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时间:2023-03-08 09:21:33 阅读: 评论: 作者:佚名

5月20日,锦州市中小学运营管理经验在全国中小学“五个管理”推进视频会议上通过教育部推广到全国中小学。

教育部深入解读作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”文件精神,锦州市代表辽宁省中小学在会上做经验交流。

锦州市教育局首先确定了“以三所学校为试点,以试点带全域”的工作思路,重点围绕作业内容、总量统筹、时间控制、布置方式、批改要求等方面开展试点工作。其多次组织召开试点学校工作交流反馈会和家长代表座谈会,认真总结经验,全域铺开作业管理工作。

其次,明确提出“五要”“七不”要求。“五要”是:要严格按辽宁省定家庭作业完成时间控制作业总量;要做好年级统筹;要坚持五育并举,强化体育、劳动和实践类作业;要分层次布置,允许学生依学情有选择地完成;要有布置必批改,要求全批全改,提倡面批面改。“七不”是:小学一、二年级不得留书面家庭作业,当天有课后活动的学科不得留作业,不准布置机械性、重复性、惩罚性作业,不准向家长布置作业,教师不得在微信群、QQ群等布置家庭作业,不得要求学生在群内完成“打卡”式作业,不准学生或家长代批作业。同时,注重把好“三个规范关”:一是把好“作业内容规范关”,确保作业内容不超出当天课程教学内容范畴;二是把好“作业布置规范关”,实行层级协同、统筹管理;三是把好“作业批改规范关”,设立好“三本”(学校设作业管理记录本,教师设批改作业记录本,学生设错题修改本)。

锦州市教育局开展监管,发现问题立督立查、立整立改,充分发挥市教育局机关与教师进修学院“一体化捆绑式办公”的优势,大样本跟踪全地区各学科、各年级作业设计和布置情况,以更严、更细、更实的工作,确保学生减负不反弹,推进学校教育增效提质。

来源: 锦州市教育

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