作家|画家们心灵细菌

来源|小花生网(id:小华盛99)

最近知道有一个问题，所以“路过时差点错过”引起了大家的关注。

一直在玩的孩子和不休息补习班的孩子以后会有什么不同？

老实说，问题很难回答。

不过，做爸爸妈妈的，看到这个问题，还是会“心有戚戚焉”。让我们纠结的不是要不要上培训班，要不要玩，而是在“玩”和“培训-学”之间如何拿捏“度”。

大家知道，这样的问题，是不可能有标准答案的。所以，今天来分享三个关于在“玩”和“培训班”拿捏“度”的故事，看看不同的 perspectives ...

1 我宁愿把上培训班的钱带他去看世界，

买一套又一套的乐高！

这段故事，就是在知乎上提问题的那位网友分享的 ...

是的，我觉得我们在玩上真的蛮拼的！

我不是全职，要上月薪三千的班轻松看报纸，能陪孩子的时间我尽量都在陪他，说真的！我好想睡个囫囵觉儿啊！！！那我具体些讲下都在玩儿些什么。

天气不冷的时候一半时间在楼下和小朋友玩儿另一半时间在家玩儿。在家的一半时候拼乐高，剩下的时间用各种材料画画（水彩、彩铅、水彩笔、丙烯甚至剃须泡沫）玩儿粘土、有选择性的看动画片真人秀。

每天晚上睡觉前会讲各种绘本，最近讲的多的是这本登月，字数并不少，当然前几次读我会讲一句英文百度翻译一遍中文.

今年刚好是登月50周年，准备下个月发了三千工资把乐高新出的登月舱和之前的土星五号拿下给他玩儿，顺便继续讲讲我能了解到的相关知识.

这张画是我们唯一上的课外班本周的作品碰巧也是太空主题，最下边一节银色的他说是脱落的二级火箭，为娘认为自己这书也没白讲！5岁的孩子虽然技法并不成熟，但我也是画插画出身，我认为这个年龄阶段了解介质和材料的应用，还有充分的想象要比技法更重要！

我会带他看很多电影，特别喜欢的还会二刷！最近看了《海蒂和爷爷》《玩具总动员》《阿波罗13》还有戏剧。去年年底和今年年初分别看了《音乐之声》音乐剧和儿艺的《鹬蚌鱼》，很期待11月的音乐剧《玛蒂尔达》。

每年我和他爸爸都会带他去有一两次出行，开始选择也是海岛，慢慢加入更多的内容。去年去了冲绳的水族馆，住在农场，近距离接触了可爱温顺的动物。今年一起去了我和他都喜欢的音乐之声的故乡，住了特拉普一家曾经住过的房子，看了自然历史博物馆和科技博物馆，能讲解的我都尽量给他讲解了。我们爬了高射炮塔动物园，在蝴蝶屋看了蝴蝶从幼虫到成虫的变化，游了湖，在夏夫山顶住了一晚看日出和日落，看高山植物野兔子和野山羊，在乐高乐园尽情撒欢儿然后回家。

自然历史博物馆呀，回来后他也开心的看了自然历史博物馆的纪录片 ...

夏夫山顶的一夜，玩儿了雪看到了野山羊和野兔子，看了高山植物白头翁、报春、岩镜、款冬、欧洲金莲花好多好多～

在《音乐之声》的故乡特拉普一家的别墅走进他们的故事

最后在乐高乐园撒欢儿释放体力，放飞自我！

隔壁家小孩5岁从两三岁开始参加各种培训机构英语、体能、游泳、舞蹈、唱歌、钢琴、古筝、平衡车、马术、思维、绘画等等……这只是不完全统计！是一个孩子上的……今天看到她妈妈发朋友圈最近在学硬笔书法觉得一手漂亮的字是入学前必备技能。

而我们也是5岁上免费公立幼儿园，除了背背古诗、做做思维训练什么都不教。平时除了从读绘本就开始听英文绘本，上了个不教技法的画画班（主要是思维拓展）周末学学游泳什么都没学。不知道上那么多课外班需要花多少钱，但我宁愿把这些钱带他去看世界，买一套又一套的乐高。

2 存在就是合理的，

报班是无奈却最优的选择！

这段故事，沈世钧（软件架构师），给出了针对题主排列第一的回答...

听一个40多岁的中年油腻大叔发表下看法。

叔本华说，我们的人生必须面对两个根本矛盾：匮乏和无聊。针对家长，我重点说“匮乏”吧 ……

这两个矛盾的解决程度，从根本上决定了我们人生的幸福程度。

童年的时候，因为受家长庇护，孩子天然对世界充满好奇。所以，除非特别极端，童年既没有匮乏之苦，又不会感到无聊。所以，这也是为什么就我们的一生来说，童年往往是最幸福的时光（现在很难说了）。

到了青年，初入社会，面临就业、买房、婚姻等人生大事。无论是买房，还是结婚，如果想要占据有利位置，一般都需要强力的经济支持。而就业好坏的首要指标对大部分人来说，就是看收入多少。

但要找到一个好工作，就目前看，对普通人来说，至少在前几份工作中，学历还是第一因素。而学历好坏的第一指标就是名校，而要考上名校的主要途径就是高考。因为名校的资源是有限的，高考只能是选拔考试，而不是资格考试。所以这就注定了所谓学习的好坏没有绝对指标，关键是要比别人好。

