记者、殷健、许文邓文博、徐雪王婷婷、陈融。

从今天(30日)开始，成都市幼儿园、小学、特殊教育学校、初中一、二年级、中等职业学校一、二年级迎来了寒假。

虽然可能部分孩子已经忍不住想欢呼了，但是这个长达46天的假期，显然也不能天天玩儿。

因此，早在12月22日，成都市教育局在公布寒假工作安排的时候，曾特别提到：假期既是学生学习的调整期，也是身心的调整期，更是家庭亲子互动的亲密期，建议同学们要用好调整期，养好身心，以更好的状态迎接新的学期。

那么，面对这个超长寒假，如何让孩子能够“玩”“学”两不误？如何让寒假作业增质而不增负？成都的各个区（市）县和学校为此也花了不少心思。

成都市新津区

三项寒假主题教育活动

让孩子去感受优秀传统文化

为更好引导青少年形成健康文明的生活方式，深入推进青少年中华优秀传统文化教育，提高学校育人水平，促进青少年的健康成长与全面发展，这个寒假，成都市新津区就组织学校开展了2023年假期里的系列主题教育活动。

据了解，该主题教育活动分为了三类，分别为传统文化类、劳动教育类及家风传承类。

传统文化类主要是利用传统节日，开展中华优秀传统文化教育，加深学生对民族文化的认同，例如编儿歌迎新年，制作新年贺卡，写春联、剪窗花、做灯笼等；

劳动教育类的内容则包含了一份年货清单，包括与父母一起置办年货、画一份年夜饭菜单、做一道美食等等，确保从认知层面和实践层面来帮助中小学生、儿童尊重劳动与崇尚劳动；

成都市新津区开展的劳动教育活动

家风传承类主要是以家庭为单位，通过组织开展共读一本好书、写一则家训、写一封家书、照一张创意全家福等活动，帮助学生去详细理解“家与国”的关系，倡扬和践行社会主义家庭文明新风尚，激励师生增强家国情怀。

成都市石室联合中学

详细制定假期劳动清单

分年级设置德育假日活动

为了保证学生们在“超长寒假”期间也能全面发展，石室联合中学在学科作业之外，还特别制定了劳动实践课程和假日德育实践活动。

劳动教育方面，学校为全校学生准备了一份详细的假期劳动清单。清单项目包括10项，比如帮助父母承担力所能及的家务、为家人准备早餐、尝试简单的家电家具维修、策划一次家庭活动等，每项的完成情况由家长进行评价。学校表示，希望通过这些生活中的细微小事，让学生们真正理解“劳动最光荣”的意义。

石室联中假期劳动清单

此外，学校还特地设计了“我爱我家”假期德育实践活动，分年级设置了不同的活动主题：

其中，七年级以“我当三天家”为主题，开展为期三天的家庭亲子活动。三天时间内，分别围绕“劳动、孝心、感恩”设定了不同的任务，比如说完成家庭大扫除、负责父母的一天、为邻居送上新春祝福等，希望能让孩子们体会到家长的辛苦，懂得孝顺、感恩，增进亲子感情，进而初步培养学生的责任心，提高综合素质。

石室联中七年级“我当三天家”家庭亲子活动设计

八年级的主题定为了“我的家风家训”，同学们需要在父母的协助下，挖掘提炼出自己的家风、家训和家规，并设计制作一张小报。

九年级的同学们要在新春为“国”和“家”送上一段祝福，通过拍摄视频的方式，在新年之际“话感恩、送祝福、谈梦想”，珍惜现在，展望未来，在新的一年共赴新程！

成都市双林小学

制作“兔飞猛进”寒假手册

让孩子们过一个有意义的寒假

成都市双林小学教育集团总校长程郑介绍，寒假期间正好是新春佳节，首先，她特别建议孩子们趁此机会去感受中国的传统文化、家乡的风俗习惯、风景名胜、特色美食、身边的感动人物等等。“做到每天有学习，每天有收获，每天也有进步。”

具体到双林小学而言，程郑表示，学校特意将今年的寒假作业设置为“兔飞猛进”寒假手册，精心设计了多个特色模块课程，一是习惯养成课程，包含读书、口头日记、练字等；二是红色教育课程，主要是与父母共同观看红色电影；三是书法练习课程，包括书写习惯养成、笔画描绘等；四是手工创造课程，包括剪纸和黏土课程；五是聪明细心课程，主要是广播体育操、英语听读等内容；六是亲子场馆体验课程，到自然博物馆、科技博物馆等场馆感受博物馆文化的博大精深。

