女通过阅读增长知识,开扩眼界,受到精神陶冶。

方法九、 利用家庭电视:电视进入家庭,子女可以从看电视中得到许多知识,增长见识,要充分利用。但是要注意:不能没有选择,不要时间过长。看完电视最好和子女谈论,讨论电视内容。

方法十、 带领子女外出接触社会:带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去,或者去访问同学、亲友,进行社会交往,使之开扩眼界,接触社会,认识社会。

家庭教育孩子的好方法2

1.给孩子一个空间,让他自己往前走

婴儿最初喜欢生活在母亲的怀抱里,但是他不能永远这样生活。随着孩子的慢慢长大,家长[微博]应该离职地逐渐扩大孩子的生活空间,才能有利于他的健康成长。

2.给孩子一段时间,让他自由支配

有一位聪明的家长,在孩子很小的时候,就每天给孩子一段可以自由支配的时间。孩子有时是玩,有时去读自己喜爱的一本书,有时是画画,当然,有时忙来忙去什么也没干成,但是孩子逐渐懂得了珍惜时间,学会了做计划。

3.给孩子一个条件,让他自己去锻炼

一年纪的小学生要不要自己洗碗?不少家长是拿不定主意的。有位家长却特意为孩子准备了一个小板凳,对孩子说:我知道你特别爱干活,想自己刷碗,可是水龙头太高,你够不到,妈妈给你准备了小板凳……孩子兴奋地喊着:谢谢妈妈!马上就登上小板凳高兴地学着大人的样子去洗碗了。

4.给孩子一个问题,让他自己找答案

每个孩子都会无休止地提出一个又一个问题,但是问题的答案如何去得到呢?经验告诉我们:孩子爱不爱提问题,是关系到孩子成长的一个重要因素,而孩子如何去得到答案,则是关系孩子成材的重要因素。

5.给孩子一个困难,让他自己去解决

困难家庭的生存环境,为孩子创造了艰苦锻炼的条件。但是现在生活水平普遍提高了,在顺境下如何成功的教育孩子,的确是当前急需探讨的问题。有经验的家长多是想办法给孩子设置一些困难,而且不限于生活方面的困难,让孩子去解决,从而培养孩子的能力和优秀品质。

6.给孩子一个机遇,让他自己去抓住

生活中常常充满着各种各样的机遇,问题是往往是成人替孩子去捕捉,这样孩子永远学不会走向成功,所以家长的任务应该是只提供或指出各种机遇,启发孩子自己去抓住。

7.给孩子一个冲突,让他自己去讨论

孩子在一起难免有矛盾,这个解决矛盾的过程,正式孩子健康成长,走向成熟的`过程。如在排黑板报、排练节目时,自然会有一些不可避免的争论,在孩子平等的争论和探索当中,得出的最后的正确结论,必然是十分宝贵的。

8.给孩子一个对手,让他自己去竞争

有一个学生学习差,有一个阶段在班上竟成了倒数第一名,但是他的家长悄悄地告诉他,要把失败作为成功之母,要敢于和别人竞争,首先是和比自己稍好一点的孩子比,在孩子进取胜利之后,家长又启发他寻找新的竞争对手,开始新一轮竞争。

9.给孩子一个权利,让他自己去选择

把有些选择的权利交给孩子,但是要在事前为他提供有关情况,帮他分析各种可能,并且还要教育他,如果是自己选择了,自己就要负责任。如果家长带孩子去少年宫报名,可先让她看看小组活动,本来家长的意愿是让孩子学钢琴,可是发现她在舞蹈组门口看得出了神再也不走了。此时,家长可尊重孩子的选择,但要求她对自己的选择要负责,一定要坚持一个阶段,把舞蹈学好。

