前两天写的《关于高校辅导员（一）》简单介绍了什么是辅导员，为什么选择辅导员等。相信大家对这个职业有初步的认识，今天认证成功了。我会继续谈论辅导员的话题。

关键词一：辅导员具体做什么？（官方视角）

思想政治教育是辅导员的主责主业，主要是利用主题班会、团日活动、走访寝室、谈心谈话等机会，对大学生开展爱国主义、理想信念、国防、安全、诚信、生涯规划、就业指导、心理健康等教育；

学生事务管理是辅导员的常规操作，主要是请假审批、查课查寝、组织活动、矛盾调解、学籍注册、评优评奖、处分处理、学分预警等日常事务；

突发事件应急处置是辅导员的必备素质，主要是针对学生出现的突发紧急情况如身心健康受损、网络舆情、财物损失、人际关系恶化等问题第一时间予以妥善处置。

以及上级交办的其他任务。

关键词二：辅导员究竟在做什么？（辅导员视角）

除了专业学习以外的所有在校期间遇到的事情，可能都是辅导员工作的范畴。饭卡丢了，银行卡被吞了，校内骑自行车电动车，宿舍灯不亮了，课程作业打印，舍友睡觉打呼噜吵死了，这个老师讲课只念ppt了，那个老师挂了全班30多人了，半夜急性肠胃炎了，开共享汽车在高速上半路没电了……只有你想不到的，没有辅导员遇不到的。

24小时手机从不关机，为的是吃饭睡觉上厕所都能随时看到工作安排和学生朋友圈动态，一旦遇到紧急情况一个激灵就从床上弹射起来，可以不按时吃饭不按时回家不按时睡觉，就为保一班学生平安。

一般来说，辅导员至少带200个以上的学生，而且绝不会只做上面这些琐事，至少大部分现职辅导员需要兼任其他行政工作或者党务工作或者教辅工作或者直接就是教学工作。

简单来说，对学生而言辅导员是全能保姆，对单位而言辅导员是全能职工，对自己而言辅导员是咬碎了牙往肚子里咽。

关键词三：什么人能做辅导员？

10年前，我应聘辅导员时，国内大多数地方的公立高校的要求普遍是：研究生学历、主要学生干部经历和党员。想想也好理解。本科毕业管理本科生感觉有点怪，没有主要学生干部经验上来就管理200多个活蹦乱跳的大学生恐怕无力支撑，思想政治教育要求的政治素质必须过硬这一点肯定无可厚非。

满足了这三个条件，不论你从哈佛镀金归来，还是本科研究生阶段拿过上百个各级荣誉，过了笔试面试都是做一样的活，没有什么明显区别。

刚才说的三个报名条件相比于公考的报名条件来说更为严苛，但待遇并没有比公务员好，毕竟只是全额拨款的事业单位人员。不过，还有隐性条件也要留意，否则做不长久。那就是得有充足的耐心。

关键词四：辅导员能收获什么？

我做辅导员快十年，依次收获了高教资格，讲师职称，正科级职务，还有将近1000名学生。

具体来说，是洋溢青春梦想的时光，也是深夜倍感的心力交瘁；是众星捧月的仰望，也是被一些人轻视忽视的断肠；是自我满足的良心，也是做不到谁都喜欢的无望；是一颗小小的螺丝钉，也是一盏忽明忽暗的煤油灯。

辅导员的故事很丰富，相信我，比很多其他职业的人们拥有更多的经历。身处学校之中，未必只有外界讲的那样单纯简单。

你想，任何家长在养育孩子时感受到的叛逆、自卑、成绩不理想等等所有情况，辅导员都能在短短四年里在一个个成年的孩子身上寻觅到踪影。

当然，也有很多学生毕业多年依然记得每个教师节都发一条短信来祝福你，也有很多学生分享他最得意最失意的事情讲给你听，也有很多学生为了维护你跟其他人吵架到脸红脖子粗，也有很多学生家长都不愿相信但总能信得过你。

任何工作恐怕都一样，事物的两面性总也无法避免。而辅导员的工作，绝对也是有苦有甜，有笑有泪。

关注我，下期开始，给你展现辅导员实际工作中的鲜活故事，看起来并不比娱乐圈的瓜差多少。