如何让中考作文瞬间吸睛？
先抑后扬循人情 首尾反转扣题眼
张明霞
【湖北省宜昌市2018年中考作文题】
34.“小武”的母亲并不完美，她教育子女的方式也很特别。但掩卷之余，我们往往能从他们的故事中看到亲人的影子，产生情感的共鸣。回望过去，我们身边的父母师长、兄弟姐妹、亲戚朋友、同学同乡……他们也曾以各种特有的方式陪伴过我们成长，给予过我们力量，请以《别样的 情》为题，写一篇600字以上的作文。
要求：1.先将题目填充完整，然后作文。
2.严禁抄袭和套用“小武”的故事。
3.文中不得出现真实人名、校名。
【考场优秀作文】
别样的姐弟情
考生佚名
①2016年7月25日，那个讨厌的小东西，来了。
②电话一端，我好像闻到了簇拥在他身边的花香和新鲜水果的香甜；好像听见了家人们的喜笑；好像瞥见了父亲眉头的舒展……这一切，都没有迟到。
③他，是我的弟弟，我的新家人。
④转眼，距离他出生已过了3年，小东西开始会走路，会撒娇，会调皮……
⑤夜悄然降临，夹杂着闷热的风拂上脸庞，城市被绚烂夺目的灯光装点得闪光，熙攘的人群来往不绝，临街小贩的吆喝声一高一低，购物商场里一首接一首正流行的音乐，突然间，小东西挣脱了母亲的手掌，迈着小碎步到我面前，抖动着双手：“姐姐，抱！”含糊的奶音响起，我低头，小东西正瞪着两只水灵灵的眼睛，双手抱住我的大腿，我俯身，一把揪住他的耳朵。“为什么呀？”小东西围着我打转，藕节一样的手臂在空中划着，两腿在地上使劲地跺着，嘟着嘴嚷着：“抱！抱……”我一把抱起他，小东西开心坏了，拱着鼻子就往我脸上蹭，张开嘴巴，露出几颗白白的，长得不齐的牙齿，对准我的脸就一咬。“哎哟！”我一叫，他反而更开心，还想再来一次。“我不抱了！”话音刚落，小东西就老老实实地趴在了我肩上。暖暖的，带着甜味。
⑥我环抱着他，他像一团棉花，软软的，他身上带着亲切的奶香味，很好闻。心里涌进阵阵暖意，突然想到，自从这个小家伙来到我的生活中，我开始学会了忍耐，学会了吃醋，学会了包容……甚至很多。原来他是这么爱我的，他会一把抢走我的零食，吃得津津有味，还得意地对我挤眉弄眼；出门时会惦记着我；对我撒娇；扯着头发叫我起床……以这些奇怪的方式。
⑦我渐渐发现，他从什么时候钻进了我自私的心窝，弄得我痒痒的。我也爱他，以我特别的方式，装作漠不关心的样子，可也学会了心疼，谦让。亲爱的，别样的你，我们别样的姐弟情，因你而变得精彩。
⑧以后的路还很长，我们牵着手，一起走。
【作者技法点评】
“别样的 情”，文题的题眼是“别样”， “别样”，可以理解为“不同寻常，特别”，也可以理解为“另一种”。
我们来看看小作者的行文。
“2016年7月25日，那个讨厌的小东西，来了。”体会一下首段中作者的感情：2018年小作者参加中考，小作者读初一时，她的二胎弟弟出生了。独宠的独生女，突然有了一个和父母分关爱的弟弟，“讨厌”当属人之常情。
第②段，“电话一端，我好像闻到了簇拥在他身边的花香和新鲜水果的香甜；好像听见了家人们的喜笑；好像瞥见了父亲眉头的舒展……这一切，都没有迟到
第③段，“他，是我的弟弟，我的新家人。”这一段可不可以换成“啊，我终于有了一个弟弟”？
显然，原文第③段更符合小作者的内心世界，她理性地告诉自己：这个“讨厌的小东西”是“我的弟弟”，“我的新家人”。即使感情上一时讨厌，心理上必须认同。
文章的前三段写得真实而自然：“我”讨厌二胎弟弟的到来，但也只好理性地被动接受。
第④⑤段写弟弟的“会撒娇，会调皮”。第⑥段写和弟弟之间走着走着，就互相适应了相亲相爱了。第⑦⑧点题，渐渐，“我”发现，“我”和弟弟别样的姐弟情，今后将牵手走过人生路。
综观全文，①至③段和⑥至⑧段之间，感情发生了一个极大的反转，“反转”，是指转向相反的方向。小作者的感情，从“讨厌”转向了“爱”，这首尾反转正好扣了题眼“别样”。这一反转，是有其过程的，在整个过程中，小作者的感情起始及变化都是符合人之常情的。
从这篇作文，我们可以得到启示：
其一，先抑后扬遵循人情，情绪发展符合人性。“人情”，人的感情，人之常情。“人性”，人所具有的正常的感情和理智。有转折意味的作文题，如“这就是 ”“原来，我从未 ”“ 一直都在”“我终于明白 ”等，这类题目，都暗含有一个从误解到正解，从“前嫌”到“冰释”的过程。我们写这类作文时，可遵循人的正常感情和理智，采用先抑后扬的写作手法，先用曲解或嘲讽的态度去贬低或否定，然后随着情节的发展慢慢开解，感情由低谷渐上高峰。
其二，重点着力反转契机，首尾反转紧扣题眼。也是如上这类具有转折意味的作文题，“抑”和“扬”是要找到一个反转契机的。如，本文第⑤⑥段，弟弟的撒娇调皮，突然打动“我”心，让我重新审视日渐情深的别样姐弟情，这就是反转的契机。此契机，小作者用了极细腻的文字来描绘。到结尾的议论抒情，感情已然顺理成章地反转，紧扣题眼“别样”。
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