请拿着金秋温暖的一缕羊，闻一闻路上丰收的喜悦。在这个橙橙橙绿季，富平县教育局“名师”肖逸工作室利用内外合力，以“专业指导、互学共进、共同发展”为宗旨，以教育科学研究为先导，以课堂教学为主，以交流提升为起点，开展了近一个月的教育研究活动。

名师讲座 促进成长

为了提升工作室各成员课堂教学能力，明确“四环五有三一行知课堂”内涵，致力打造高质量的有效课堂。10月7日下午，工作室负责人肖怡作了以《教学做合一，让课堂焕发生命活力》为主题的讲座。肖怡用富有感染力的语言，形式多样的课件展示，从理论的高度对“教学做合一”进行了详细阐述，为各成员指明了工作思路，确定了工作方法。同时要求全体成员要以新课程改革与开发为基石，以教学方式的改变与创新为支点，让学生在轻松、快乐中获取知识，真正让有效课堂落地生根、取得成效。

骨干引领 共同分享

10月14日上午，工作室成员、县级教学能手赵宁执教的《玲玲的画》一课，采用“行知课堂”教学范式，在充分发挥“小先生”作用的同时，采用精彩的讲授和具有亲和力的肢体语言，拉近了教师与学生、学生与文本之间的距离，整个教学过程处处充满童趣，体现了学生的主体地位，体现新课程理念在实际教学中的应用。

同课异构 异彩纷呈

10月20日，“相约课堂”同课异构教学活动如期开展，在工作室成员的带动下，全校所有语文教师全员参与，其中杨友谊和岳佳佳执教的是二年级语文上册《望庐山瀑布》，邹琪和吴瑶执教的是一年级语文上册《jqx》，四位老师的课堂各具特色，可谓是：一步一生花，一课一风采。

杨友谊老师，教态大方，驾驭课堂能力强，能按照学校语文有效课堂范式来授课，合理利用电教手段，通过自主学习生字，培养学生的识字能力和记字方法；通过多重形式的朗读训练，培养学生朗读古诗的能力；通过适当的点拨讲解，了解诗意；通过品评诗句，体会诗句的意境和韵味，使学生在轻松愉悦的氛围中学习，学有所获。

岳佳佳老师以渊博的知识，青春的激昂，璀璨的语言，悦耳的语音，令人心悦诚服，耳目一新，有身临其境之感，真是众妙毕绝。她采用了“激趣导入——初读感知——感悟诗意——课外延伸”的方法进行教学，并制作了相关课件，把瀑布的图片、能调动学生情感的优美的音乐，诗中比较难懂的词句用图片的方式展示出来，帮助学生更好地领悟诗情画意。

吴瑶老师，能根据一年级学生的心理特征及其认知规律，采用引导法、直观教学法，将学生置于一个拼音乐园的情景中。通过多种方式的朗读，培养学生拼音朗读的方法和兴趣；在拼音教学中，重注学生拼音的书写，在书写时适当的进行点拨、评议，以“教师为主导，学生为主体”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中轻松的学习。

邹琪老师语言亲切，态度和蔼，有亲和力。教学目标及重难点设计能够符合一年级学生年龄特点，运用多媒体课件，课本情境、插图来激发学生的学习兴趣，在每个教学环节中能及时给予学生评价，整体效果良好。

课后，评课议课活动开展，大家各抒己见，开诚布公，相互交流、相互讨论，他们纷纷表示，本次活动受益匪浅，自己也要在今后教学过程中，加强“行知课堂”教学范式的学习和运用，博采众长，不断提高课堂教学效率，提升教育教学质量。

随后，工作室负责人、恒大小学校长肖怡肯定了本次活动取得的实效，并对授课教师提出了建设性意见和建议，要求全体教师在繁华中回归本质，在教学中精耕细作，让每一次教研都精益求精、让每一次展示都不遗余力，绽放智慧的光芒。

送教下乡 众行致远

10月26日早上，工作室负责人肖怡带领工作室成员田喜玉、张剑、赵宁三位老师赴吕村小学，开展了“送教下乡”教科研活动，本次活动得到了城关中心学校的大力支持，程勇校长参与此次活动。活动分为三部分进行，首先是赵宁老师授课，其次张剑副校长从教科研的角度，作了题为《教师如何做小课题的研究》的报告。

赵宁老师执教的是部编版二年级语文上册第五单元《坐井观天》。赵老师语言亲切自然，感染力强，以生动的语言，有趣的视频带领学生走进文本；采用多种形式的读，让学生在读中感悟，读中理解，在读中训练语感，层层深入，循序渐进，同时发挥导学的功能，让学生带着问题，带着要求读书，读的有目的、有内容、有体验，是一堂扎实，有效、平实而又本真的语文课。

张剑副校长就自己多年来参加省、市、县级课题积累的经验，分别从课题的认识、微型课题的特点、研究方案的撰写、实施阶段操作步骤、结题报告的撰写以及微型课题研究中应注意的事项等六个方面，向与会人员做了生动、详细的讲解，使大家对微型课题研究的意义、方法、步骤等有了更加清晰的认识，为推动区域内教研教改工作提供了有力保障。

在这个果实累累、摇曳多姿的清秋，“名师+”肖怡工作室教科研盛宴完美落幕。此次教科研活动的开展，既发挥了“名师+”工作室的辐射作用，又促进了教师间的交流。相信工作室里这一群潜心研讨、怀揣梦想的小语人，定会以本次活动为契机，用实际行动记录课堂教学中的“橙黄橘绿”。十月集结，芳华伴，梦同飞，众行远，我们期待再次相逢，一起奏响肖怡“名师+”工作室小语教学的主旋律。