成都市双林小学为孩子们制作的“兔飞猛进”寒假手册

值得一提的是，学校还特意将每个年级的作业内容结合兔年特色进行画册设计，让孩子们度过一个快乐的、有意义的、有收获的寒假。

成都市人民北路小学校

“全阅读”活动

让学生过一个高品质的“超长寒假”

成都市人民北路小学教育集团西区执行校长李兰谈到，每到寒暑假，孩子最担心玩不够，家长、老师最担心孩子的知识技能水平滑坡。相比之下，今年情况更为特殊，学校提前放假，孩子们则开启了“超长寒假”模式，也使得前述“矛盾”更加突出。

基于此，人北小学依托14年“全阅读”课程建设经验，延续十余年在寒暑假开展“全阅读”活动课程的传统，让学生在“全阅读”活动中拓展视野、夯实学习力、丰富社会实践体验，实现学与玩的完美结合。

针对此次“超长寒假”，学校拟开展“品味成长——设计我的‘成长足迹’手册”全阅读活动，充分征集全校学生对学期学业评价手册的意见和创意，升级学校现有的“成长足迹”手册。

人北小学“成长足迹”手册

具体来说，该活动包含了四大板块。第一，伙伴需求调查，了解“用户需求”；第二，阅读“成长”主题书籍，多元理解“成长”内涵；第三，设计“成长足迹”手册”，全面表现“成长”；第四，“成长足迹”使用说明，“设计师”创意宣讲。等到开学后，学校还将通过班级、年级、学校三级“作品发布会”，评选优秀作品；组织小作者见面会、优秀作品展播、颁奖仪式等评价活动；特别优秀的作品将由学校图书馆颁发收藏证，永久收藏，供全校师生借阅，充分体现出学校“每个人的故事都很重要”的教育理念。

李兰表示，“全阅读”活动坚持核心素养导向，主张儿童通过阅读成长为善于阅读世界、书写人生的幸福人，其特色鲜明。其以阅读和实践为载体，旨在为学生提供更广阔、真实的学习空间，帮助学生找到自己擅长和喜爱的领域，增强学习动机和自信，锤炼多样化学习策略，实现高品质学习。

四川大学附属实验小学南区学校

突出“项目式学习”特征

兼顾趣味性和教育性

据四川大学附属实验小学南区学校副校长张泽林介绍，学校此次寒假生活的整体设计围绕传承和创新展开，在结合学校假期生活传统三件宝——阅读、运动和玩儿的基础上，考虑中低段儿童的生活学习特点和超长假期两个因素，突出项目式学习的特征。

对于寒假作业的具体设计，张泽林表示主要有三个特点：

第一是有趣好玩儿。比如，对于刚上完半学期课程的一年级同学，学校鼓励他们放眼世界，以“年PBL”的驱动性问题“世界的年和中国的年是同一天吗？过年的仪式一样吗？”探寻五大洲的年。孩子们可采用说、讲、画、演等多种方式呈现。

第二是有选择可分层。无论是中年级还是低年级，无论学科类还是活动类，都在主题下设计成必做和选做，为儿童的假期生活提供更多可能。比如二年级设计的“我是能读能写的文学兔”“我是精打细算的算算兔”“我是身体倍儿棒的健康兔”“我是勤俭持家的劳动兔”等八个不同的主题，为孩子们的寒假生活带来更丰富多样的学习形式和生活引领。

第三是有意义且深刻。比如三年级做的一个《时间探秘者》，就可以很好地引导孩子们探索时间，学会利用好时间。面对这次“超长寒假”，鼓励孩子在假期刚开始就制作好寒假日历或每日安排表。在这个项目学习中，孩子们小则能了解“时、分、秒”，大则能认识不同国家的纪年方法，同时积极引导孩子们用自己的方式去“探索”时间，比如说用画笔、用音符，让时间充满色彩、富有韵律。

