这个特别的寒假，西安市中小学如何指导学生科学合理地安排寒假生活？“双降”以后，各学校的“项目式”假期作业可谓与众不同。学校不仅把实践探索、家务劳动、体育锻炼作为寒假课题的主流，还致力于通过五六融合促进学生综合素质的提高，培养学生的表达能力和解决问题的能力，激发学生的学习内驱力。西安高新技术第二中学

秀菜，小时候的夜宵“卷”

西安高科技第二中学特色寒假作业设计以特色课程为切入点，将“双降”和五项管理延长到学生成长的每一天。你看。特色寒假课题的主题——展示了你的年味。

特色作业1:舌尖上的2中——温暖的春节夜饭

学生们平时在“舌尖上的二中”课上，跟着刘老师喝了4个汤，吃了产时间餐。那就让小时候的家人看看自己的厨艺吧！和父母和家人一起去温暖的食物旅行吧！

要求：1、各同学在除夕(1月14日)自行完成1-2道菜，配合家人完成整个小晚餐。

2.拍摄清晰精致的照片，体现烹饪过程和成品展示。拍摄精美的短视频，反映温暖的小夜，配上简短的文字说明或心情，在班级和名字上签名。

特色作业2:写情侣，剪窗花，欣逢大年

同学们举起手，自己在家用烟莲剪窗花，展现出独特的烟美。

要求：1、每个学生在1月16日之前完成一张或一张窗花的裁剪。

莲联要求：使用红线杂志或彩色蜡染通讯反映新年新气象，内容积极向上。

窗花要求：图案倾斜，春节浓厚，剪纸以红纸为主，如果没有红纸，可以用红色水彩笔涂上白色纸后操作。

2.拍摄2-3张清晰精致的照片或短视频，反映创作过程和成品展示，并在短文字说明的同时签名班级和名字。

西安太白学校

主题式寒假，奋发“兔子”强

西安太白学校：主题式语文寒假作业奋发“兔子”强

西安太白学校的寒假作业也形式多样，不受格式限制。其中初二国家队的寒假充满了更浓的年味。

第一，我说“兔子”是无量的，恋美习俗是我说的。你知道战绩中的延续是怎么样的吗？我们一起追查源头吧。看看相关的文言资料，做一下自己收集的连续诗、文言小品、图文并茂的节选，制作一份名为《兔子》年味的小报。要求：1、画A4纸、横版；2、内容以连续诗、文言小品为主。3、图形和毛，美丽的排版。

第二，“兔子”激进，兔子年春联我来写。今年家春联贴什么？你填吧。要求：1、简洁的意思，好的意思；2、战斗整洁、调平、字数相同、结构相同；3、用书法字体写，正楷最好，字数不限。4、可以贴在家里适当的地方。

三、“兔子”新年味道，春节晚上菜单大象。今年你家的春节晚餐是什么盛宴？请介绍我们。要求：1、拍照并注明每道菜的菜名。2.请用说明性的文字介绍你最喜欢的料理的做法和道德。3、画和茂盛的手帐、A4纸、竖板完成。

第四，大展宏《兔子》，和名人一起读中国。《经典常谈》一本书可以看作是我们的经典读物和中国的地图和指南，即“用一艘船航行到经典的海洋”。你可以和朱自清一起读经典，谈论经典。请大家完成《经典常谈》本书阅读。写一篇题为“战绩中的中国”的作文。

要求：1、结合名著的相关内容，融入自己的理解和个人经验。2.找到合适的切入点，结构完整，叙事清晰，语言优雅。3，800字以上。

第五，奋发“兔子”，扩大阅读沉书香。推荐书目《人间草木》王青记、《我与地坛》史铁生、《闲话中国人》双川、《撒哈拉的故事》三毛、010-3000

西安八桥区纺织城小学

阳光的小脚印，伴随着喜悦成长

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为进一步落实“双减”政策，推进作业改革，纺织城小学教育集团积极创新寒假作业形式和内容，开辟富有特色的实践育人假期活动新途径，意在引导每个阳光学子度过一个健康、文明、有意、有趣、充实的假期生活。

