【开栏语】“五一”国际劳动节前夕，商丘表彰了一批在各自岗位上兢兢业业的“劳动模范”和“先进工作者”，他们在平凡的岗位上书写不平凡的篇章。他们用无畏的担当、奋斗的业绩，鲜明生动诠释了劳模精神的内涵真谛，全面展现了商丘人民在多年生产、建设、改革、发展实践中，凝聚积淀而成的“团结拼搏、担当奉献、善作善成、勇创一流”的“商丘精神”。他们用自己的榜样行为，示范引领全市广大劳动者抓住机遇、应对挑战，踔厉奋发、笃行不怠，奋进新征程、建功新时代，为现代化商丘建设汇聚起强大合力。

即日起，大象客户端推出“工会新时空 劳模在行动”系列专栏报道，大力弘扬劳模精神、劳动精神和工匠精神，激励全市人民当好主人翁、奋进新征程、建功新时代，为实现商丘在全省“两个确保”大局中奋勇争先、更加出彩汇聚深厚而又磅礴的力量。

大象新闻·东方今报记者 倪政伟 实习生 赵瑞/文图

“坚守乡村教育14年，在孩子们的身边我不仅是教给他们知识，也与他们共同成长。”1996年，18岁的王秀敏从河南省夏邑师范学校毕业，至此，她就开始了自己的教师生涯。

1993年，王秀敏成为一名师范生。毕业后，她回到家乡一所农村小学任教。站上三尺讲台，她就这样一年又一年，在这个讲台上奉献了自己26年的青春。从刚毕业时的青涩懵懂，到一届又一届的孩子们长大毕业工作，她将工作深深融入了生活的每一部分。

乡村教育的坚守 是最大的成长

凭着对学生的一片大爱，抱着对教育的孜孜以求，她在农村任教14年，把最美的青春献给了乡村教育。多少个群星闪烁之夜，她废寝忘食、挑灯夜战，汲取知识营养，寻觅教学蹊径。她深知教学来不得“花拳绣腿”，知识更需要与时俱进，只有锲而不舍、久久为功，才能硕果累累满枝头、风雨过后见彩虹。

2011年，王秀敏在柘城县第三实验小学担任六年级班主任教语文课。班里有几名男生受不住网络的诱惑，偷偷逃学上网。她发现这一情况后，对他们及时教育、跟踪。网吧的老板说：“王老师，您放心，我们绝不敢让您班的孩子上网，因为您是一位负责任的老师妈妈。”经过不懈努力，孩子们走上了正常轨道，不仅戒掉了网瘾，而且学习成绩也逐步提升。那年六月，全县六年级全能竞赛，该班语文获得了全县第一名。期末考试，优秀率百分之百，平均分高达93.76。

“农村条件不好，那些孩子们的生活学习条件都不太好，有很多都是留守儿童，而我不仅是班主任，是老师，也是他们的家长。”王秀敏在柘城县申桥乡任教的14年里，做得最多的就是把学成当做自己的亲人一样，关心学习也关心生活。“她们父母都不在家，我经常带他们回我家吃饭、洗头，甚至有时候用工资来帮他们垫付学费。”王秀敏深知：教育不仅仅是工作，老师更是孩子们前行路上的指引者，唯有认真、负责，才能尽可能地让学生有最大的进步与成长。

她在柘城县申桥乡中心小学任教7年，而后又在柘城县申桥乡第一初级中学任教7年，她将最好的青春奉献在三尺讲台上，她也在乡村教育的坚守中获得了许多许多。

做好常规 也积极创新成长

“终身教育在时间上贯穿人的一生”，正像一个人不能用在学校所学的知识工作一辈子一样，教师也同样不能用在学校里所学的知识给学生讲授一辈子。教师不仅要成为终身学习的倡导者，更应该成为终身教育理论的实践者，坚持终身学习，持续不断地获得新理论和新知识，并有效地运用到教学实践中去，做一名合格的教师。

为此，王秀敏坚持学习，师范毕业后她自学考了大专、本科，网络不发达时，她买杂志，看了读读了背，没有指标就自费去听优质课，没有座位就坐在走廊边听边记，她创建了王秀敏名师工作室和王秀敏劳模创新工作室，作为工作室主持人发挥良好的引领作用。

“作为教师，自始至终不能停止学习，还要更多的创新教学过程，让学生有兴趣地学习。”王秀敏2010年从农村小学到柘城县第三实验小学任教。她经常翻阅往届毕业的学生们的来信，孩子们最经常提起的也都是她那些带有特殊内涵的课堂。总之，他们在我的课上有一种安全感，可以自信地、舒畅地表达自己的观点；在我的课堂上有一种幸福的感觉，可以得到自己所需要的东西。实际上，这也是她这些年来一直追求的课堂教学特色。

为了更了解学生，更靠近学生，她先后考取了保育员（生活照料服务人员）、心理咨询师（高级）、家庭教育指导师（高级）证书，她用更专业更优秀的方式，走进学生的内心，融入他们的生活。

“我骄傲，我是一名教师。我会尽我所能，让他们快乐，让他们成长。”（摘录王秀敏的工作日记）

不辜负荣誉 发挥劳模的示范带头作用

讲道莲台三尺前，含辛茹苦三十年。26个寒暑易节，王秀敏老师恪尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献，甘当园丁，用爱心和汗水培养桃李芬芳。

她以业务精湛、无私奉献,更重要的是站在学生发展的高度,注重学生的个性体验,注重学生创新能力的培养，教育教学成绩显著，赢得了同事们的佩服及广泛的认可。先后获得河南省优质课教师、河南省骨干教师、商丘市优秀教师、商丘市师德标兵、商丘市师德先进个人、商丘市文明教师、商丘市学术技术带头人、国家级课题主研人、综合实践获市级优秀成果奖、商丘市五一劳动奖章、商丘市五一巾帼奖、商丘市职工职业道德建设标兵、柘城县五一劳动奖章、柘城县优秀教师、柘城县先进教育工作者、柘城县文明班主任、柘城县第二届名师等荣誉。

“在乡村教育的14年里，我学会了坚守坚定，也让我在未来的工作中一直保持良好的态度和习惯。今年获得‘商丘市先进工作者’这个荣誉，我仍会坚持进步。”谈起下一步的目标和规划，王秀敏表示。

历数二十多年来的教育履历，王秀敏站在讲台上全身心地研究课堂教学。在完成基本的教育教学任务的同时，她还参与了名师工作室活动、国培坊主活动。不管是在学校完成自己的本职教育教学任务，还是完成各级教育主管部门交付的任务，王秀敏的教育情怀都没有发生改变。