四川天府新区第三小学

多学科融合的寒假作业

将所学运用于生活

在实践中找寻知识的延伸

据天府三小副校长袁媛介绍，在“双新”背景下，学校经过两年实践，初步形成了“学科融合 知识整合 知行结合 情景交融”的乐学课堂范式。因此，寒假作业的布置也是围绕这一理念展开。

以二年级寒假作业为例，语文学科涵盖了基础作业、拓展作业、实践作业等。其中，基础作业建议孩子们在假期里精读至少2本书，每天阅读30分钟以上，并结合阅读主动识字，还可以就书中的好词好句进行积累。又比如每天花15-20分钟进行书写训练，锻炼小手肌肉的同时，掌握正确的写字和握笔姿势。

天府三小二年级寒假生活指南语文安排（部分）

另外，2023年即将迎来兔年，因此，老师们给孩子们布置了一篇名为“欢乐过兔年”的习作，请孩子们通过观察和体验后，记录下过年美好的时刻，等到开学时与老师和同学进行分享。此外，老师们还整理了一份阅读、观影清单，供孩子们和家长参考。

袁媛谈到，拓展作业同样以兔年为主题，融合了多学科知识，比如让孩子们设计一张符合兔年主题的新年贺卡，或是选择用绘画、拍照等方式呈现过年期间家乡的风俗等；而实践作业规划了“和爸爸妈妈一起数一数星星，比一比谁的眼力强，看到的星星多”“找一窝搬家的蚂蚁，看一看他们的搬家路线图”等内容，充满趣味探究之余，一家人也能尽享甜蜜亲子时光。

此外，二年级的安排涉及数学、英语、美术、音乐、体育等学科。其中，数学学科以探究作业为主，比如，在数学读物、生活中去寻找比100大的数，或是在实践中活动中认识方向。体育学科推出了作业超市，孩子们可以结合自己擅长或是喜欢的运动自主选择等，“实际上，全校寒假安排的大原则是一样的，希望孩子们把所学运用于生活，在实践中找寻知识的延伸，从而度过一个充实、健康、有意义的假期。”

成都市站东小学校

提前一周打造寒假生活指南

四大模块涵盖全学科内容

成都市站东小学校校长李凯介绍，随着寒假生活的来临，学校提前一周就为孩子们精心打造了一份“寒假大餐”——寒假生活指南。

他介绍，该份指南从整体学科角度构建起了“习惯养成”“艺术鉴赏”“劳动实践”“科学探究”四个模块，涵盖了国家课程、校本课程全学科内容。“学校特别结合学科的要求，从实践性、趣味性、生活性的角度进行设计，帮助孩子们规划一个有意义的寒假生活。”

据了解，以三年级为例，寒假生活指南中的习惯养成板块设置语文、数学、英语学习、快乐读书吧、体质管理、手机管理等，艺术鉴赏板块则包括聆听琵琶协奏曲《草原放牧》、聆听作品《灵隐钟声》、聆听管弦乐《维也纳的钟声》、聆听作品《浏阳河》，并体验古筝的音色、亲情共赏等等。

成都市站东小学校的学生在家开展运动

至于劳动实践板块，以四年级为例，学校会要求孩子们去考察成都的一处景点，制作一份图文并茂的导游图册、年夜饭亲自烹饪一道菜等等。在科学探究模块，则是去了解人工智能技术在生活中的应用、在家长指导下学会网上订票、使用微信制作音乐相册等。

成都市海滨小学校

五个板块做好评价

让每个年级的孩子都有不同的计划

成都市海滨小学校校长杨杰告诉记者，学校为了让孩子们能够度过一个安全、健康、愉快且有意义的假期，也精心制定了寒假生活计划，希望让孩子能够做到广泛阅读、强壮体魄、动手实践、孝亲敬老等等，进而培养让孩子终身受益的综合素养和健康人格。

成都市海滨小学此前开展的居家亲子运动

据了解，每个年级的寒假生活计划设置五大板块，分别命名为“阳光运动爱慧少年”、“书韵飘香‘悦’读童年”、“奇思‘慧’想创意无限”、“爱拼慧读‘fun’光彩“、“爱劳‘慧’动争做先锋”。

