#育儿图文卡挑战#同样是我上学的时候，语文老师读了《读者》摘录的文章，《给孩子一封信》，内容已经忘记了，但那个有钱人的情感跳到纸上，久久不能忘记。现在自己的孩子也长大了，想着信

给孩子的一封信

孩子：

这是我第一次以写信的方式沟通，这是爸爸一直以来的心里话，既是总结，也是期许和希望。

2021年已经成为过往，无论我们是否愿意，我们都迎来了新的2022年。在过去的一年中，有欢笑也有泪水，有成绩也有失落。既成的事实我们也许无法改变，但我们可以基于过去的成果规划属于自己的未来。

学习是一个漫长的过程，也是个人成长的关键过程。结果固然无法轻易做出改变，但也并非无可作为。有人喜欢把人生比作是一场游戏，我们每个人都是自己游戏中的主角，而又同时会出现在其他人的游戏世界里。如何与游戏里的人物互动，需要我们自己做出很多种选择，每一个选择都需要我们自己做出决定，每一个决定都会影响未来的剧情和走向。未来的世界对于我们每个人都是未知的，迎接我们的会是什么，无从可知。这就好像游戏没打到关底，永远不知道游戏中的BOSS长什么样子。我们在头脑中无数次塑造了它的形象，想象着它的强大，想象着当我们独自面对它的时候自己窘迫的样子。于是我们不断提升自己，让自己在学习过程逐渐变得更加强大。当我们真正面对它的那一刻，我们有战胜它的勇气和能力。或许真正见到它的那一刻才发现，它也是个和我当年那般的小孩子，也同样害怕与我碰面的那一天，而此刻的我或许早已失去了与它一战的兴趣，正向着自己更加期望的理想迈进。然而有些游戏可以重来，而我们的人生却只有一次。在人生这个宏大的“游戏“当中，我们依然可以尝试做出选择。我们可以选择是否参与指定的游戏，以何种身份，态度或姿态参与。即使游戏规则无法尝试做出调整，我们也可以选择参与的次数，或占用的时间。当游戏失败时我们也可以选择是否再次尝试。即使游戏没有机会重新来过，我们依然可以选择在过程中的努力程度。是否坚持走完或者中途退出这也是个选择，这取决于我们内心的渴望与坚持，还有我们期望获得的收益以及可能付出的努力与代价。这些选择取决于我们对于这个”游戏”的规则是否有足够的认知和心理预期。这些需要我们通过不断的学习来获得。

说到学习，你对于学习这件事情的印象是什么呢？在学习上你有哪些困扰呢？你可能或曾经听到或感受到来自很多不同方面的反馈。

“你真聪明，一点就透！”

“你真可爱，我好爱你哟…”

“干得不错，加油，你真棒！”

“做得太糟糕了！！”

“你就是太懒！！”

“粗心，不认真！！”

“你本来可以的，为什么不把它做好呢？”

“你还可以做得更好…”

这些都是来自别人对你的主观评价，收到这些反馈你会做出哪些反应呢？去向夸你的人示好，还是远离批评你的人，抑或有其他更好的选择？你的评判的标准是什么呢？你可能发现了爱你的人有时会批评你，动机不纯的人也会因为某种目的向你示好。我们不能因为一句夸赞或一句批评来决定我们亲近谁或疏远谁。相信你内心中应该有了正确的选择。如何提升自己的判断力，如何突破自己的认知象限？只有通过学习。

学习这个词大家都在说，而且概念很大很抽象。什么是学习？论语中给出了关于学习的分解，叫做“学而识习之，不亦说乎”。一句“学而识习”，把学习分成了“学”和“习”。

“学“，就是要从老师那里获取，谁可以成为老师？孔子又说了，“三人行必有我师”，意思是每三个人之中就有一个可以作为我的老师，每个人身上都有值得我们去学习内容。我们从老师那里获得书本上的知识，在父母那里学会做人的道理，即使遇到了不好的人或事，我们也可以从中总结，吸取经验和教训，让自己在今后遇到类似的人或事时有能力从容应对。如果威胁大到足以危及生命时，你需要利用你的直觉、临场应变能力以及足够专业的知识作支撑，从而做出适合当时情况的判断，必要的情况下，可以在原则上做出一些让步和牺牲。

想从别人那里学到有价值的东西，聆听是第一位的。“上课认真听讲“就是这个道理。聆听就要无差别地，不加任何加工地，细致地听取。在这个过程中需要做的是对听到的内容尽量做到还原。即使他说的内容与自己的认知有差异，也要做到在听的过程中高度还原。高度还原听到的内容并非是让自己高度认同，而是让自己有足够的素材来做自我分析和判断，从而让自己的分析依据更客观、更加接近真相。