阳光手册分为低、中、高三个学段。均有“阳光小脚印，阳光小感悟”两个篇章，其中阳光小脚印包括重拾“年味”、阅读创作、劳动实践、逐梦争章、安全成长五个板块。

这份阳光手册凝聚了集团所有老师对孩子们的期望，希望孩子们在这个有意义的寒假活动中，表现出应有的美好、多彩、健康和自律。

西北大学附属小学

从书本走向生活

西北大学附属小学的寒假作业凸显“实践、融合”的特色，按照德智体美劳五个版块，形成“必做＋选做＋自主创新”作业套餐，满足不同学生能力需求，达到趣味与实效并存、基础与创新同步的目的。

结合传统文化，学校以“‘兔’似锦 过新年”为主题，分年级布置“兔系列”实践作业：“‘语’兔同行、数‘兔’猛进、‘兔’be NO 1、‘兔’动精彩、‘兔’出健康”等，将寒假学习与丰富多元的实际生活结合起来，让孩子们在“做中学”“用中学”“创中学”。孩子们形成的是能力，沉淀的是素养。假期有限，生活无限，让兔年假期生活过得充实而有意义！

西安长安区西北大学附属小学

创意作业——假如他们也有朋友圈

用一个作业串联一本书，结合五年级上册第八单元口语交际——《你喜欢的人物》，帮你喜欢的人物发朋友圈，想象他们如果发朋友圈会说什么。

学生需要了解整本书的内容，了解书中人物关系，在评论区设置中，根据不同人物关系评论不同内容。例如：讲曹操时给孩子们讲过建安文学团体，同时，选择曹操可以有更多写作角度，可以有文学圈、政治圈，喜欢《三国演义》的同学可以由此切入。

唐代诗人，西方名著都可以作为孩子选择的题材，从课内拓展到课外，锻炼学生的自主学习能力，知识迁移，信息搜集与整合能力在一次作业中充分得到锻炼，在教学安排中，将课本内容前后勾连，触类旁通。

西安高新区第十三小学

弘扬传统文化，树立文化自信

寒假来了，西安高新区第十三小学《“兔”飞猛进闹新年》寒假综合实践活动开始了，“迎新年”“贺新年”“过新年”三个篇章分年级、分层次，学科融合，统筹规划，不仅注重了课内外知识的衔接，还注重了亲子关系的培养，深受学生和家长的喜爱。

集春联、送祝福、讲习俗……弘扬了中国传统文化，树立了文化自信，锻炼了学生生活应用和问题解决能力。同学们还在“我与祖国同成长”中观看红色影片激发爱国情怀，在“小手创幸福”中，让劳动教育在家庭和社区落地生根；在“中国有画说”中，让民间艺术点亮生活；在“兔兔心情日记”中，记录和塑造良好的心理健康状态……

同学们沉浸在“做”中体验生活的美好，让我们一起跟着高新十三小的脚步，“兔”飞猛进，扬眉“兔”气，前“兔”似锦吧！

西安高新区第十五小学

项目式研究聚焦学生发展

为发挥实践育人、文化育人优势，引导广大学生度过一个有意义的寒假，西安高新区第十五小学切实响应“双减”政策，组织开展了丰富多彩的“你好，寒假”第三课堂假期实践活动。

以安全、健康、快乐为准则，十五小融通全学科知识，现有三个年级以“悦行实践之乐 体悟劳动之美”“悦享千年精粹 弘扬传统文化”“悦于志愿服务 丰实公益体验”三大主题及下设的9个小主题，引导学生自建假期小组，开展学科项目式研究，以此促进学生实践能力及团队凝聚力。

研究传统乐器、探究植物四季生长、手工制作劳动工具、研究生肖姓氏起源、寻访身边英雄楷模、开展志愿服务……贴近年龄特点、富有教育意义的活动开展，极大促成了学生群体生活、公共生活的发育，更有助于学生领导力的发展、学习力的发育、成长感的提升。

西安雁塔区航天小学

减负增效润童心，创新实践促发展

雁塔区航天小学聚焦“立德树人”和“五育并举”目标，多措并举规范作业管理，创新作业形式、积极推动“双减”政策落地见效。在这个假期里，各学科积极行动，实践型作业为孩子们提供了成长与创新的可能。

假期正是读书时，语文老师们鼓励孩子以阅读为主，开学后班级里进行读书分享，看一看假期里谁读的好书多。

四年级的孩子们在数学老师的指导下需要利用思维导图整理归纳本学期自己感兴趣的数学知识；英语学科低年级的孩子们要在假期里学唱一首简单的英文歌曲，和自己的爸爸妈妈以及亲朋好友们分享；高年级的孩子需要以“Happy New Year”为主题独立完成一张图文并茂的小报，可以是我的家庭、我的年夜饭菜单等等，感受新年欢乐的氛围。