杨杰表示，寒假并不是要让家长把目光盯在学生分数上，而是用心帮助学生养成良好的行为习惯。学校制定的寒假生活计划，也正希望孩子们能够通过不同板块实现成长，以一年级为例，“阳光运动爱慧少年”板块中会让孩子进行并脚跳、坐位体前屈、高抬腿等动作，在“书韵飘香‘悦’读童年”中则是让孩子走进自然、阅读推荐书目等等。“老师们此前详细研究过每个板块内容，希望孩子们通过寒假生活计划能够真正过一个有意义的寒假。”

成都市第八中学校

合理分配寒假时间

设计分类作业满足不同学生需求

成都八中副校长彭俊海谈到，在校方看来，假期既是学生完成“时习”的良机，也是提升自我、发展自我的契机。而一份合理的寒假学习计划，既可以让学生寒假生活过得充实而有意义，也可以培养学生自主学习与自我管理的能力。

学校运动会开幕式上，击剑社团表演

在时间规划上，学校建议学生按三分之一时间完成基本作业，三分之一时间完成实践体验性作业，三分之一时间自主安排的方式拆分假期。“第一个三分之一，学校会给孩子发一份作业清单，以打卡方式指导孩子完成必要的学习任务。另外两个三分之一，学校会给出建议，家长们可在此基础上，根据自家孩子情况进一步补充、完善，形成专属任务清单，让孩子在丰富多样的寒假生活中充实自己、发展自己”。

据了解，为了让学生们的寒假学习更有针对性、趣味性和时效性，学校着眼学生的素养养成，采取了知识巩固与运用型作业、学科探究型作业、学科实践型作业、跨学科的融合型作业等分类设计作业。比如知识巩固与运用型作业着眼于上学期课内所学内容，在夯实学生基础知识之上，进一步深化学科共同概念的理解和认识；学科探究性作业一般以主题为中心，以团队合作为途径，以系列学习任务的完成为目标，着眼于学科知识的运用，引导学生在运用中培养自主合作、探究探索、思维创新等意识与能力，初步形成学科核心素养；学科实践型作业强调在生活情景（真实情境）中的学科实践；跨学科的融合型作业，让学生把学习的视野拓展到书斋之外、书本之外、学科之外，在学科之间、学习与生活之间的来回体验中，阅读社会、人生之书，培养学生的大视野、大情怀。

此外，彭俊海表示，作业设计、作业布置、作业评价是作业有效实施的三个不可或缺的环节。除了时间规划、作业设计与布置外，学校还重视学生作业的过程管理，“我们以‘周’为单位安排假期学习任务，期间老师会通过定时的线上指导，或个别性辅导，或提供答案学生自己订正等方式对学生作业情况进行提示，等到开学时，还会对布置的作业进行分类检查，对创意性作业择优展示，对基础性作业进行随堂监测，对各类优秀者进行表彰奖励，确保‘学’之‘习’落到实处。”

成都天立学校

寒假作业主要为线上活动

让师生情感链接不掉线

成都天立学校基于孩子成长的目标，在制定学生寒假成长指南时提出了“情感原则、成长原则、创新原则”，学校相关负责人表示，寒假师生物理空间上距离大了，情感链接就更加重要，因此对于寒假成长指南的情感链接，学校提出了三性：即“温度性、情感性、指导性”。在这个超长的寒假中，通过师生线上活动，让情感链接不掉线。

因此，学校1-5年级都会在假期里开展师生共读活动，每周进行师生线上分享，鼓励大家在分享中增进情感的交流，通过“云分享”的方式让师生之间、同学之间情感升温。

同时，基于育人性、总结性、预知性、实践性、综合性、统筹性等六大成长性原则，学校让学生在假期里积极参与社会实践，做社会调查报告，关心国计民生。“我们把劳动课程融入‘团年饭’的温暖主题中，让孩子一起参与团年饭的制作，并通过学科整合，产出思维导图、海报、数据统计表等成果。”

此外，学校还将领导力课程也融入寒假成长指南，学校相关负责人表示，通过这样的方式，就是要让孩子们在寒假中实现自我领导，做时间的主人。

成都市新都区新川外国语学校

假期有基础作业和德育作业

严格控制作业总量

据介绍，成都市新都区新川外国语学校的寒假作业分为学科作业和德育作业两大类，其中学科作业以基础性作业为主，主要是借助假期时间对孩子们的基础进行巩固，在作业量上，各学科均进行严格控制，完成时间不能超过半个小时。

