世界上懒汉患者很多，鹿角网也是其中之一，年轻的时候经常找借口，直到看到“懒惰，是技术的第一生产力”这句话。嗯？发生什么事了？想想看，因为人类懒得走路，有自行车，自行车需要人力车，所以有摩托车，有汽车，甚至今天也有无人驾驶汽车。

最近，教育部开始回应中小学繁体字阅读的提案，采取了学校教育要依法使用规范汉字的措施。目前中小学的经典阅读和书法教育已经有了繁体字教育的相关内容。那么，如果你再次成为小学生，你想学一些繁体字吗？

上初中的时候，有一段时间用繁体字写自己的名字练习签名，不管平时喜不喜欢学习，也有不少人一时“附庸风雅”。 虽然有把“刘”写成“刘”、“龙”写成“龙”的简单变化，但这种气氛也很难得到。学习大家感兴趣的东西。

众所周知，历史过程往往接近方便。工业革命中蒸汽机的广泛使用解放了人的手，火车的发明使人类的远距离生产和消费成为可能，汉字的发展经历了从复杂到简化的过程。除了知道常用汉字有三千多个之外，还要问汉字有多少个，没有人能回答。

今天我们使用的简体字其实由来已久，首次出现在魏晋南北朝时期的碑文上，隋唐时代增加了。因为在民间普遍使用，所以也被称为“俗人”。

鲜为人知的是，汉字的形体基本上总是在变化，简化本才是我国文字的进化规律。战国和秦汉时期，经过全书和隶书，最终在东汉后期楷书再次出现，字体才开始稳定下来。汉字被称为“汉字”的原因就在这里。

繁体字的出现距今已有3000多年的历史，欧洲各国称之为“Traditional Chinese”，在1956年国务院公布《汉字简化方案》之前，它一直是各地华人中通用的标准字。

个人认为繁体字和简体字可能与有无文化没有太大关系，但繁体字的使用类别与“文艺范”相比，各种文化古迹、姓氏异体字、书法篆刻、手书祭祀、许多历史书文献资料也大多采用繁体字记录。

简体字是为了统一规范和写作而产生的，与繁体字相比节约笔画，二是选择更简单的同音字而不是更复杂的字。我的很多同学相信，即使不系统地学习繁体字，也可以通过“燕梦大学猜想”了解到很多。

曾几何时，中国由于女性地位和生产力水平低，文盲率很高，建国初期发表简化字在一定程度上是为了普及教育。现在几乎每个人都能接受教育，需要阅读繁体字。

中小学生学习繁体字需要多少值得讨论，但我们不必太担心。专家学者会比我们想象的要周到得多。我们不必急着跑出来反对，也不必急着赶过来。

毕竟，只不过是繁体字的“识字教育”，对于报考补习班的家长来说，努力洗洗睡吧，不要害怕孩子“输在起跑线上”。