进入中学后，面临着科目多、课程多、作业多、要求多的实际问题。

我说以下几个问题

一、纪律：

一个班纪律的好坏取决于这个班每个孩子受教育程度的多少，初中课时紧，内容多，难度加大，每堂课孩子要消化很多知识，上课必须全神贯注，才能听个大概，听后复习巩固，才有可能掌握知识点，课堂纪律混乱，声音嘈杂，你孩子悟性再高，底子再厚，也领略不到老师讲课的精髓，所以各位家长一定要各自管好自己的孩子，自己的孩子作为家长你最了解，多话、插嘴、嬉闹……一定不要在课堂上发呆，家长之间要互通信息，这样才能掌握一天时间各科上课的情况（有好的课堂纪律，班级氛围，相信你的孩子一定会有最大的进步。）这个纪律问题在初一这个阶段也是最适合纠正的时候，一定不要等到泛滥，就来不及了。

二、习惯：

1.听课的习惯：有的孩子上课听讲很认真，但是没有做笔记的习惯，要知道记忆是有遗忘性的，今天知道，明天知道，后天可能就忘记了，这个笔记不仅仅限于哪一科，每科都要养成做笔记的习惯，包括数学，书写、过程、计算、格式都是有要求的。

2.抄作业的习惯，初中作业多，每科老师放学都会把作业抄在黑板上，需要一个本子是单独抄作业的，家长每天一定要检查孩子抄作业本子是否详细记录，刚开始几天最好和其他家长对照检查，确定一段时间作业，笔记，没遗漏方可放手。这个时候恭喜你，你的孩子可以按要求完成作业了，这个习惯算是养成了。

3.问问题的习惯，学知识是要把这个知识变成自己的，最后拿出来灵活应对各种检测，语文的阅读有故事情节到阅读理解，数学从简单的加减到解方程，英语从单词到语法，每个知识点都有难度，有难度就有问题，有问题就需要及时解决，有些问自己的老师是最好的，排除老师，家长要收集问题，争取多渠道来解决，总之，多问就有收获。

具体做法

家长不要认为孩子上学，往学校一送，老师那里一放，就听之任之，不闻不问，这是绝对错误的，孩子很多做法和习惯很多本源于家长

1.定期与老师沟通，每科老师的电话我相信大家都有吧，如果没有请给自己打不合格，一个电话，短短3 一 5分钟，你就可以了解孩子上课听讲，完成作业，日常言行，同学相处的种种信息，这种含金量高的电话，为什么不打呢？

2.关注考试，作业把关，每天的作业家长还是要把关的，不会做题的看书写，看老师改的对错，含知道的给出建议，共同探讨，不是强加于你的想法，因为你的结果对，你的过程并不一定能达到学校的要求，所以一定是建议和探讨；什么时候考试，什么时候考过试，你们要知道，考试过后试卷的对错，你们也要知道，一定要督促孩子建立错题书加以订正，每次考试之前这个错题本必看，这就是他经常犯错的地方，谁出错少，谁考试的分就高，考试的试卷家长一定要判断出孩子的问题所在。英语是单词量问题，语法问题，阅读能力问题；语文是基础知识，阅读还是作文；数学是计算过程还是难度；家长要清楚之后才能针对性的督促孩子有目的性的复习，逐一落实每个知识点，各个击破。

3.合理安排时间，学习固然重要，但初一相对来说还是比较轻松的，所以锻炼好身体也是最佳时机，班级的家长们一定要为了孩子，有爱心，有热心，有宽容，放弃自己的爱好为安排有意义的运动，比如羽毛球、篮球、骑行……放松身心，锻炼身体，同学们之间促进团结，家长们也促进沟通，益处多多……我为了孩子建了一个运动群，每周都有羽毛球、篮球，不间断组织骑行，孩子们玩得很开心，有几个好处：①做作业不拖拉。为了玩可以提前把作业做完，逐渐养成好习惯。②带出家门运动，走比在家里玩电脑好，在家电视网络，孩子的想法就会更多。卡拉OK也可以偶尔组织，这个场所不要谈虎色变，这种场合你会发现孩子更多的闪光点。我有一次带孩子们唱歌，孩子们一个个英文歌唱得比原唱都好，自己的父母可能都不知道……

孩子们学习不易，我们家长也要分数，更要孩子面对学习的这种态度，这种态度贯穿于孩子成长的每一个过程，学习一定要刻苦、勤奋，以后工作做人也是一样……我们家长要传递给孩子正能量，诚信待人，这个社会也许有些不如意的地方，但是整个社会是美好的。

最后要跟家长说一定要理解孩子，孩子学习不易，“孩子虐我千百遍，我待孩子如初恋！”

学之道——善学者,事半而功倍,又从而悦之;不善学者,事倍而功半,又从而厌之。

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亲爱的家长朋友：

如果您的孩子记忆力不好、学习靠死记硬背、很努力但成绩不理想......

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