10.给孩子一个题目,让他自己去创造

创造是自主性最高层次的表现。孩子的创造性需要成人的积极引导和巧妙激发。有一位家长是这样做的:他的孩子特别爱玩泥,开始家长觉得孩子没出息,可后来发现孩子捏泥人捏的活灵活现……于是对孩子说:“你要玩就好好捏,这叫泥塑,好好练,出点自己的新点子。”孩子在家长的鼓励下,充分发挥自己的才智,在初中毕业时,捏出栩栩如生各有特色的《水浒传》中的108将,并以此成绩考上了工艺美术学校。给孩子创造一个条件,只是有利于发展他的自主性,在孩子做的过程中,家长还要不断和孩子进行良好有益的交流,鼓励孩子,评价他的成果,提出新任务,使他的进步永不停歇。

综上所述,要想培养孩子的自立能力,家长可以参考以上的十个好方法,希望这些能够给你们一些启示。

家庭教育孩子的好方法3

一、给孩子随性玩耍的时间,不要把生活安排得太有规则

美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出,自由玩耍比有计划性的活动,对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、。所有的孩子都需要有一些无所事事,随性玩耍的时间。

二、教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结,了解到他对别人的意义。要发展这种感觉,可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具,和他一起捐给慈善团体,帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出,即使在很小的年龄,都能从帮助他人的过程中,获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

三、鼓励他多运动

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳…,多运动不但可以锻鍊孩子的体能,也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度缓解孩子的压力与情绪,并且让孩子喜欢自己,拥有较正面的身体形象,并从运动中发现乐趣与成就感。

四、笑口常开

常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌,和你的孩子一起开怀大笑,对你和孩子都有益处。光是大笑,就是很好的运动。

五、有创意的赞美

当孩子表现很好时,不要只是说:“很好”。赞美要具体一些,说出细节,指出有哪些地方让人印象深刻,或是比上次表现更好,例如,“你今天主动跟警卫伯伯说早安,真的很有礼貌”。不过,赞美时也要注意,不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖赏孩子,让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上,而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现,完成一件事情所带来的满足与成就感,而不是用物质报酬来奖赏他。

六、确保孩子吃得健康

健康的饮食,不仅让孩子身体健康,也能让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心,尽量遵循健康原则,例如:低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

七、激发他内在的艺术天份

虽然科学家已证实没有所谓的“莫札特效应”,但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动,依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现,当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔鸦,其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐,也会对自己感到比较满意。

八、常常拥抱

轻轻一个拥抱,传达的是无限的关怀,是无声的我爱你’。研究发现温柔的抚触拥抱,可以让早产儿变得较健康、较活泼,情绪也较稳定。对于大人而言,拥抱也能让人减轻压力,抚平不安的情绪。

九、用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗?不要只用一只耳朵听,当孩子对你说话时,尽量停下你手边正在做的事情,专心听他讲话。要耐心听孩子说完话,不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完,即使他所说的内容你已经听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时,是最佳的倾听时刻。

十、放弃完美主义

我们都期望孩子展现出他最好的一面,可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现。例如:嫌弃他们没把桌子擦干净,干脆自己再擦一遍;或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美,会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。

下次当你忍不住想要参一脚,急着帮孩子把事情做的更好时,不妨先想想看:这件事跟健康或安全有关吗?’想像10年之后,这件事还有这么严重吗?’如果是No,那么就放手让孩子去做吧。

家长教育孩子的方法

家长要怎么教育孩子

家长要怎么教育孩子,众所周知我们的孩子既是每个家庭的宠儿,又是每个家庭的期望,不少家长“望子成龙,望女成凤”,那么大家知道家长要怎么教育孩子吗,一起来看看家长教育孩子的方法吧!

