资料来源：[长沙晚报网]

长沙晚报掌门长沙12月26日新闻(前媒体记者陈亮)快到期末的时候，长沙各中小学的班主任都在忙着给孩子们写评论。天心区清源友谊小学1 (2)班班主任曾(曾)老师带着与众不同的心，在对全班46名孩子的综合素质评价报告中画出了一只活泼可爱的“健身兔”，写下了个性化的“儿童歌体”评论。“希望这种特别的评论能给孩子们带来惊喜。”

展示了曾杰老师给学生写的期末评论。

铅笔鞋底，黑色笔线，彩色笔.在干净的文章中，十几分钟后，一只活着的兔子跳到了纸上。足球场上的足球兔，跑步机上的跑步兔，瑜伽垫上的健美兔，游泳池里的游泳兔，还有篮球兔、跳绳兔、举重兔、舞蹈兔。“清洁说明年是农历兔子年。她根据班上每个学生的个性，专门设计了46只活泼可爱的健身

“这些健身兔从设计到真正的整形总共花了3天的时间。每次画这样的健身兔子需要10到15分钟。”曾杰告诉记者，他上大学的时候选择了简单的画，所以有画的基础。给性格安静沉稳的雅琳同学画的是美少女造型兔子，给开朗动人的俊奇画跳绳的兔子，给喜欢跳舞的孩子画跳舞的兔子，给喜欢跳绳的孩子画跳绳的兔子。“每个兔子都在进行不同项目的体育锻炼，这意味着所有学生都健康成长，充满活力！”

各评论前画着活泼可爱的“健身兔”。

随后写下了早期创作的《童谣体》评论。“这些评论是我根据平时对孩子们的理解，根据各自的特点和表现创作的。”她对记者说。例如，女子妞性格内向、不大胆，曾写下“温柔、诚实、人品优秀、沉稳听礼节”的评价。上课要多开口，自古勤于取得丰收！“给艾林同学的评语是‘文静的女人名字艾林，温柔温柔的心’。小声低语的心很细致，书会按照礼仪做一切！这些小诗通俗明朗，生动地展现了每个孩子的性格特点或努力方向。

“以绘画和童谣的形式写评语，不仅能让孩子们更感兴趣，让他们每个人感受到自己的独特，还能让老师感受到对他们的爱。曾杰说，今后学生们将爱上老师的意见，并继续进行新的尝试，使最终评价发挥更大的作用。(线索提供者王老师获得三等奖)

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