为了让孩子们更加高效完成作业，学校特别安排了固定的线上辅导时间，分别为假期开始前五天和假期结束前五天，每天每个学科一个小时，其中前半个小时由各学科教师对学生进行作业督导，后半个小时为教师作业评讲和答疑。

成都市新都区新川外国语学校的孩子在家进行学习

此外，在具体的作业类型上，语数外学科的作业以知识性为主，政史地生等学科的作业则以实践类作业为主，比如政治作业则是要求学生画思维导图，锻炼学生的思维能力，巩固知识架构。

在德育作业方面，学校将会布置一些和节日生活相关的动手类作业，比如写春联、绘制兔年主题画等。

四川师范大学附属实验学校

融合“五育并举”教育理念

创新型设计中外人文交流假期实践活动单

据了解，四川师范大学附属实验学校在进一步落实国家“双减”政策的前提下，设计了“五育巧融合”的学生寒假成长课程。该课程分为低中高三个年段，主体内容的选择、活动形式等都充分考虑到了孩子的年段特点，点亮了孩子们精彩纷呈的寒假生活。

比如，在德育方面。假期生活的第一步是为自己量身定制一份作息时间表，尝试合理安排学习、劳动、运动、阅读等内容，习惯培养从练习规划和专注一件小事开始，学习对每件事进行评估；在美育方面，学校将邀请学生一同聚焦中国近现代经典美术作品，见证中华民族伟大复兴壮阔征程中的时代之变、中国之进；而在劳育方案，学校将分年段为学生定制劳动任务及评价清单，做家务，学技能，体会浓浓的年味。

同时，每个假期，学校还会给孩子们提供一些爱护环境的视频或资料，倡导孩子们积极实践行动，创建美好家园。

值得关注的是，学校还创新型地设计了一系列中外人文交流假期实践活动单，以提升学生的中外人文素养，培养“视野开阔、勇于担当”的学生。本学期，学校以“一带一路”为主题为孩子们开启了国际理解月的学习。寒假中，各个年级的孩子们都将领到实践活动单，延续自己对“一带一路”的探究式学习。

针对初中阶段的学生，寒假期间，学校则鼓励同学们深入了解并发展1-2项冬季运动爱好，为自己注入活力。同时，积极了解疫情科学防护和康复方法，以乐观的态度和坚毅的品质抵抗寒冬，拥抱春天。学校还制定了假期电子产品使用管理表，督促学生关注科学用眼。同时，要求学生结合“自身兴趣”“自身特长”“社会需求”等方面，了解1-2项感兴趣的职业，并进行探索。拟定职业体验计划，走进职业体验单位。

成都市龙泉驿区天鹅湖小学：

探寻春节文化、和父母一起观影……

寒假作业既有动手类，也有游戏类

为了让孩子们度过一个充实快乐又有意义的假期，天鹅湖小学以年级为单位，从知识、特长、能力、情感等多方面出发，策划了一份充满趣味和体验的寒假实践作业。

成都市龙泉驿区天鹅湖小学寒假提升计划

以二年级为例，孩子们既有基础作业单，也有相关的素质拓展项目，在素质拓展方面，语文作业设计有工整写字、背诵古诗词、课外书阅读、亲子观影等，每个作业也有相应的激励机制，比如工整写字，老师就要求孩子们书写规范，字体漂亮、美观。开学后给大家展示练字成果，并评选出“小小书法家”。

春节是寒假的重要部分，这一次的寒假作业，二年级的老师们则要求孩子们通过亲身体验、调查访问、上网查阅等各种途径，搜集春节里的传统文化知识，调查研究春节的风俗，了解中国民间传统的习俗，比如语文作业就让孩子们制作一幅春节手抄报，音乐作业是学习一首新年祝福歌曲，美术作业则是制作一个兔年纸艺作品，让孩子们在动手中过一个充满文化的年。

除开动手类作业外，游戏类作业也是天鹅湖小学寒假作业的一个重要形式，比如数学作业，老师们将各类知识点融入大富翁游戏中，让孩子们和父母一起玩耍，享受数学计算的乐趣。而英语则以“趣配音”的形式，让孩子们选择喜欢的动画片段，完成一次英语配音。