家长教育孩子的方法1

道德情感教育方法

一、创设一个良好的道德教育环境。

爱模仿是幼儿的天性,也是幼儿的年龄特点。对幼儿来说,周围的人都是孩子模仿的对方。因此,我们不仅要为幼儿创设一个良好的外部环境,还要为他们创设一个良好的与品德教育相适应的人际社会交往环境。

榜样作用对幼儿的影响很大。在幼儿园,教师作为孩子最亲近的人,应为幼儿树立良好的榜样,教师本身的言行,都是一种无言的教育。其次是家庭教育和幼儿园教育应协调一致。家长是幼儿的第一位老师,家长的品德、行为、习惯和对子女的教育方法,对幼儿品德的形成和发展具有特殊的潜移默化的作用。

二、将道德教育渗透到各种活动中

现在的幼儿绝大多数是独生子女,从而养成了很多不良习惯。教师充分利用日常生活中的每一个环节,注意培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、生活自理能力、自我保护的意识和能力,使幼儿获得好的发展。我们设计、组织的活动,注重综合运用各种教育手段,从而发挥教育的整体效益,寓教于乐。

(一)利用节日活动,进行道德教育。

利用节日对培养幼儿道德教育也是不可忽视的。在传统的节日中,我们都会开展不同教育活动。如“母亲节”节进行爱妈妈教育,通过身体的经历,让幼儿感受妈妈的辛苦与幸福,使幼儿萌发尊敬妈妈、孝顺长辈的情感,与老师一起制作展板“妈妈,您辛苦了”。同时教师要求幼儿在家帮助妈妈做一些力所能及的事情,在孩子之间起到榜样和鼓励的作用。在活动过程中,使幼儿懂得了尊敬妈妈等长辈,并且明白了表达感情要付之行动的道理。

(二)在日常生活和游戏中,抓住教育契机培养道德教育。

日常生活对幼儿道德的形成有很重要的.影响,通过平时生活看似简单的日常行为,可以培养幼儿有礼貌,守纪律,诚实,勇敢,关心他人,等品德和行为习惯。对于年幼的幼儿来说,老师的关注与指导很重要,所以我们应该高度重视一日生活对幼儿的教育价值,让幼儿在日常生活中逐步形成良好的品德。游戏是幼儿的基础活动,也是孩子们最喜欢的活动,在游戏中,可以激发幼儿的团结意识,培养幼儿不怕困难、坚持等品德和行为,如当幼儿走独木桥,个别幼儿产生畏惧情绪时,老师都及时而恰如其分地进行勇敢与尝试教育。日常生活中的教育是所有教育途径中最基本、最直接的教育,它的重要性和效果都是显而易见的。

(三)开展德育主题活动,创设良好育人环境。

根据幼儿的年龄特点设计适合幼儿的主题活动,通过开展各种的活动丰富幼儿德育的内容,如:在开展“文明你我他

礼仪靠大家”情景剧游戏,培养幼儿做个讲文明、懂礼貌的孩子。又如“大带小”活动,大班哥哥带着小班弟弟妹妹一起劳动,一起进餐,一起游戏等。哥哥姐姐对弟弟妹妹倍加关心,而弟弟妹妹对哥哥姐姐无比信赖。通过这种活动,培养了幼儿相互关心、相互照顾、团结友爱、和善交往、做事情要有责任心等优良品质。

三、多种教育方法的综合运用,培养幼儿道德情感。

(一)暗示法

苏霍姆林斯基说:“任何一种教育现象孩子在其中越少感觉到教育者的意图,他的教育效果越大。”因为暗示教育法能融洽教育者与被教育者的关系,使他们感到平等,受到尊重。暗示的方法包括有语言的暗示,榜样的暗示等。对幼儿影响最大的暗示就是体态手势,表情。

(二)移情教育法

根据孩子的认知特点和知识经验不足的实际,采用“移情教育“手段,因为移情教育能够有效地激发幼儿的内部情感,培养对于别人情感的敏感和理解。以听故事引导幼儿识别情感;续编故事感受情感;情景表演进一步感受情感,体验情感,并且设身处地为他人着想,从而产生情感的共鸣,如情景表演:文明就在我们身边。(大意)讲述小朋友兰兰和红红给奶奶送礼物,一个有礼貌,一个没有礼貌,最后没有礼貌的孩子发现自己错了,并且承认改正了自己的错误,最后成为有礼貌的孩子。让孩子们比较系统地识别什么是文明的行为,并且会为别人“伤心”、“难过”“气愤”等情绪,尤其是活动的结束部分,老师注意让每个幼儿都参与活动,促进了幼儿的情感体验。

