unit 1 can you play the guitar？
[可以使用情态动词]
1.意义
表示能力。例如：
He can speak English very well。
他英语说得很好。
She can sing some English songs。
她会唱几首英文歌。
表示许可。例如：
you can play the violin after school every day。每天下课后都可以拉小提琴。
students can t take cellphones or MP3 players to school。
学生们不允许带手机或MP3去学校。
表示请求。例如：
Can you tell me an English story？
你能给我讲一个英语故事吗？
Could you help me with my English？
你能帮我学英语吗？
注：前一句中的could是can的过去式，通常用于现在的句子，表示比can更亲切的请求。
can't表示否定的推测。例如：
--Is that Mr . Smith？那是史密斯老师吗？
-that can ' t be him . he is in new York now。那不可能是他。他现在在纽约。
2.不定式：正泰动词的不定式通常在后面加上not。
3.一般疑问句：一般疑问句通常在句子的开头提到这一点。
肯定词：He can play the _drums。
否定句：He _ _ _ _ _ _ _ _ play the drums。
一般疑问句：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ he _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ drums？
是，he _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。/no、he _ _ _ _ _ _ _。
对于下划线部分_ _ ________ ________he play？
unit 2 what time do you go to school？
[通常是现在时态特殊疑问句]
结构：特别的疑问词be主语？
特殊疑问词辅助动词do/does+主语失落动词？
When/What time is the party？
When do you go to school？
What time does he go to work？
常用的特殊疑问词：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
[能力提高训练]
一.询问划线部分：
(1)They get dressed at six。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ thes
(2)She takes a walk at nine。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ awalk？
(3)He usually swims in the lake。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ he _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？
(4)Jack goes to school on foot。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ jack _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ to schhh
回答：
1.What time do
2.When does take
3.Where does swim
4.How does go
[英语时间表达]
1.使用数字(_ _ _ _ _ _ _ _ _数_ _ _ _ _ _ _数)。例如：
7: 20 seven twenty
;8: 55 eight fiftyfive。
2. 使用介词(past或to)。
当分钟数≤30分钟时，使用介词 past，“分钟数＋ past ＋ 小时数”。如：
9：10 ten minutes past nine;
10: 30 half past ten;
当分钟数＞30分钟时，使用介词to ，“(60－分钟数)＋ to ＋ (小时数＋1)”。如：
11: 40 twenty minutes to twelve.
温馨提示：
1. 特殊时间段的表示法：
30分钟可以使用________代替；
15分钟可以使用________代替。如：
5: 30 half past five;
9: 45 a quarter to ten。
2. 在某一时刻使用介词at。
3. 提问时间使用：“What time is it？” 或“What's the time？”
【频度副词的用法】
英语中常用的频度副词及含义： always (总是；一直)， usually (通常), never (从来没有)，sometimes (有时候) 等，常用在行为动词前。如：
I usually take a walk after dinner.
晚饭后我经常散步。
He never goes to school late.
他上学从不迟到。
They sometimes eat lunch at school.
他们有时候在学校吃午饭。
Unit 3 How do you get to school?
【how引导的一般现在时态的特殊疑问句】
1. 特殊疑问词how提问动作的________。如：
—How do you go to school?
“你如何上学呢？”
—I ride my bike to school.
“我骑自行车去上学。”
1. 表达动作行为的方式， 使用动词take (乘坐)、ride (乘车) 、walk(步行)、fly(乘飞机)等；使用介词by等。主语＋ take/ride/walk/fly ＋ to ＋ 地点＝主语＋ go to ＋ 地点＋ by ＋ 交通工具。 如：
She walks to school.
＝She goes to school _________ _________.
【how far 与 how long的区别】
1-3题答案： How far, How long, How long
how far是提问两地之间的距离，how long 用来提问时间的长短或某个事物的长度。
1. It is five kilometers from my home to my school. (距离)
→_______ _______ is it from your home to your school?
2. The river is 1,000 kilometers long. (距离)
→ _______ _______ is the river?
