一、欢迎与感谢

首先要欢迎晓梅、彦江、邱林、赵鹏四位老师从今天起加入2021级班主任团队，你们的加入给我们带来青春活力的同时，也展示一位老师对育人情怀的向往与追求。这不是我说大 话，我一直非常羡慕班主任这一岗位，从这个岗位中最能展示一个老师的教育理念，教育成就与教育情怀。所以这里还要感谢我们曾经一起并肩战斗了三年，今天再次共同出发的所有老班主任，老战友，感谢你们一如既往对班级管理工作的坚守，对育人情怀的坚守，对学校工作的理解与支持。感谢所有在座各位能挺身而出，主动承担新初一的班主任工作。

今天，我们在此召开新初一起始年级第一次班主任工作会，相信我们从今天起一定能共同成长，成为一个团结互助，勇创一流的优秀团队。

二、对各班任课老师工作安排的说明

搭科教师的安排，历来是学校在起始年级当中遇到的最棘手的问题之一。以前曾经是根据班主任的意见为主进行协调安排，但今年主要还是以学校安排为主。每个人站在不同的立场角度看问题，就会产生不一样的结果。那么从学校的角度出发，我们的根本目的就是要体现教育公平的基础上，合理优化配置学科资源，均衡各班师资力量，建设一个团结和谐的年级团队，为学校的质量提升奠定坚实的基础。

一个班的优秀，不能代表整个年级的优秀，所以我们追求的是每个班都在良性发展的轨道上，整个团队，整个年级齐头并进，才是终级目标。

每个人都会有私心，都希望与优秀的老师共事，本来无可厚非。但在当前的现实是全校优秀的老师毕竟有限，到了起始年级手中资源就更有限了。我们学校毕竟还有毕业年级，初三的质量关系到学校的在家长、社会中的形象，我们必须要无条件支持初三的工作安排。

作为学校工作安排的参与者，我不敢说自己有多高尚，多公平，或是年级安排的工作就已经达到绝对平衡，但从有利于学校的角度出发，即使无法达到绝对均衡，我们也在朝这个方向努力。

所以在资源有限的情况下，还请大家能换位思考，如果没有能满足在座各位的愿望或要求时，我只能代表学校表示歉意，我们已经尽力，请多多包涵，请你理解我们的难处。

三、开学报名工作（吴主任已安排），注意摸底学生情况，多渠道了解学生信息，了解学生行为习惯与学习习惯。

1、建立温馨环境 良好的开端是成功的一半。报名前简单布置一下教室，为学生准备一个舒适的教室环境，包括教室卫生、物品摆放、绿植美化、做席位卡、欢迎标语等的设置，有助于树立班主任在学生心目中的正面形象。

2、获取学生新信息 了解学生信息，可以通过调查表的形式，内容包括学生的姓名，行为习惯学习习惯、文明礼仪、学习纪律等方面的内容。（姓名、性别、家庭住址、家长的联系方式和工作情况等报册上已有的信息就可以不涉及），表格最后也不要忘记问一句孩子是否存在某些特殊情况（如健康状况、心理异常等）。

在报名过程中还要开始对学生仪表着装等进行教育和规范。要求着装得体大方，符合规范。男生不留长发，不理怪发，烫发染发，女生短发或扎起来。不得佩戴任何首饰、饰品。

3、家校互动联系 家校互动的方式有很多种，大家都可能会建立班级微信群或QQ群。如果是这样，请在报名时先提前将你建的群的二维码贴在黑板上或墙上，方便家长加群。班级群是个是非之地。班主任在建群之前如果不注意一些原则，就很容易在群里踩到坑，最终让自己陷入被动局面。四点原则要记住：

先定规规矩：不要等群里人都齐了，都熟了，家长自己在群里都找到三五个小伙伴了，你再去定规矩。这就晚了。规矩一定是在建群之前就要有。建群之后，你要进一个人就欢迎一次、提醒一次，这才会有效果。

不要把班级群定义为批评群。群是报喜的地方，是传播正能量的地方。你每天在群里发批评，群的氛围就不会好，戾气一定很重。你当时在批评的时候，可能没人反驳你，但等你有了点儿小纰漏了，抬杠的人就会很多。

回复家长的信息不要太热情。尤其是在工作时间，你太热情地去回复家长的信息，很容易让家长认为你这个老师“很闲”，天天就知道抱着一个手机玩儿。他可不会想到你是在百忙之中抽空在回复他的消息。结果会是，你可能更忙更累了，但一定得不到家长们的理解。

切记，千万不要和家长在群里起冲突。在家长群里，无论发生多大的事情，家长闹多大的动静，我们只要问心无愧，就要以不变应万变，千万不要和家长起冲突。要等待学校的回复。对于一些在群里言语激烈的家长，我们有时都不需要去理会。等他气撒差不多了，我们可以私信或者打个电话给他，提醒他，一些个别的事情，我们可以个别交流。

四、组织好学前教育与上好开学第一课

1、省教厅开学安全第一课内容包括：“森林草原防灭火”主题教育活动、知危险，避危险——交通安全教育、《开学季安全我知道》主题情景式微电影。内容可在微信公众号“四川教育发布”“川教观察”“川教之声”“今日中学生”上下载

2、另外就是疫情常态化防控下，教给学生相应的卫生知识。特别提醒开学后重点做好学生体温监测，与缺勤追踪。

3、新初一开始与学生相处要注意的问题：

班规如何形成，卫生如何分工，座位如何安排，班干部如何产生如何培养等，无一不是相当关键的问题。关于这些问题，我建议大家及时互相学习，互相启发。这方面有经验的明老师、兰老师、锦惠老师等可主动与大家分享下经验。

4、关于学前教育（吴刚主任已安排），强调，磨刀不误砍柴功。我们现在付出得越多，下的功夫越深，要求越严格，以后的管理才会越来越轻松。反之，三年的管理工作将是一个越来越痛苦的过程。

五、落实“五项管理”“双减”政策

这里只强调做好作业管理，手机管理。本期学校将试行作业公示制度，各班注意协调各科作业布置情况。报名时要向家长强调对手机的管理要求。学生一律不得将手机带入校园，一经发现将予以没收，并视情况给予教育或处分。

最后，再次感谢大家主动担当的精神，对学校教育教学工作的支持。这里有两句话送给大家作为今天会议的结束：

一是既然选择了远方便只顾风雨兼程。但是作为班主任，在班级管理中，不想办法，不去付出，不去努力，不用感情，永远管不出优秀的班集体，更谈不上取得优异的成绩。如果寄希望于科任老师帮你管理班级，那更是本末倒置，最终一事无成。所以你的科任老师再强，其实那不是取得优异成绩的关键，重要的是你是如何管理自己的班级才是实质。

二是上下同欲者胜，风雨同舟者兴。这句话适用于你的班级管理工作，只要凝聚了你的班级团队，形成了良好的班风学风，你就成功了。这句话同样适用于我们的班主任团队，只要我们能团结一心，共担风雨，互相学习，无问东西， 我们一定能再铸辉煌，铸就属于我们的传奇！

（部分内容来自网络整理）