西安灞桥区东城第二小学

萌兔集“五福” ，乐享中国年

在新课标理念引领下，为全面落实“双减”政策，促进学生健康全面发展，灞桥区东城二小围绕集“五福”，为“雅之星”们精心定制了集知识性、趣味性、探究性、多学科于一体的“缤纷冬日·快乐寒假”寒假项目式作业。

劳动福：寒假期间和爸爸妈妈一起大扫除、做整理、烹菜肴……用劳动装饰美化家里的小天地。

传承福：让我们带着对新一年美好的祝愿，找寻身边的“年”味，在家中和家人一起包饺子、贴春联、写福字、大扫除，迎接新一年的到来。

书香福：让我们一起畅游在文学海洋中，去感受知识带给我们的快乐。

创新福：让我们一起积极参与学校吉祥物设计征集活动，贡献智慧，点亮雅韵校园！

爱国福：让我们进行一次“红领巾寻访之旅”，参观一次红色基地，采访自己身边的一位共产党员，记录他们的故事！

“缤纷冬日·快乐寒假”寒假项目式作业既注重巩固基础，又凸显综合应用，体现了多样化、特色化、趣味性、动手性、协作性，激发学生学习内驱力，让《“雅之星”寒假成长手册》真正成为“雅之星”寒假生活的一份礼物，记录点滴成长瞬间，乐享中国年！

西安市曲江第十六小学

拓展学生视野，提高文化素养

为了使孩子们度过一个充实而快乐、健康而有意义的寒假，曲江第十六小学为二年级的孩子们设计了以兔年为主题的项目式寒假实践作业。

作业内容密切结合学生生活，融合跨学科内容，集趣味性、实践性、多元化于一体，多学科联动，拓展学生视野，提高文化素养。

作业力图带着学生从书本走向生活，从课堂走向社会，把学习的主动权还给孩子，将所学课本知识与社会实践相结合，通过了解、感受、体验，学习社会这本百科全书。培养学生从小爱提问、会研究、懂协作、乐展示的学习素养，经历有意义的实践过程，体验实践成果带来的喜悦，用项目式假期实践作业陪伴学生一起度过愉快的寒假。

西安国际陆港第一小学

品味中国年 ，加油向未来

这个假期，陆港一小结合实际合理布置了寒假作业，让学生在充分休息、娱乐的同时科学安排假期生活。

亮点有：1. 以实践活动作业为主，例如“品味中国年 加油向未来”系列活动，通过“镜头里的中国年”、“指尖上的中国年”、“书本上的中国年”等主题鼓励学生拍摄富有中国特色的新年场景；以生肖兔为元素进行创作；讲述关于春节的故事并许下新年愿望；

“学习党的二十大 坚定信念前行”传承红色基因实践活动和志愿服务活动，通过寻访、参观红色教育基地，并在寻访过程中开展生态文明建设相关的志愿活动等项目；2.充分挖掘学习传统文化。与往年寒假作业的不同之处在于大大减少了重复性作业，作业类型丰富多彩，增强实践、体验过程。希望学生为新学期奠定更好的学习基础。

西安高新区第二十七小学

多彩寒假，寻“味”兔年

充实的一学期过后，多彩的寒假篇章徐徐展开。为了让学生度过一个愉悦、有意义的假期，西安高新区第二十七小学结合“新课标”和“双减”政策要求，变书面作业为实践体验类作业，变课本作业为参与传统文化实践，变被动学习为主动参与。给孩子们送上一份有创意、有新意的“多彩寒假，寻‘味’兔年”成长实践礼包，旨在充分激发学生创造潜能，助力学生核心素养提升。

寻找学习味：每日硬笔练字、诵读积累、阅读名著、见闻练笔，让学生徜徉在知识的海洋，拔节成长；

寻找新年味：为学生设计与“兔年”新年结合的一系列跨学科实践活动，如：说兔年典故、画兔年年画、剪兔年窗花、写兔年春联、集兔年成语；

寻找生活味：让学生在假期学做年夜饭、学做家务，让劳动教育之花盛开在学生成长生活的每个角落，促进学生全面发展。

华商报记者 |张競之 耿艳红 彭宏 高旭东

编辑 |实习生王晨露

审核 |杜娟