编辑：哪种文章最感人？不用说，应该是用心写的文章。

经常写文章的朋友都知道，一个人不是在任何时候都能用心去书写文章。能够用心去书写文章的人，一定是亲身感受到了某一件事后而产生的某种深厚的感情。正如下文，是一位大学女实习生的实习教育感言，从她写的文章中，我能深刻的感受得出，她内心高尚的教育情怀。为什么呢？因为，我也实习过……

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文／今天我是黄老师

作者／玉林师范学院教科院 黄琼琳

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时光荏苒，我的实习生活已经过了10天，在这10天的时间里，我对自己的实习生活有了不同的感受，与实习第一天相比，我已经适应了老师这个角色的转换。

书声朗朗奏乐章

进教室、开灯、再来一声河东狮吼--请安静！这就是我一天工作的开始，站到讲台上，放射出如鹰一般锐利的目光，搜索着还在说话或者做其他事情的学生身上，一但发现目标，就如同翠鸟发现了小鱼，我锐利的眼神马上向学生发射出去，如果学生还未能接受到我的信号，我就开始了第二招式，点名提醒，如果这一招还不见效，那就得启动第三招了，一边目光扫射一边走到学生身边，一般的学生在这三招之内就会“缴械投降”不再说话了。

当学生静下来以后，就可以开始早读了。小学生的声音是清脆的、充满童稚的，他们用自己童稚的声音，划破清晨的寂静，奏起了动听的乐章，在这朗朗书声中，我仿佛听到了山间的水鸣、风中的花语，身心舒畅。

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组织活动练技能

就在这周一，轮到我所在的班级进行才艺表演，需要在升国旗后进行全班性的才艺表演，我们班的才艺表演内容是中国功夫，阳光下那一张张认真的小脸，一招一式都还挺像回事，进厂、位置变换、节奏把握，一遍一遍得让学生练习，才三年级的孩子，一个个眉头紧锁，用最认真的态度进行练习，当然总有个别独特份子，总是吵个不停，动作也很敷衍，这时就得对着他大喊“xxx，你的动作到位了没有！”刚一转头到别的地方看一会，再转回来的时候他又跟旁边的学生嬉闹，“xxx，怎么又是你！”几个回合下来，我仿佛和他玩了猫抓老鼠的游戏，一但我关注不到他，他又开始嬉闹，几个回合下来，我的怒喊声穿透球场，仿佛整个校园都在回荡着我的怒喊，几次下来，我的声音成功提高了几个度，少了作为大学生的温柔，多了作为老师的尖厉。

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日常相处存愉悦

今早有事没去小学，下午一到班级，就迎面跑来一个学生给了我一个拥抱，很多学生都说“黄老师，你终于来啦！你早上去哪里啦？”这些话从一张张小嘴里蹦出，让我备受感动，这难道是离别半日如隔三秋？

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到了下午放学前检查作业时，一个小男生走到我面前，稍做思考后说:“黄老师，你好漂亮，就像一个大美女。”这难道是想练习课堂上学习的比喻句吗？就因为这一句话，让我消除了一天的疲惫。

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这些可爱的孩子，时时刻刻给我制造感动，也许是他们一瞬间无意识的话语，也能让我如吃了蜜一样甜。

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与实习第一天的畏畏怯怯相比，自认为现在的我多了一份镇定与勇敢，我开始明确作为一个教师应该具备的心态，要放手去做，让自己融入班级管理当中，今天我自认为我是黄老师，还不是被动地让别人叫我黄老师，我的教师生涯才刚刚开始，但我已经做好了为教师事业奋斗终生的准备，路漫漫其修远兮，相信明天的我可以对得起黄老师这个称呼。

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孖无悔点评：实习老师黄老师，经过十天的实习期锻炼，已经可以说“士别三日，即当刮目相看”。她已经完全沉静在教师职业角色幸福感中，未来值得期待。无论是从师生关系的处理上，还是在日常的教育教学中，都充满了对教师职业的向往和追求，以及对未来职业生涯美好的憧憬。最难能可贵的是，文中处处透露出她的自信和优秀，我真的自愧不如！