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小学生应用文写作是当今小学语文教学重要组成部分，具有综合性、实用性、工具性等特点。而美国中小学从三年级起每册教材都安排写调查报告、劝说信、信息说明等文体，实用文体写作在各年级写作文体中所点比例超过５０％。特别重视写信，从小学一直延续到中学，而且中学更加重视。这也说明了应用文教学对于实践的重要性。

学好应用文有益于学生们日常使用。今天学吗为大家总结了几种应用文的常用写法，孩子们可以挑选一两种来练习一下。

时光荏苒，不知不觉中，紧张繁忙的一年即将过去，或颓废，或激情。过去一年的工作中，在公司领导的带领下，严格按照各项工作流程展开工作，恪尽职守，目标明确。

１.请假条

①“请假条”三个字要写在第一行正中。

②另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。

③第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。

④正文写完后要写上祝语。

⑤署名要另起一行靠后写。

⑥日期要另起一行写在署名的下方。

另外：留言条、托事条格式与请假条相同。

范本：

请假条

王老师：

我因家中有事，于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，请假XX天，请批准。

请假人：XXX

X年X月X日

2.留言条

留言条是指找人没有找到，又没有时间等候，只能留给对方一个简短而明了的条据。留言条的格式也分三部分：称呼、正文、署名和日期。

①称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。

②在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

③在正文下面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。

范本：

留言条

刘磊同学：

班主任张老师让我通知你，原定星期日的春游改在星期六了。原因是气象台预报星期日有中雨。星期六上午八时在校门口集合，请你准时参加。

张澈

Ｘ年Ｘ月Ｘ日

3.通知

①在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知”或“关于××的通知”，以引起读者注意。

②正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。

③正文写完后，另起一行空格写上“特此通知”。

④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。

⑤被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。

范本：

通知

原定今日下午进行的校际足球对抗赛因雨改期，具体比赛日期经两校协商后，另行通知。 另，午后的体育活动改为文艺活动，由各班按预案组织实施。

特此通知

教导处

×月×日

4.日记

一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况，然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。

范本：

xxxx年xx月xx日 星期三 晴

说说我最爱的花吧。

今天外婆家种的水仙今天开花了，所以我去外婆家看水仙花了，还在外婆家大吃了一顿呢！

我最爱水仙花，是因为她既不像百合那样纯得苍白，也不想玫瑰那样红得妖艳，更不想牵牛那样紫得雍容。水仙她白，她白得可爱，她白得透明，她白得灿烂。其实如果你要是欣赏她久了就会觉得她不是一朵花，她是一个娇嫩的少女，就如她的名字一样，水仙，水仙，“水中仙子”。是的，她也许前世真的是个仙女，在水中轻舞着，栩栩动人……

5.书信

一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，基本格式是：

①称呼。称呼要独立成行，顶格写，后面加冒号。

②问候。问候的话要另起一行空两格写，单独成行。问候语不宜长，使收信人感到亲切，礼貌即可。

③正文。要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。

④祝颂语。要单独起一行，空两格写上“祝”或“此致”等，再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。

⑤署名。要单独成行写在信的右下方。

⑥日期。要另起一行写在署名下方。

范本：

6.观后感、读后感

1.引，开头写读了什么（可包括书名、作者、内容梗概等），并用简洁的语言写出自己的总的感受。

2.议（感），这是重点，在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上，联系自己学习、生活等方面的实际谈感想。

3.结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。

７.表扬信

表扬稿分三部分：

1.名称。在第一行正中间写上“表扬”二字。

2.正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清楚。

3.落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。

８.建议书

先写上标题，再写清楚建议书是给谁写的，具体建议是什么，最后写上提建议人的姓名和写作日期。

范本：