在这样一个前提下，必然会出现一个趋势，家庭和个人会最大限度的投入财力和时间到学习中去，直到穷尽。这也是为什么现在的家长要给孩子报各种文化课辅导班，而孩子要几乎把所有的时间投入到学习中去的根本原因。那就是在当前制度下，通过竞争来最大限度的获取资源。

还有家长提出，难道只有报文化课辅导班才能提高孩子的学习成绩吗？难道家长的辅导不行吗？理论上是可以的。但家长要思考几个问题：

1.家长的辅导效果是否真的能超过教育机构？

2.家长付出的机会成本。

教育也是一个专业领域，虽然当前很多家长的学历并不低，单从知识传授上来说，辅导孩子的功课并不成问题。但知识是生冷的，要把家长的知识传授给孩子这个过程是需要技巧的。而且知识点在应试教育体制下，也是分着轻重缓急的，有就是说有重心的。

所以，从教育专业技巧来说，大部分家长的能力都赶不上教育机构。否则的话，教育机构就没有了生存空间。

当然也不排除有些家长既有知识、又有技巧，自己完全可以辅导了孩子。但是，对孩子功课的辅导往往是一个系统工程，不是说今天回家早了，抽出2个小时辅导下孩子的功课，明天忙了就又打鱼了。这样是不行的。因此，如果要高质量的、系统的辅导孩子的功课，往往需要大量的时间。

而在当今职场上，压力巨大，自由时间短缺（想想996）。所以家长如果决定把孩子功课的辅导完全承担下来，一定会大大贬损自己的职场竞争力，要付出巨大的机会成本。

而且，即使有某个家长可以不报辅导班，自己来辅导，而且完全不用付出任何机会成本。但是这样做，对孩子来说又有什么本质区别？只不过是把在辅导班的学习换到了家里而已。孩子真的不见得就比辅导班更快乐。

所以来说，辅导班存在的根本原因在于社会的选拔机制。家长们的做法实在是当前的教育制度下，接近于最优的选择。

但无论如何，这种做法带来的负面后果也是非常严重的，一个是家庭付出的巨大财务成本，另一个是家长和孩子的焦虑。但最严重的后果是，孩子童年的快乐基本被剥夺了。

但是，人生最应该，也可能的快乐时光就是童年的时候。之后，青年时有奋斗，中老年有衰弱和病痛。这样算下来，人的一生大概也就只剩下苦了。那么童年的时候，付出的金钱和艰辛又有什么价值呢？

但是，要改变这样的现状，又非一个家庭应该冒头出来挣扎的。

试想一下。如果一个家长决定在孩子的童年的时候，把上辅导班的时间用来自由的玩耍。虽然不敢说绝对，但大概率的，就考试成绩来说，要比那些上辅导班的孩子要差。那么在高考的选拔机制下，孩子就难以考上好的大学，好的专业。

而当前，我们的财富分配有一个巨大的问题，那就是极度不平衡，甚至是冰火两重天。例如名校热门的计算机专业年薪能达几十万，而有些专业（例如化工、机械）年薪十万都要烧高香了。更别说，普通学校的普通专业毕业即失业的情况。

而且，即使家长在童年的时候，安下心准备让自己的孩子之后就过一个平凡人的生活，例如所谓的“佛性”生活。但仔细想下，这种生活很容易获得吗？因为在当前的社会下，非热门工作的收入几乎等同于匮乏。不信你就看看现在的房价，再看一下统计局发布的的各行各业的平均收入情况。

所以说，现在的家长为孩子报文化课辅导班，并不都说无脑跟风。是为了适应社会现状而做出的无奈（最优）的选择。至少也是被裹挟的。从根本上来说，是为了孩子在青年的时候能有一个好工作，从而避免人生匮乏之苦。

3 培训班是这一代孩子的经历，

得失成败，让我们从容以对

这段故事，作者@自然的孩子，我们的花友；真心话，好恰如其分，还能唤起童年回忆 ...

玩和学不对立吧？一直玩儿的孩子也不都是傻玩儿，上培训班的孩子也不见得就真学进去。玩儿和培训班其实也不冲突，毋须对立。

不过，想想小时候的自己，再看看现在的娃，还真是勾起一波回忆杀。不妨说说自己的体会和感悟。

我小时候没上过培训班，因为没有。闲暇课余，就剩下玩儿了。读书是玩儿，跟同学打口袋是玩儿，上房揭瓦都是玩儿。那时候大家都一样，考大学不是唯一出路，有同学初高中就去读职高和技校，可能是因为不是学习的料，也可能是家庭原因，真的供不起，需要他她提早工作为家庭分忧……他们比我们一直读书的人早早就进入社会，如今也有自己的事业家庭，生活的也是其乐融融。我们这一代人，学习算是主业，没有什么培训班，学专业的大概就会一门心思走专业，就是很单纯的学习。补课班，无。玩儿是个副业，也没有太物质的玩儿的手段，算是学习的补充。

父母不会动辄斥巨资去旅行，也没有太多玩具，上学以后，玩具自制的居多。要不就是整一些高流通的玩具，比如打个piaji，弹个玻璃球，这类游戏靠技巧可以成为大赢家，也可能秒变穷光蛋，糖纸啊，火花啊，不知哪里捡到些彩色碎玻璃，都会攒起来，埋在学校花坛的某个隐秘地点，和小朋友做个“花窖”。

夏天摔泥娃娃。就是抠块黄泥，在水泥地儿上，摔出个窟窿的玩儿法，窟窿需要对手手里的黄泥去补，有玩儿过的吗？

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