接下来就是经过自己认知的判断，在理解的基础上批判性地吸收。批判并非全盘否定，而是通过自己的知识体系、能力以及客观依据，做出多个维度的判断，然后再来吸收和消化。求同存异。

“习”，就是复习，温故而知新。借助方法让自己学到的内容得以强化的过程。也有学者把这个过程叫作“刻意练习“。也是一个知识反馈的过程。反馈有的是来自自己的验证，有的是来自他人的反馈。无论反馈来自哪一方，都需要保持独立思考。去验证其合理或不合理的部分，从而追求真理和方向。在自己追求真理的过程中，有成功就有失败。成功不可沾沾自喜，需要评估自身能力、任务的挑战性和机遇或偶然性的影响，让自己积累经验。失败也并不可怕，也许失败了会难过和后悔，然而难过之余也要有坦然面对失败的勇气，接受结果，冷静分析导致失败有哪些方面以及造成失败的根本原因，然后思考解决方案，制定调整计划。如果其意义重大，则可列入年度重要事项去想办法解决它。

我们在学习过程中难免要请教别人，那么，什么问题适合向他人请教，怎样做才不会被别人拒绝呢？这里有几个原则可以提供参考：

1 他是帮助你做事情，还是代替你思考甚至做决定。

2 让他做的事情是否重要，他是否能够胜任

3 既定任务是否超越他的专业或认知边界。

举个例子，你有一个字不认识。你很想知道这个字的含义。你知道查字典就可以解决这个问题，于是你做出了如下决定：

1 自己去找了一本字典，然后查到了字的含义，自己很容易就可以解决，而且自身获得了一次学习的机会，并进行了认真的思考，于是你获得了一项知识，强化了“查字典”的能力和识字能力。这种情况大可不必麻烦别人，如果上来就问别人这字读什么，或是什么意思，这是让别人代替你思考，你只通过这种方法获得了答案（结果），但这样并没有帮助你产生知识的内化，当别人不在时，你问不到人，这时你又需要这个知识点快速在脑海中呈现时，就显得束手无策了。比如你正在参加一项重要的考试。在这个过程中还可能受到对方对于该项知识的理解和掌握情况，有可能他的理解本身不全面甚至是错误的，这样也会给你的判断造成干扰甚至误导。而这一切所带来的后果还得你自己承担。

2 你发现家中没有字典，而你正在按计划做作业或正在做某项比较重要的事情，这时你可以让父母或家人帮助你去购买字典。或者你发现字典就在父母身旁，你可以让父母帮助你把字典拿过来自己来查阅信息。

3 你发现家中没有字典，你并没有要求父母帮你去买字典，而是要求父母帮你造一本字典或一台手机，这显然远远超出了他们的能力范围，既使你要求了，他们也未必能做到，如果明知他们做不到，还提出这样的要求。这会让人觉得你是在挑衅或无理取闹，同时对方的自尊也会遭受挑战，这会产生信任危机，严重时还会产生言语或肢体上的冲突。

以上几条阐述了如何做出决定以及如何利用好自己的资源。类似的情况还有很多很多，你需要动用自己的智慧去处理和解决这些问题。爸爸相信你有能力做好。

你长大了，相信你有自己的智慧，能够做出利于自己发展的决策。想在未来收获一个更加完善的自己，想在未来成就一番事业，做自己喜欢的事情，学习无疑是在当前阶段最廉价且最容易达成的事情。兴趣可以让自己更喜欢去学习。当然还有其他方面，比如好奇心，它能够让自己不断发现和挖掘隐藏在知识中的小秘密，你不想搞明白你一直弄不懂的东西背后隐藏的真相么？你不想探究一直阻碍你前进的拦路虎到底是什么，它究竟长什么样子么？再有就是做这件事的价值，比如现在学的基础学科，它们除了让自己有机会通过书本了解世界以外，其结果还影响着你将来某一天关于未向的方向和去留的问题，而且有些知识无法在短时间内解决的时候，你不希望到那时能有良好的发挥，让自己的努力不留遗憾么？这些需要有足够的认知，并做好长期学习和规划的打算。

你的梦想是什么？你将来想过怎样的生活？那时候的你是什么样子的？那时你期望和谁一起共同生活？那是一个什么样的场景？达成这些你需要具备哪些方面的素质、能力和知识储备？学习是长期过程，是一个终身成长的过程，在过程中不断塑造自我, 提升自我。规划好自己的学习和生活出发吧。在新的一年中向着梦想扬帆起航。命运掌握在自己手中。

努力！奋斗！