四、家园同步,共同开展德育教育

幼儿期是人生的启蒙期,是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期,家庭和幼儿园的合作密不可分。在开学初期我们就向家长介绍幼儿园的办园目标、教育目标、教育观点,让家长明确幼儿教育的重要性,帮助家长树立正确的人才观。在平时生活中,我们利用“家校联系网”“家园联系册”每周的电话沟通等,让家长了解幼儿园的教育,了解孩子在园的情况,重视加强家园之间的联系和沟通,努力使家长从观念上的积极认同转变到行动上的主动配合,使家庭教育与幼儿园教育保持一致。

要使幼儿形成良好的道德品质,需要一个长期的教育培养过程。必须丰富幼儿道德观念,并使这些观念与各种情感体验联结起来,要通过培养幼儿的道德行为来形成幼儿的道德情感,要经常对幼儿提出道德品质的要求,以使幼儿的道德情感体验不断概括和深化。

家长教育孩子的方法2

一、不可忽视的早期教育

如果说孩子的教育非得要等到入学后才开始,实际上已经错过最佳教育时期。因为感觉器官是人类感知外部世界的生理基础,充分刺激孩子的感觉器官,能够促使大脑各部分机能积极活动。爱动是孩子的天性,孩子在1—3岁时期我们都是由着她“不怕脏,不怕累,不知危险”的天性任她发展,充分地刺激孩子的大脑,婴幼儿时期跳皮的表现其实是大脑飞速发育的信号,我们不能因为脏或是看似危险的行为而强行干预。

二、打好性格基础,努力提高情商

重视教育的父母们都知道“情商才是决定人生成功与否的关键”。良好的道德情操,乐观幽默的品性,面对并克服困难的勇气,自我激励、持之以恒的韧性,关心他人等能力是孩子将来进入社会后最终是创建辉煌人生,还是成为一个平庸的人的法宝。总之,养成教育可以使孩子修养更高,行为更规范,成为一个有教养的文明人,它为孩子成才奠定了良好的基础。习惯决定性格,习惯主宰人生。每一个习惯在开始形成的几天特别重要,因此,我教育孩子每做一个决定之前先想好该不该做,一开头就要坚持做下来,不能半途而费。

为了强化自制力,我经常带孩子逛超市,但前提是不允许买东西,不管如何哭闹都是不能破坏规定的,做到不轻易地满足孩子的物质要求。孩子总有自己喜欢的东西是不愿与小朋友分享的,我告诉她不要在小朋友面前眩耀,不然就和小朋友一同分享,独吞是不正常的,不要让小孩养成浪费金钱、追求虚荣和不体贴他人的坏性格。

在她小学三年级时,我因工作上的不顺利,心里十分委屈。她当时不知道我为什么难过,而且又不理睬她,于是她出门上学时塞给我一张小纸条,上面写着:“妈妈,是不是上班出了什么事?没关系的,无论发生什么事,我们都要勇敢地去面对事实,笑一笑吧。妈妈,不要难过了,坏事不一定就是坏事,它会转变,别难过了,把事情说出来,俗话说“有难同当”说出来就没事了。”小小年纪就能用这样思维考虑问题,正确处理问题,还能激励别人,已初具体贴他人、乐观的品性了。这张纸条至今都完好地保存着。

三、培养好的学习习惯

学习靠自己,学习要独立,家长只能是起到提醒的作用。

尊重学习时间

从上小学一年级开始,就有意地培养一种“学习时间神圣不可侵犯”的观念。学习一开始必须专心,不允许做任何杂事,如喝茶,说话,下位,上厕所等,大人有事也不能打搅孩子。

作业必须独立完成

学习是自己的事必须由她自觉地把学习搞好,我们只用抽查的办法来监督,这种办法有利于培养她学习的自觉性。

克服惰性

先看书,再写作业,遇到不懂的自己先思考,后尽量查阅权威工具书,避免养成不懂就依赖别人给答案的惰性。每天有计划地安排预习、复习各门功课,不要等到要考试了才临时抱佛脚,事倍功半。

