在学习过程中缺乏实践经验、实践技能、人文素养和团队合作的训练，导致医学生在实际看病时无从下手。医学生是一个高度专业化的职业，需要经过长时间的学习和实践才能成为一名合格的医生。在医学生的培养过程中，学生需要学习大量的医学知识和技能，包括解剖学、生理学、病理学、药学、临床医学等等。即使学习了这些知识和技能，很多医学生在实际看病的时候仍然感到无从下手，不知道该如何处理病人的病情。医学是一门实践性很强的学科，需要在临床实践中不断积累经验。医学生在学习过程中很少接触到真实的病人，所以会缺乏实践经验，即使在实习的时候，医学生往往只是作为观察者或者助手参与到医生的工作中，很少有机会独立处理病人的病情，医学生在实际看病的时候往往就会感到无从下手。
医学生在学习过程中往往只注重理论知识的学习，忽略了实践技能的训练，医学生在学习过程中需要掌握大量的理论知识，这些理论知识对于医学生来说非常重要，在学习过程中医学生往往只注重理论知识的学习，忽略了实践技能的训练。医学生需要学习如何进行体格检查、如何采集病史、如何进行诊断等等实践技能，这些技能在医学生的培养过程中往往得不到充分的训练和实践，当医学生需要实际处理病人的病情时，往往缺乏实践技能，不知道如何进行操作。
医学是一门需要高度人文素养的学科，医生需要具备同情心、责任心、耐心、细心等等品质，在医学生的培养过程中，往往只注重理论知识和实践技能的培养，忽略了人文素养的培养。医学生在学习过程中往往只关注病人的病情，忽略了病人的情感需求。在实际看病的时候，医学生往往缺乏同情心和细心，不能很好地满足病人的需求。
医学是一门需要团队合作的学科，医生需要与其他医生、护士、技师等人员进行协作，在医学生的培养过程中，往往缺乏团队合作的训练。医学生在学习过程中往往只是独自学习，很少与其他人员进行协作。在实际看病的时候，医学生往往缺乏协作能力，不能很好地与其他人员进行协作。