《诗经》的美丽、奇妙不仅是句句香，还需要处处闻香。

康成

出处：自彼成康，奄有四方，斤斤其明-执竞-诗经

周邦统一占四方，英明善察好眼光。“康”在文中是人名，是一名贤君，引申品德高尚，令人敬仰之义。另外“成”有成就、成长之义，寓意孩子健康成长。

茂相

出处：方茂尔恶，相尔矛矣-节南山-诗经

“茂”本义是草木繁盛之义，用作名字常常比喻一个人的才华非常渊博，加上“相”字本身有容貌，相互的意思，取名“茂相”寓意男宝宝才德兼备，气质不凡。婉如翩翩君子，儒雅禅悦。

之涵

出处：乱之初生，僭始既涵-巧言-诗经

全诗写得情感异常激愤，通篇直抒胸臆，毫无遮拦。所以不难理解“涵”在文中有包容之义，“之”虽然是助词，但用作名字里有文雅的气质，给人有涵养，有修养的内涵。取名“之涵”表达了父母希望孩子做一个温暖纯良的人，内涵气质本身就是一体的，有内涵的人随着阅历的丰富有气质。寓意男宝宝有修养、品德高。

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泽飞

出处：鸿雁于飞，集于中泽-鸿雁-诗经

鸿雁翩翩空中飞，聚在沼泽的中央。“飞”有飞翔的基本意思，也可以引申为快速，迅速之义，用作名字理解为：年少有为。也可以形容一个人聪明有才能。寓意聪明慧达，非凡卓越。

亦安

出处：尔之安行，亦不遑舍-何人斯-诗经

这诗是意思是：你不急不躁安安稳稳前行，也从未停下脚步片刻安闲。“亦”是也，同样的意思。“安”在诗中是安闲，本义是吉祥如意。用作人名寓意孩子文静，吉祥，幸福。“亦安”字面理解就是，也平安，安定之义。取名“亦安”寓意孩子平安健康，杰出平凡。

飞熠

出处：仓庚于飞，熠耀其羽-东山-诗经

“飞”在诗中是指黄莺正飞翔；“熠”在诗中指黄莺的毛羽有辉光。不难理解，“飞”可理解为翱翔，追求卓越和成功。“熠”字明亮闪烁的意思。取名“飞熠”寓意孩子辉煌灿烂，显赫尊贵。而且“飞熠”有如羽翼之义，引申大展宏图，远走高飞。

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君颜

出处：颜如渥丹，其君也哉-终南-诗经

“君”在诗中是莫非他是我君主？指的是君主之义；“颜”在诗中是脸儿红红像涂丹，是指容颜，面容之义。“君颜”有和善可亲，平易近人之义。用作名字，可谓寓意深远。

安吉

出处：不如子之衣，安且吉兮-无衣-诗经

“安”在诗中是安适之义，“吉”是美，善。“安吉”作为名字寓意孩子平安吉祥。另外本诗的意思很简单，字里行间都是对妻子的思念和怀念。睹物思人。引申孩子重情重义，有情有义。加上“安吉”是个地名，大家可以作为一个名字参考，建议不直接使用。

东阳

出处：采葑采葑，首阳之东-采苓-诗经

这是一首劝诫世人不要听信谗言的诗歌。蕴含的情感是要有独立的人格和思维。从中取名，寄托父母希望孩子活的独立自由。不被俗世缠绕。“东”在诗中是太阳升起的方向，是温暖，也是开始，更是如意。常常用来比喻杰出的人，引申孩子未来卓越不凡，高瞻远瞩的一面。另外，“阳”和“东”字有明亮，光明的意思。寓意开朗积极。

知心

出处：知我者，谓我心忧-黍离-诗经

能够理解我的人，说我是心中忧愁。“知”的内涵非常丰富，有“智”的含义外，还有“知”的本义，有知识，学识之义。“心”是内在的追求，高于精神追求。取名“知心”顾名思义，就是善解人意，同理心很强。

江南易林，985院校计算机应用专业硕士研究生，国内著名易学家。祖父为家乡知名风水命理师，也是江南易林最重要的易学导师之一。著有《周易零基础入门教程 》、《周易命理人生探秘》等书。拥有近二十年的易学实战经验，在八字预测、男女合婚、起名改名、剖腹产择日、梅花易数、算卦解梦等易学领域有独到的见解和颇深的造诣。