3. The meeting is 2 hours. (时间段)
→ _______ _______ is the meeting?
【hundred的两种用法】
1. hundreds of ＋ 名词复数，“数以百记的，成百上千的，”表示一种“约数”；
2. 数字＋ hundred ＋名词复数， “……百”，表示“确切数”。如：
There are hundreds of people on the island. 岛屿上有成百上千的人。
He has five hundred interesting books.
他有五百本有趣的书籍。
Unit 4 Don’t eat in class.
【祈使句】
1. 定义：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫祈使句。
2. 时态：使用_一般现在时态。
3. 结构：动词原形＋其他成分＋ please. 否定祈使句在动词原形前面加Don’t。如：
Be quiet in the classroom, please.
在教室里请保持安静。
Don't fight. 不要打架。
【情态动词have to 和must】
1. 情态动词have to和must都表示“必须”的意思。have to 表示从客观条件上来看必须做某事；must表示说话人主观上必须要做某事。如：
① There is no bus, you have to walk home. (没有公交车是客观条件)
没有公共汽车，你必须走回家。
② I must study English well. (想学好英语是一种主观想法)
我必须要学好英语。
2. have to有人称、数和时态的变化，而must 只有一种形式。如：
He has to stay at home, it's raining.
他必须待在家中，下雨了。
3.在否定结构中don't have to表示“不必要”， 而mustn't表示“禁止”。如：
You don't have to wait for him.
你没必要等他。
You mustn't play with fire. It's dangerous. 你禁止玩火。那很危险。
Unit 5 Why do you like pandas?
【why引导的特殊疑问句】
1. 定义：特殊疑问副词why 在句子中用来提问原因。
2. 结构：Why ＋ do(n't)/ does(n't) ＋ 主语＋ 其他？
3. 回答：Why 引起的特殊疑问句只能用because来回答。如：
—Why do you like monkeys?
你为什么喜欢猴子？
—Because they are very clever.
因为它们很聪明。
【where 引导的特殊疑问句】
1. 定义：特殊疑问副词where 在句子中用来提问__________。
2. 结构：Where ＋ be ＋ 主语＋ 其他？
Where ＋ do/does ＋ 主语＋ 动词原形＋ 其他？如：
—Where are you from? 你来自哪里？
—I am from Shandong. 我来自山东。
—Where does Peter live? 彼得住在哪里？
—He lives in UK. 他住在英国。
【否定疑问句】
在本课中“Isn't she beautiful? ” 是否定疑问句。
结构：助动词与not的缩写式＋ 主语＋ (实义动词) ＋ 其他？
回答：回答时要“根据事实，前后一致，翻译相反”。如：
—It's raining all day. Isn't it boring?
— Yes, it is. I can't go out to play.
“雨下了一整天了。难道不令人讨厌吗？”
“不，是挺令人讨厌的。我不能出去玩了。
Unit 6 I'm watching TV.
【现在进行时态】
1.定义： 现在进行时表示现在或现阶段正在进行或发生的动作或存在的状态。
2.构成： 助动词be (is/am/are)＋ v. ing。
时间状语标志：now, at the moment, look, listen 或“It's＋某一时刻”等。
3.句式结构：
①肯定句：主语＋ am/is/are ＋ v. ing.
②否定句：主语＋ am/is/are ＋ not ＋ v. ing.
③一般疑问句：Am/Is/Are ＋ 主语 ＋v. ing?
肯定、否定回答：Yes, I am./No, I'm not.
Yes, … is./No，… isn't.
Yes, … are./No, … aren't.
④特殊疑问句：特殊疑问词＋ am/is/are ＋ 主语＋ v. ing?
4. v. ing的构成方法：
①规则动词后加ing。如：
watch —watching
read —reading
listen —listening
②以不发音字母e结尾的动词去掉e, 再加ing。 如：
make —making
use —using
exercise —exercising
live —living
③以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加ing。如：
put— putting
stop — stopping
sit — sitting
begin —beginning
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