隔壁是什么？

侧指是指汉字形体中经常出现的一些成分。

学习偏旁知识有什么用？

汉字数量很多，但偏旁有限。熟悉汉字的偏旁对认识、书写和理解汉字很有帮助，在某种程度上它使人以简驭繁，掌握规律。
下面我们看看具体的实例运用。
区分形近字。“地”是提土旁，“他”是单人旁，“池”是三点水。看准偏旁，认识和书写这三个字时就不易出错。
下边是某希望中学的“告知”，两行正文中有两个常用字被写错。其中“请谅解”的“谅”被误写成“凉”。单从这一点看，希望中学未免让人有点儿小小的失望。

归类同偏旁字。如“车字旁”的字“轮”、“轨”、“轴”、“轩”等，把这些字放到一起不难看出，它们的构字部件中都有相同的偏旁，意思均和车有关。唐宋八大家中的“苏轼”“苏辙”兄弟，名字中都有“车字旁”。“轼”是古代车厢前面用作扶手的横木，“辄”是车轮轧出的痕迹。两个字都和车有关，也满含为人父者的信心和忧心。“苏轼”追求完美，苏辙低调恬淡，苏洵对两个儿子的心性特点是很了解的。

助力书写和理解汉字。李白的诗歌《送友人》非常有名，尾联是“挥手自兹去，萧萧班马鸣”。有些学生一不留意就将“班马”误写成“斑马”。

东汉许慎《说文解字》解释说：“班，分瑞玉。”在玉中间插一把刀，就是“班”。

“班”本义是分玉。基本义是“分开”。试想，李白笔下，人离别，如飘絮浮萍，个中滋味，几多不舍，几多伤感。马懂得人的情意，别离在即，萧萧哀鸣。作者用马之不愿分离衬托人的不舍分离。错写成“斑马”，《送友人》的情感理解和艺术性理解就难以到位了。

北京鲁迅博物馆是一块文化高地，在那里徜徉，醍醐灌顶的感觉真好。今年夏日到那里瞻拜学习，欣赏中发现展板上有一处大概是不经意造成的用字错误。“（鲁迅）随后著译不断，作品丰瞻”。“丰瞻”书写错误，应该写成“丰赡”。“瞻”是目字旁，是“看”的意思。“赡”是贝字旁，有“充足”的意思。“丰赡”指“丰富、充足”。

北京鲁迅博物馆展板文字

限于篇幅，实际运用就举例到此。

中小学生掌握多少个偏旁大体够用？

人民教育出版社出版、教育部审定的九年义务教育教科书小学一年级上册列出了36个常用偏旁，小学一年级下册列出了28个常用偏旁。加起来一共是64个。

商务印书馆出的第7版《现代汉语词典》有附录“汉字偏旁名称表”，列举了69个常见偏旁。

上海辞书出版社出的《儿童辞海》有附录“汉字偏旁名称表”，列举了93个常见偏旁。

这三部分列举的偏旁，去掉重复的，加起来大概一百有余。

掌握这些常见偏旁，对于中小学生来讲，也就够用了。

我国《义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》都强调了解汉字特点及其运用规律的重要性；要求学生感受汉字的丰富内涵，形成正确、规范运用汉字的意识和能力。

为方便学习，特将上边提到的教材和辞书中列举的内容总括成表格列于文后，与诸位有缘者共享。

看过来