六年级语文毕业复习资料 考前练手 夯实基础

积累应用一

一、古诗积累。

1、《村居》中的“ ，拂堤杨柳醉春烟”。描绘了早春景象；《宿新市徐公店》的后两句“儿童急走追黄蝶， ”则描绘了一个富有童趣的农村生活场景。我积累的表达朋友间深情厚意的古诗名句有 ， 。

2、明代著名的政治家诗人于谦曾经写一首《石灰吟》表现自己高尚的情操，你写出表现诗人高尚情操的诗句： ， 。

3、母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母爱呢？这使我们想起了两句话： ， 。

4、夏天你去赏荷花，满地的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起两句诗恰如其分地把这种感受表现了出来： ， 。

5、秋风徐徐，眺望一片美丽的景色，我情不自禁地吟出两句诗来赞美秋天： ， 。

6、寒风凛冽，但古代诗人却诗情画意，把美丽的冬季描绘的春意盎然，我们也用诗句夸夸吧！ ， 。

7、曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句: ， 。

8、描写夜里细雨随着微风悄悄地滋润着万物的诗句 ， 。我们也可以以此来形容老师默默地孜孜不倦地教育我们，我还想用 ，

。 来赞扬老师们。

9、李大钊爱国情怀深深震动我，我想用诗句 ， 。歌颂所有爱国志士。

10、当同学倦怠于学习时，你会用 ， 劝说他努力学习。

11、每逢佳节即临时，父母都会有浓浓的思乡之间，正如 ， 。所表达的情感那样。

13、不论遇到什么困难，我们需要意志力，正如野草那般永远击不倒，那诗句我会说 ， 。

14、古代诗人游赏祖国壮丽风光时，留下了一首首唯美的诗篇，我也能吟出一句赞美锦秀山河：“ ， 。

15、在众多传统节日中，你最喜欢哪个节目，请用诗句表达出来 ， 。

16、有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师就语重心长地说“ ， 。

17、要写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样“ ， 。

18、在你所学的诗歌中，描写佳节与亲人分别，表达诗人思念家人的是

19、你积累了“ ”表达诗人思念家乡。

20、小学即将毕业，在与好友离别，你可以送上真挚的祝语“ ， 。”预祝他在新的学堂中成绩节节高。

21.老师常教导我们“熟能生巧，实践出真知”。诗句“ ， 。”说明了这个道理。

22、在与同学离别之际,你会送给同学一句诗句鼓励他在以后的学习中进步“ ”；

23、赠送他一句诗句表达你们的浓厚的友情“ ”。 春天是什么?是白居易记忆中“ ，春来江水绿如蓝”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜， ”的悄无声息；是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓， ”。

夏天是什么?是毛主席眼里“ ， ”七色彩虹；是令杨万里惊叹的“ ，映日荷花别样红”的西湖风光。

秋天是什么？是“ ”眼里“ ， ”；

冬天是什么？是“ ”眼里“ ， ”。

二、名言应用。

1、身为中国人，我要热爱自己的祖国，我常把：“ ”作为自己的座右铭。

2、读书能够启迪我们的智慧，提升我们的人格，这正如歌德所说：

。

3、请你写出有关感今珍惜时间的名言。 。

4、当同学有缺点时，但碍于面子不承认，你会怎么劝说他，用出一句名言： 。

5、当我们遇到困难时，应如何激励自己迎难而上，我会对自己说： 。我用名言鼓励自己努力奋斗“ ”

6、你的朋友小明整日沉迷于电脑游戏，你看了心里万分焦急，真想跟他说： 。

7、“ ”是我国传统的“治家格言”，它提醒人们注意节约用度，珍惜劳动果实。

8、我常用“ ”勉励自己做一个正直的人。9、说明多实践就出真理的名言是：

10、当你的同学因为自己的不足难过时，你会用你所学的名言劝说他，

11、我应该好好学习，我把“ ”做为自己的座右铭，鼓励自己珍惜时间。

12、人要信守承诺，我积累的名言有： 4、

三、谚语、歇后语应用

1、这邻居俩可真没话说，大事小事相互照应，比亲戚都好上十倍，怪不得说 “ 呢！”（谚语）

2、要相信年轻人，他们会比上辈人做得更好， ， 。这是历史规律。（谚语）

3、人民充满着智慧，他们能看气象劳作着，我能说出一条与气象有关的谚语 。

4、我比较喜欢看《三国演义》，故事里有很多歇后语，我知道 和 ，《西游记》中的歇后语也很有趣味，如 。

5、人的品行很重要，我积累了关于品行的谚语 。

6、这次晚会上大家一定要 —— ，拿出自己的绝活吧！（歇后语）。

四、成语接龙。

例：斗志昂扬——扬长避短——短兵相接——接二连三——三年五载

举一反三——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）

熟能生巧——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）

五、按要求写成语。

1、写出含有“绿色”含义的成语：

2、写出带有动物名称的成语：

3、写出含有夸张意思的成语：

4、写出表示成语故事的成语：

5、写出含有近义词的成语：

6、写出含有数字的词语：

7、写出表示历史故事的成语：

8、写出表示寓言故事的成语：

9、写出表示神话故事的成语：

10、写出四个描写学习刻苦的成语：

11、写出四个描写环境优美的成语：

12、形容人神情的：

13、形容人多的：

14、形容气氛热闹的：

15、形容人精神好的：

16、形容朋友多，情谊深的：

六、把下列词语补充完整，填反义词。

因（ ）失（ ） 去（ ）取（ ） 危在（ ）（ ） 前（ ）后（ ） 同（ ）共（ ） （ ）（ ）颠倒 （ ）（ ）不分 声（ ）击（ ）

七、把成语补充完整。

（ ）风（ ）号 兴 高 采（ ） 张（ ）李（ ） （ ）（ ）会神

（ ）（ ）吞 枣 （ ）兵（ ）政 （ ）谋（ ）计 （ ）有 成 效

郑重（ ）（ ） （ ）（ ）安命 荒无（ ）（ ） 人声（ ）（ ）

津津有（ ） 别有（ ）意 （ ）然大悟 不拘一（ ）

（ ）不安席 可见一（ ） （ ）至沓来 独出心（ ）

流连忘（ ） 长途（ ）涉 应接不（ ） 所向披（ ）

（ ）刀小试 百折不（ ） 各（ ）已见 标新立（ ）

八、谚语积累

有关天气的：

有关时间的：

有关做人的：

关于学习的：

九、读诗句，猜猜谜。

1、“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”

猜一建筑材料（ ）

2、“一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢轻言语，一唱千门万户开。”

猜一动物（ ）

十、给下面这些诗句补上相应的地名。

1、不识（ ）真面目，只缘身在此山中。

2、遥望（ ）山水色，白银盘里一青螺。

3、（ ）边野草花，（ ）口夕阳斜。

4、羌笛何须怨杨柳，春风不度（ ）。