小学生上课最容易走神，年纪小注意力不集中，上课时经常做小动作。或者人坐在课堂上，不知道心飞向哪里。

小学老师也不容易。想尽一切办法让同学们喜欢上课。有这样认为的90多岁小学老师，因为比较年轻，思维活跃，所以想通过板书引起学生的关注。

这位老师字很漂亮，版本端正。学生们看到后不忍心删掉，但认为老师引起了家长的疑问，我们一起看看是怎么回事。

90后，老师《神仙板书》大受欢迎，学生们上课热情高涨，擦不了黑板。

老师上课时放几张板书，可以看出不仅字写得漂亮，还配有适当的配图。可以说声音和感情同时茂盛。

学生上课热情高，小学生的注意力容易分散。平时的板书有些看得受不了，但李老师的板书看得津津有味。

如果配上漂亮的字体和相应的配图，学生们认为老师真的很了不起。上课的时候有看动画片地图的感觉，吸引了人们的视线。

老师也很努力，所以每当上课的时候，他都会提前想好要提前准备的插图。大卫亚设，Northern Exposure。这种上课形式不仅能提高学生的兴趣，还能提高学生对字体锻炼的认识。

小学阶段正是打基础的时候，学会一笔一划地写漂亮的字对未来很有帮助。高考作文都加一点分。

这种字体的运动正是从小养成的习惯，以后学业的压力越来越大，想再好好练字也没有太多时间。

这个90后老师的板书在网络上获得人气后，受到了很多网民的好评。我认为老师真的很真诚地对待学生。另外，网友嘲讽道：“语文课结束了，美术老师的课也结束了。”

但是不是所有人都认为老师的方法是对的。很多家长和老教师对那位老师的做法提出了质疑。

90后教师板书图文并茂，引起了家长的质疑

很多人想说，老师的方法这么精心，字写得干净利落，图案漂亮。能遇到这样的老师是学生的荣幸。有什么不满意的？

这些父母不满意的地方就是老师的画很茂盛。家长们这样耽误了上课时间，还认为要抽出时间给老师画画，严重影响了教室的效率。

老教师认为，老师的这种行为赢得了大众的欢心，正常的老师上课时绝对不会这样做。这只是公开课上做的样子，不要当真。

分析：我认为家长和老教师的担忧也有道理，但他们都忽略了一件事。也就是说，一个学种地的小学生，每节课能吸收多少内容？

其实并不多，学生一堂课能把这一首古诗学明白就已经很好了。老师这种做法可以提高学生的学习效率，和记忆深刻程度。

从老师绘画的水平来看，是有一定功底的。笔者还特意去咨询了学美术的朋友。朋友表示这种程度的配图，不会太浪费时间，他几分钟就可以画好，如果非专业人士应该会久一点。

所以家长也不必过于担心学生课堂效率的问题。至于老教师的想法，笔者只想说你做不到的事情，不代表所有人都做不到。

老师除了专业能力之外，更重要的是用心

老师授课专业能力固然很重要，但是身为老师，心里时刻惦记着学生，从学生的角度出发看待问题更为重要。

现在很多家长和老师之间的矛盾点，就出现在家长觉得老师不负责任。如果每位家长都能遇见这种愿意设身处地考虑学生具体需要的老师，想必矛盾也会少很多。

小学阶段是学生对于学习兴趣爱好的养成阶段，在小学时期，如果能够很好地调动学生的积极性，对于以后的课堂教育来说是件好事。

这种图文并茂的授课方式，并不单单是加了一个配图这么简单。文字加配图，往往能起到1+1大于2的效果，这是同学们关于记忆点上的一个小窍门。

这也就是为什么在很多课本里，文字旁边都要加图片的原因。这样能够加深同学们的记忆力，在课堂上亲眼看着老师画出来，记忆会更加深刻。可能很多年之后，回想起来都不会忘记。

笔者寄语：

笔者觉得这位老师的这种授课形式很好，不必因为网上的一些言论而干扰自己的判断。对于学生而言在多年之后回想起来，这都会是一堂又一堂美好的课程体验。

今日话题：你觉得这位老师板书写的怎么样？你有什么看法？

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