今天，看朋友的微信头条，她非常不安地盯着她的孩子学习，很放心，想回复这篇评论，但太多了，所以，在这篇文章中，我希望能帮助这个宝宝妈妈，其他宝宝妈妈也可以学习[赵毅]:

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孩子十几年的学校生活是学习的开始，活到老学到老是学习的宗旨。

学习的成果由成绩来验证，但成绩并不能决定未来的命运。学习力是永恒的根本。

学习能力不是来自外在的一切。比如给孩子找个好学校，报培训班，提供最好的学习环境和氛围等，学习力的核心是孩子有内在动力。

孩子的学习成长由“外在内在”构成。如果只重视外在的孩子，抵抗挫折的能力很弱，心理上很容易出现问题。只注重内在的孩子，性格不足，人际关系不好。

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学习和成长的一切是一个综合复杂的漫长过程。所以很急！

学习不是孩子一个人的事，而是一群人的事。所以，只有改变集体，才能彻底改变孩子！

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怎么办？方法如下：结合实际以供参考。

一、思想上的变化

1.父母要和孩子在一起，要和孩子一起进步成长。因为很多父母第一次成为父母，缺乏经验。

2.不要用自己的父母教育自己的经验，不要再教育自己的孩子，要过时，教育理念要与时俱进，多读书，多受教导。

3.孩子的共同居住者在教育孩子的事情上，意见和方式必须一致。不要唱红脸，不要让孩子看眼色找山。否则，一个人的妥协毁了一群人的努力。

4.成为孩子人生道路的向导，包办减少，加强支持和鼓励。

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二、教育环境中的自我调查和改变

1.创造良好的家庭学习氛围，有条件地为孩子准备独立的自习室，没有的话就划定学习区，最糟糕的是要有孩子自己的学习表。给学习以仪式感。

2.学习前先培养孩子，学会整理学习桌，只留下学习相关的东西，不要让乱七八糟的东西分散孩子的注意力。培养自我服务意识。

3.学习的时候，大人尽量不打扰。例如，打电话、做饭、叮咚、过来打扫、打扫、招待客人等。培养集中力。

4.学习结束后给孩子们自由。只要不涉及生命安全，就让孩子做想做的事，给孩子希望。提高学习时的质量和效率。

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三、教育方法逐渐变化

1.从家长总是督促孩子学习时间开始，让孩子学会自己控制时间，看手表，慢慢掌握对学习经常克制的能力。逐渐摆脱家长的被动提醒。

2.充分利用家教共育，多方进行联合教育，用杠杆原理分配4 ~ 2千斤。和学校、老师、同学、家人、亲戚们.多联系，在孩子进步的时候趁热打铁，创造提高内心自信心的机会。自信的孩子用更少的努力学更多的事。

3.父母应该放宽格局，看孩子学习。重过程，轻结果。

过程：和孩子一起竭尽全力学习，不仅用于知识储备、生活技能、人际关系独立。大家都要学习。学习是一辈子的事。

成绩：不气馁，不抱怨，不与其他学生比较。坦然接受孩子每一次的成绩。学习就像学习走路一样，没有几个孩子不经历寺庙就能走路。

4.父母要学会控制感情，不要把个人感情转移到孩子身上。它们与孩子无关。

一念、晴空万里、一念泯灭、暴雨雷鸣(孩子小时候只能被动接受，长大了就会反抗)

5.一定要和孩子有肢体接触，提高孩子的安全感。没有安全感的孩子内心懦弱、内向、悲观、胆小、没有魄力、容易意志消沉。

6.夫妻关系、婆媳关系都要和睦，给孩子的家庭温暖。家庭争吵矛盾的孩子感恩的心很少。你不尊重老人和爱人。孩子将来长大也不尊重你。一百次说教不如一次榜样效果。

7.成为孩子的朋友，进入孩子的内心世界。如果子女不想吐露心声，就要认真考虑子女和自己的亲子关系有问题。有隔阂的亲子关系，孩子很容易放弃自己。

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