做任何事，“态度就是一切”这句话都具有着不可撼动的力量。

若干年的咨询经历当中，许多家长都表现出了一种苦于不知道如何端正孩子学习态度的状况。面对孩子读书有气无力、写字不够端正、不爱阅读等情况，家长都觉得无从下手。最后只能以孩子学习状态不够好作为理由来打发。

但其实想要端正孩子的学习态度，并没有那么困难，下面我就来给各位家长支支招。

绝招就是给孩子定底线

有些家长在生活中可能会遇到这种情况，爸妈想要孩子早点完成功课的出发点是好的，但是最后却演变成了希望孩子一整天都做学习有关的事情，以此来约束孩子去持续性地保持学习的规律。

但其实哪有孩子能做到坚持一整天都学习，这不过是家长们黔驴技穷的一种说法，体现出了对孩子不科学的教养观念。

尤其是现在“双减”落地，我们更重要的就是让孩子在相对短的规定时间内去高效率完成既定的任务，超过这个时间，其实就对孩子意味着过重的负荷，是有害无益的。

那么我们就有必要和孩子有一种“底线”默契，按时完成既定的任务，家长也不超量，孩子也不超时，有了这种配合的底线默契，才能把学习这件事真正做好。

小孩子终归是有求于大人的，虽然一开始可能会对爸爸妈妈提出的底线要求感到畏惧、不愉快，但是说到底，父母都应该心平气和地去告诉孩子，要先把自己的学习态度摆正了，我们就能有亦亲亦友的机会。

要知道，在一个家庭里，每个人都有职责去做好自己的角色。

如果孩子选择做好自己的分内的工作，就应该知道这种小毛病都是应该改正的，这样才能激励我们彼此都做得更好。当孩子慢慢学会珍惜学习，履行职责，他们就能获得更为长足的进步。

孩子的学习态度根源还来自于家长

有时候，宝贝们之所以有表现不够优秀的情况，其实也是我们家长默默的给孩子留了后路的。这就导致孩子有时候可以假装很认真，但是还是有空闲玩玩具，开小差。我们家长没有保持规律、没有坚持原则，又怎么去保证孩子的学习态度呢，反而让孩子对于“玩”有了一定的正当性。

这样的情况下，家长们最应该做的，就是及时没收孩子正在浪费时间的对象，给孩子一个明确的信号，告诉他们要正视自己的坏习惯。

家长之所以有时候忍让，还考虑到了孩子自暴自弃不做了的情况，或者怕孩子第二天不受老师待见，出现更多的麻烦。

但是要知道，此刻的问题此刻不解决，不用鼓励和开导去帮助孩子及时克服，最终只会导致孩子被越来越消极的状况缠绕，作业的问题只会更差，决不会更好。

所以在纠正孩子学习问题时，千万不要抱着“我家的孩子还小呢”这种幻想，一定是及早确立、当下确立才是最好的选择。

当然家长们也完全不必“恨铁不成钢”，孩子还是单纯的，只要我们清晰地把“态度”问题当作最重要的问题去抓，继而去解决学习上的其他问题，我们能获得的成果，就一定是势如破竹的进展。

孩子在态度转好之后，我们就可以多夸夸孩子学习状态上的改善，帮助孩子去继续坚持学习好习惯，提高学习动力。同时一定要注意避免一些学习的坏习惯。

避免学习中的坏习惯

第一个坏习惯就是孩子学习拖拖拉拉，没有对学习进度速度上的把握、时间上的考量。

第二个坏习惯就是情绪起伏大，一碰到学习就觉得内心很烦躁，甚至会大哭大闹发泄情绪。

第三个坏习惯就是爱许空头支票，嘴上说的总是很好听，但是给出的承诺最后又总是做不到。

第四个坏习惯是喜欢自暴自弃，尤其是在尝试学习的过程中，一遇到新难题就打退堂鼓，还没试就已经放弃了。

第五个坏习惯叫做得过且过，也就是拿到一个完整的任务，没有上进心去做得更完善，而是凑合交差就可以。

第六个坏习惯是厌烦学习，是一种发自内心的厌烦情绪，一碰到学习就觉得自己没有动力，觉得学习到处都是负面情绪。

第七个坏习惯叫做依赖监督，爸妈在旁边就会乖乖学习，有时候家长出个门他们就放飞自我，不愿意好好学习。

最后一个坏习惯就是讨价还价，一般都是父母过去的奖励行为，导致孩子习惯了拿学习任务来换取好处，最后要不到好处还会觉得自己很吃亏。

在孩子学习的历程中，拥有良好与端正的学习态度才是最重要的，家长要让孩子明白，学习不是为了应付老师和家长，而是为了自己以后的前途。只有孩子端正为自己而学的态度，才能够真正从学习中寻找到乐趣，才能够对学习充满信心，才能够拥有克服困难的动力和勇气。

针对每一个学习问题，我们作业好习惯的课程里，都已经给到了非常详细的解释，并且给家长提供了科学有效的应对策略。要知道，拥有一套好方法，你管教孩子、帮助孩子提高学习能力的效率，也是成倍提升的。

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