剧本名称：我也想要一位这样的校长

剧本概述：遇到老人摔倒,该扶扶

经过与对话：

校长：“见到老人只管扶，他讹你的30万我出；”

如果告诉你，我们有语文老师给你写稿子，政治老师给你辩护；

结尾：校长：“如果还是坐牢,放心!地理老师替你勘测地形,物理老师和数学老师画营救图纸,化学老师配,炸弹炸监狱,体育老师去救你,我带领全校师生迎接你回来！”

附录：无厘头搞笑，适用于趣文字只是搞笑配音！可以自行试着拍成脱口秀！

剧本名称：银元会溶解吗?

剧本概述：化学课开始了,老师经过一通理论说教后,进入了实验阶段。

经过与对话：

化学老师郑重其事地说: “同学们注意了，我手上有一块银元，现在我要把它投进这杯硫酸里面，回想一下我刚才讲过的内容，银元会溶解吗?”

立刻有一个声音答道：不会。

老师追问道：“为什么?”

学生:：如果银元会溶解的话,您一定舍不得投进硫酸里面。

结尾：老师: …..

注意：加搞笑音乐

剧本名称：这样的地理老师你喜欢吗？

剧本概述：新学期开学

经过与对话：

新学期开学，地理老师面带微笑走上讲台，娓娓说道: "本人李建民,唐朝李世民大家都知道吧，我与他素不相识。

他能当皇帝，我却不能，可谓一字之差成千古恨。

李世民血溅玄武门，杀了自己的亲兄弟，一点天理也不讲。

结尾：地理老师一脸淡定的说道：“他不讲天理,我也不讲天理,我讲地理。”

（重放两遍）

注意：注意开通制造悬疑，也可改编成其它版本。

剧本名称：在学校还可以这样玩？

剧本概述：作业

经过与对话：

男主闻了闻问道：“作业的臭味?”

男二赞叹道："行家啊！来试试新出的试卷"，说罢男二说着拿出来一张试卷！

男主接过试卷看了一下，无奈道：“这题目难到掉牙了!”

男二拿出一样东西，说道: "是你智商不行吧?

给,学霸的答案！规矩懂吧？

结束: (镜头切换)男主接过答案,一脸我懂得的表情说道: “我知道，抄完改两道! ” ,然后男主就开始写了，而男二则十分满意地点点头！

注意：两人要表现出十分老练的表情，一本正经的胡说八道那种！

剧本名称：你们都经历过军训吧？

剧本概述：军训有人晕倒

经过与对话：

军训教官问道: “如果你的同学突然晕倒,应立即采取什么措施?”

(镜头切换)男主说道: “应立即送去医务室，让医生诊治！”

(镜头切换)教官点点头说道： 不错！

(镜头切换)男二这时说道：“应立即送往树荫下，然后找学校的医护人员前来诊治！”

(镜头切换)教官说道：“嗯，不错, (教官看向男三) ,问道,那你呢?

(镜头切换)男三一脸认真的说道：“应该先抽一巴掌,看是不是装的！” (重放两遍）

结尾：男三说完，教官的脸色瞬间累了！而其他人也一脸吃惊地看着男三！

注意：注意表情，神态，语气，动作的变换，尽演绎得真实，自然一点不要太假了！其他的自己看着来！

剧本名称：你有什么理想吗？

剧本概述：有什么理想

经过与对话:

老师问道：小明，你长大了有什么理想？

(镜头切换)小明站起来说道：我长大了要买一架飞机，别人都要买票，只有老师你不用。

(镜头切换)老师点头道：不错，有理想。

(镜头切换)小明接着说道: 等飞机飞起来我就查票，没买票的就出去!（重复两遍）

结尾：小明说完，老师的脸都黑了!

注意：注意语气，表情，动作的变化，尽量演绎的真实自然一点！

剧本名称：在学校还可以这样玩？

剧本概述：作业

经过与对话：

男主闻了闻问道: “作业的臭味?

男二赞叹道: "行家啊!来试试新出的试卷.",

男二说着拿出来一张试卷-

男主接过试卷看了一下,无奈道: "这题目难到掉牙了~

男二拿出一样东西,说道: "是你智商不行吧? !同学,姐,学霸的答案！规矩懂吧？

结尾：(镜头切换)男主过答案,一脸我懂得的表情说道: "我知道,抄完改两道！ " ,然后男主就开始写了，而男二则十分满意地点点头！

注意：两人要表现出十分老练的表情，一本正经地胡说八道那种。

剧本名称：有没有什么时候真想为自己的某个做法点赞？

剧本概述：男主写情书被老师发现

经过与对话：

男主在自习课给心仪的女生写情书，被老师发现，叫到办公室！

(镜头切换)老师大声问道：情书是写给谁的，到底写给谁的？

(镜头切换)男主灵机一动，一脸深情地说道：老师,写给你的！

(镜头切换)老师先是一愣，然后瞬间两颊通红，说道：我已经结婚了，再说你还小！

结尾：然后老师接着害羞的说着，而男主则暗自的松了一口气。

注意：注意人物的反应，尤其是老师害羞的反应，以及男主最后的那个松了一口气的反应！注意要演绎得真实一点，别太假了。

剧本名称：作弊的强大理由

剧本概述：作弊

经过与对话

男主作弊被女主老师抓到，老师问道：你为什么考试作弊?

(镜头切换)男主十分激动地说道：这十几年来我辛辛苦苦地逢考必抄，为了什么，难道是为了我自己吗？还不是为了提高班级的均分，为了任课老师的面子，为了年级主任的评优评先，为了校长去教育局开会有面子扎台型。

每次抄得心惊胆战，满身虚汗，我有说过一句怨害吗？无私到这个地步你还要我怎样？

结尾：(镜头切换)只见老师一脸震惊的看着男主，而男主则愤愤的看着老师!

注意：注意情绪波动！不要刻意去表达出来！尽量自然一点最好！

剧本名称：借书

剧本概述：今天上课，我的女神坐我后面，上课的时候，女神没带书，老师说没带书的站起来，我突然想起了这不和“那些年”里面的情书一样的。

于是我把书给了女神，我站起来。

经过与对话：

老师说：“站起来还这么得瑟，出去做500个蛙跳。”

大概过了5分钟女神也出来。

我说: “你昨天出来了?”

女神说：上数学课，你给本英语书干嘛?

结尾：我一脸懵逼。

注意：特写表情，加搞笑音乐。

剧本名称：古人语言与现在的区别！

经过与对话：

老师说道：“今天讲到古人语言与现在的区别！那我来问大家一个问题，假如乾隆穿越到现代，他说的第一句话是什么？

xx同学(随便一个名字)，请你来回答。

（镜头切换）xx学生想了一下回道: “什么？大清亡了”(重放两遍)

结尾：全班一脸惊讶地看着这个学生，而老师脸色立即变黑了！

注意：节奏把握好,其他的自己看着来！

剧本名称：这顿打你是跑不了的！

剧本概述：不会好好说话

经过与对话：

男主放学回来，进门大声道: 妈妈！

男主一把抱住妈妈，深情的说道: "额娘近来面容憔悴,孩儿甚是担忧!

不如移步至孩儿学堂！观赏山水风景！倘若您还能与吾师喝茶论道，定是极好的。

妈妈严肃地说道： 给我说人话!

男主无奈的低声地说道: “班主任让你去学校一趟!”(重放两遍)

结尾：男主说完，妈妈一脸黑线的看着男主，而男主则一脸尴尬的低着头不说话。

注意：注意节奏，语气，表情，动作的变化！