小学语文:标点符号用法大全,太详细了。请尽快为孩子们收藏!
标点符号这个知识点很重要,我相信经常会有老师在班上学生写作文的时候出现“笑到最后的现象”。这种作文很难得到高分。
所以,同学们一定要学会正确运用标点符号。今天我们就为同学们整理了一份标点符号用法详解,期末考前认真看一看、学一学,争取考试的时候不出错!
句号(。)
一句末尾用句号,
语气平缓调不高。
读书见它要停顿,
作文断句莫忘掉。
句号是最常用的符号,表示一句话完了之后的停顿,用于陈述句。
例:埃及是世界上历史最古老的国家之一。
句话,标点符号的一种。
问号(?)
表示一句话完了之后的停顿。用于疑问句、设问句和反问句结尾。
例:我们是坐车去,还是走路去?
你叫什么名字?
你什么时候去背景?
难道这道题是错的吗?
叹号(!)
表示感叹句末尾的停顿;
语气很重、很强烈的祈使句也用叹号;
语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词,都可用叹号;
在称呼语、应答词和象声词后面,标语口号的末尾,如果带有强烈感情,也都用感叹号。
例:我多么想看看她老人家呀!
你给我马上出去!
啊,今天的天气真好呀!
顿号(、)
表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。
例:这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。
老师主要讲了两个问题:一、语文主要学什么?二、怎样才能学好语文?
逗号(,)
逗号是使用频率最高的标点符号,表示一句话中间的停顿。
例:我们看得见的星星,绝大多数是恒星。
对于这个城市,他并不陌生。
分号(;)
分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号,主要用以分隔存在一定关系(并列、转折、承接、因果等,通常以并列关系居多)的两句分句——分句可以属于单重复句,也可以是多重复句的第一层分句,或者是大句中的并列部分。除此之外,分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语。
例:例如人物的对白中常用当时民间的口头语,因而使得我们如闻其声;又如动作的描写,只用很少几个字,就做到了形象鲜明,活跃纸上。
纵比,即以一事物的各个发展阶段作比;横比,则以此事物与彼事物相比。
冒号(:)
通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。
老师严肃地说:“期末考试快到了,同学们要认真复习。”
我们店里有很多水果,比如:苹果、葡萄、梨、香蕉......
引号(“”)
表示引用的部分;
表示反问或否定的意思;
表示特定称谓或需要着重指出的部分。
例:爸爸说:“你们爱吃花生吗?”
詹天佑设计了一种“人”字线路。
破折号(——)
表示解释说明。表示语音停顿。表示意思转折或递进。破折号的用法有A、表示解释说明 B、表示话题转换 C、表示事项的列举分承 D、表示声音的延长E、表示插说 F、表示话没说完。
例:我又仔细地看他的脸——瘦!
我永远忘不了那一天——2000年1月1日。
那个书包很漂亮,而且装有很多东西——现在不见了。
书名号(《》)
书名号是用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等的标点符号,亦用于歌曲、电影、电视剧等与书面媒介紧密相关的文艺作品。
例:《史记》是中国历史上第一部纪传体通史。
省略号(……)
表示文中省略的部分。
省略号的用法。 A、表示文中省略的部分;B、表示声音断断续续;C、表示语意含蓄,让读者去想象。
例:平顶的白色楼,一座挨着一座,门窗上装饰着漂亮的短皱帘……古城民居的建筑给人留下深刻印象。
最后,给同学们分享一首巧记标点符号的顺口溜,帮助同学们强化记忆:
句号(。)是个小圆点,用它表示说话完。
逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。
顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。
分号(;)两点拖条尾,并列分句中间点。
冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。
问号(?)好像耳朵样,表示一句问话完。
叹号(!)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。
引号(“”)好像小蝌蚪,内放引文或对话。
话里套话分单双,里单外双要记牢。
省略号(……)六个点,表示意思还没完。
破折号(——)短横线,表示解说、话题转。
书名号(《》)两头尖,书、刊名称放中间。
圆括号(),方括号[],注解文字放里边。
学标点,并不难,多看多练才熟练。