进入初中,初中生活和小学生活完全不同。功课的紧张,生理的变化,一时间她很不适应,手忙脚乱,成绩看着走向滑坡。为了不让她在初中阶段走弯路,我们一次次地把失败摆在桌面上找原因,找短板。一次次地安慰、鼓励,剔除小学的学习方法,制定适应初中的学习方法,也许是小时候奠定的那种不服输,克服困难的勇气,让她很快成绩开始有新的起色。

其实,在学习上严格要求孩子以外,还要对孩子的失败与进步多给予鼓励,克服孩子的自卑心理,帮助孩子树立自信心。

四、青春期教育

初中阶段,青春期逆反心理不经意地就会表现出来,随着现代社会信息等的发展,影响孩子的因素就更多元化了,孩子与父母在一起的时间少受到外界不好行为影响的机率就大,这个时候家长应多用心沟通交流。孩子一天的时间大部分都在学校度过,晚上回到家又忙着写不完的作业。所以我们无论多忙,都应该抽时间更多地和孩子在一起,了解孩子的点滴变化,做到心中有数,让孩子正确、轻松地度过青春期。针对青春期的心理特点我们还应主动地调整和孩子沟通的方式方法。

讲平等

由于青春期逆反的抗拒心理,家长命令式的态度已经过时,对孩子不单单只是要语言上的平等,而是行动上、内心深处的平等。

做朋友

用对待朋友的方式和孩子谈话,这样和她相处时就不会无所顾忌而是会讲究谈话的时机和长短了。大大减少了发生争执的机会,谈话变得更有效,也更愉快。

有限的满足,抓大放小,尽量放权

青春期孩子追求独立,对这种心理我们要把孩子有把握做好的事都交给她自己去管,出现原则问题时家长既要讲原则,又要讲方法,往往方法比原则更重要,因为方法不对,伤了感情,原则再正确也卖不出去了。但也不能维护感情,在重要原则上让步。

五、不做书呆子

过高的期望值使当今的孩子无形中背负着沉重的压力,无情扼杀了孩子们自由轻松快乐活跃的天性,做为家长,要及时地舒缓孩子的压力,在假期尽量安排孩子出外游玩,放松之余又能淘冶情操,锻炼身体,还能学到许多课本上学不到的社会实践知识。

父母是孩子的教科书,孩子是父母的镜子。孩子的言行举止都会随着周围环境与父母的言行潜移默化。要想成为一个合格的父母,仅仅端正认识,提高素质,营造良好学习生活环境是远远不够的,孩子教育还需要与学校,与老师相互配合,沟通以及全社会的共同努力才能完成,做为家长,我们愿意与学校积极配合,尽到子女教育的责任和义务,与孩子们一起成长。

如何正确教育孩子的十大方法

教育孩子的方法如下:

1、对孩子的教育应该有耐心,然而说起来容易做起来难,想想自己的父母教育自己的时候,自己是什么心态,这种同理心是应该有的。急躁的灌输教育其实和暴力没有区别,只会伤害孩子而起不到任何作用。

2、与孩子一起学习,一边教育孩子,自己却完全做着相反的事情,并不是父母的身份就能让孩子完全听从家长的教育,这种老旧的思想与家长自己所追求的现代教育是完全违背的。教育孩子不是要让孩子完成一个目标或达到某种层次,而是让孩子自我不断的发展。

3、适当的激励孩子,有一定的成果才能持续的发展兴趣,有动力才会有结果。孩子的成绩并没有对错之分,做对了一道题和做错了一道题并不会影响到孩子的评价,生存能力。错了也只是在判别规则上的错,而不一定是行为上的错。

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