成都市新都区北星小学

学校列清单，学生定计划

“以世界为教科书”，不要传统假期作业

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”如何将“纸上知识”与“实际生活”发生联结呢？成都市新都区北星小学提倡假期作业应该引导学生在“做中学，用中学，创中学”，让学生亲身经历知识产生的现实来源，协同多感官参与，以最大限度地提高学生的综合素养。

布置寒假作业时，学校摒弃了传统模式下大量重复、简单枯燥、缺乏挑战性的作业，而是让孩子们“以世界为教科书”，在“玩”中完成假期作业。学校提出以“五育并举”的理念，按照生活化、多元化、综合化的原则，在寒假作业设计中大量融入学生日常生活中触手可及的实践活动。

比如，在德育方面，学校会根据学生不同年龄段，要求孩子完成“向父母送上温暖的问候”“为父母真诚地服务”“体验父母的工作”“小小社区志愿者”等社会实践。在智育和美育方面，语文与美术开展了跨学科实践性作业“打卡最美博物馆”“如果国宝会说话”“百变‘书中人’”。而数学教师布置的寒假作业，则引导孩子用数学的眼光看世界，如“数说体感温度”“水龙头的述说”“识破商家障眼法”“WiFi密码大数据。体育的“‘疫’家之操”实践，在疫情下号召孩子们组织家庭成员一起创编健美操。劳育以劳动创造美好，布置了“我的房间我整理”“为家人制作爱心早餐”“缝补之间有‘大道’”……

孩子放假，家长上班，那么如何保证孩子们有质量的完成假期实践性作业，放假不“放”学呢？为减轻寒假期间家长辅导学生的负担，学校还提供完成实践性作业的过程指导，以班级为单位，定期组织每班各学科老师了解学生作业完成进展，并提供答疑解惑。

假期作业区别于教学期间的作业，不能要求孩子们以整齐划一的进度完成。由此，学校以“作业清单”的形式向孩子们发布假期作业，让孩子更为清晰地了解到假期作业的组成，并且让孩子根据自己在家的实际情况自主安排完成计划，规划学习过程，学会自我管理。

当然，评价是最好的激励。假期中，老师们会面向孩子们征集各类优秀实践性作业的成果，在学校微信公众号上面向全校展示，以过程鼓励孩子们保持深度的作业热情；在下学期开学的第一周，各学科老师也会专门开展“作业成果展示课”，面向全体学生进行全面评价。

郫都区华爱学校

推出“三大结合”作业

让孩子利用所学指导生活，在生活中学习

为落实“双减”政策，确保“减负不减质”，华爱学校基于学科核心素养要求，深入研究，大胆实践，创新作业方式，丰富作业内容，设计出实践性、拓展性作业。

成都市郫都区华爱学校此前开展的节日美食清单

据了解，“三大结合”学科和综合性实践结合，短作业和长作业结合，劳动和年文化结合，把传统文化和生活点滴融入到作业中，做到理论与实践相结合，用所学指导生活，从生活中学习。

蒲江县文靖学校

开启五大学习篇章

让孩子既能感受寒假快乐，也能做好规划

如何帮助孩子利用假期时间，做好详细规划？蒲江县文靖学校将寒假作业分为了德育篇、智育篇、美育篇、体育篇、劳动篇等五大篇章，让孩子借助不同篇章来做好学习，丰富寒假生活。

学校相关负责人介绍，每个篇章都能让孩子学会知识和掌握技能，丰富自己的成长视野。

蒲江县文靖学校的孩子们开展模拟豆子发芽实验

以德育篇为例，学校会让孩子去了解春节、元宵节的民俗民情，并做好记录，智育篇则要求孩子每天收看《新闻联播》，及时了解时事政治，并且做好假期学习规划，有计划地完成各科学习任务等等。

至于美育篇，学校则要求孩子学唱一首自己喜欢的歌曲、了解认识一位音乐家或乐器等等。体育篇则针对不同年级的孩子提出了不同的锻炼目标，例如一、二年级需要跳绳3组，每组三分钟等。此外，劳动篇还要求孩子参与家庭卫生清洁、社会实践锻炼，去体会劳动的艰辛、体会劳动带来的快乐。

你家孩子今天带回了什么样的寒假作业呢？你对寒假作业又有哪些想要分享的观点和态度呢？欢迎留言区聊聊。