封面新闻见习记者杨金祝实习生刘签名

华，华，高手.这些单词你都知道吗？9月3日，同学们相继迎来了“开学第一课”。

提前打印点名册

通读学生名字、在不确定的字旁注音

“我拿到点名册的时候，发现有些生僻字是第一次见到。”9月3日，开学一天，杜江教授要为该校大三的同学上《现代通信原理》课程。这是他第一次给这些同学上课，按照惯例，他会在课上点名，“既可以认识新同学，也是考勤的需要。”

9月1日，他提前将点名册打印出来，并把名字念了几遍。“一些同学的名字中含有頔、訾、葳等字。”杜江说，为了在点名时准确念出同学们的名字，他每次都会提前查阅字典，搞懂发音和含义，并在不认识的字旁注音，“课上，我还会向其他同学介绍这个名字的含义。”

杜江说，这些生僻字的读音很好听，寓意都很美好，形成的名字读起来也很顺口。如，頔（dí），美好；訾（zī），古同“恣”，恣纵，狂放；葳（wēi） ，草木茂盛，枝叶纷披下垂的样子；芫 （yuán）落叶灌木，开紫色小花，也读芫 （yán）。

名字中的生僻字增多

点名时不会特别“照顾”

“这两年，学生名字中的生僻字在增多。”杜江说，从2006年开始，他就在该校任教。“那几年，点名的时候很少遇到生僻字。”

四川一高校招生办的吴老师也坦言，有的学生名字的确很少见，遇到不认识的字只能直接粘贴复制。“这几年紫萱、子睿、子轩、可馨等名字的频率也在增加。”吴老师说。

在杜江看来，名字寄托了家长美好的期望。名字越来越个性化和多元化，这与父母文化层次的提高，追求个性、文雅，让孩子的名字独一无二有关。

老师认识了这些生僻字后点名时会不会特别“照顾”呢?“不存在这个问题，我在课堂上抽问的时候，一般喊学号。”杜江说。

新闻链接：

新生开学点名 生僻字难住班主任

“王子萏、何杲、李心焮、马甡、王翀……”2015年9月，西安市碑林区一小学一年级4班班主任刘老师反映，点名时被学生名字里的生僻字给“噎住”了。刘老师无奈提醒家长说，“太过生僻的字，在以后考试、建立学籍档案等录入电脑过程中都比较麻烦，稍有疏忽，就有可能给学生升学埋下隐患。”

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