首页 > 名字大全 > 游戏名字 正文
win10笔记本麦克风没声音,Win10笔记本麦克风没声音?

时间:2023-04-29 22:44:40 阅读: 评论: 作者:佚名

互联网冲浪的时候,常常会看到网友发表“你为什么能发语音”的评论。比如下面这个表情包:


大家脑海里是不是已经有声音了呢?

渐渐地,“你为什么可以发语音”成为了一个网络热梗,指的是当看到别人发表的某些文字或图片时,就会不由自主地联想出其声音和画面,感觉像听到了声音。


为什么我们明明没有真正地“听到”声音,却好像真切地感受到了声音的存在呢?这里就要介绍一个心理学概念:内部言语。

内部言语是人们在没有发出声音的情况下,听到脑海里发出声音的现象。当你在阅读这篇推送的时候,听到内心的朗读声了吗?

「阅读中的内部言语」


内部言语在我们的阅读中,有哪些有趣的现象呢?

大家一起来看下面这段话:


怎么样?是不是看起来觉得十分困难?不知道大家有没有在心里默读出来,反正小编已经开始觉得舌头打结了=.=|

显然,这种朗读起来饶舌的句子,默读起来也是十分困难的。部分原因在于,阅读时内部言语的参与使我们对文字的读音也进行了加工,而文字之间读音的反复重复会降低我们的加工速度,从而造成阅读困难。


「心理学家是怎么研究内部言语的?」


眼动追踪的研究发现,读者在阅读绕口令时,所用的阅读时间更长,阅读效率更低,说明在阅读绕口令时存在内部言语。

皮肤电的研究发现,读者即使在默读的时候,负责发音的器官(如喉咙)也会产生更大的皮肤电位,说明默读中也有类似发音的准备。

「大脑中的内部言语」

倾听“内心的声音”时,我们的大脑究竟在干什么呢?

在大脑看来,“内心的声音”与说话并没有什么不同。神经影像研究发现,在进行内部言语时的大脑活动与正常说话时基本一致,比如都会激活大脑中的运动言语中枢:布洛卡区(Broca’s area)。这表明内部言语和外部言语(即说话)之间存在着共性。

「内部言语的作用」


干扰内部言语会降低阅读效率。

研究发现,在读者阅读时,通过设置干扰内部言语的任务,比如大声说一些无意义的音节(如“bla bla”),读者的阅读效率会大幅降低。

内部言语是工作记忆的好帮手。

通过在内心复述看到的内容,我们能够更加有效地将这些内容暂时存储在工作记忆系统中,以便随时使用这些信息,从而达到理解的目的。


「内部言语从何而来」

有研究者提出,阅读中的内部言语最早可以追溯到孩童时期。儿童往往通过朗读学习阅读,如晨读课上朗读课文。随着我们的长大,这种出声朗读的方式逐渐变得隐蔽,最终成为我们脑海里“小人的声音”。

也有学者从进化的角度解释内部言语的由来。大脑是亿万年进化的产物,具有加工听觉语言的脑区;然而文字仅有数千年的历史,大部分人能够使用文字仅仅是数百年的事情,因此大脑并没有进化出专门进行阅读加工的脑区。在阅读中,我们需要将文字转化成“声音”,以便听觉语言脑区进一步加工。这个“声音”可能就是内部言语的来源。


如果你没有或者很少出现内部言语,也不必疑惑。这是因为内部言语存在很大的个体差异,有的人内部言语较丰富,而也有一些人则几乎没有体验过内部言语。

除了阅读之外,内部言语也可能存在于日常生活中的其它方面。我们计划事件、回顾反思、审视自我,甚至做数学题时,都可能会出现这样“内心的声音”。这些脑海中的声音对我们认识自我与世界、形成思维也非常重要。正如柏拉图所说,「思维是灵魂的自我对话」。



你在生活中是否有一些内部言语的经历呢?可以在后台留言与我们分享哦~


参考文献

[1] Alderson-Day, B., & Fernyhough, C. (2015). Inner speech: development, cognitive functions, phenomenology, and neurobiology.Psychological Bulletin, 141(5), 931.

[2] Burgess, N., & Hitch, G. J. (1999). Memory for serial order: A network model of the phonological loop and its Review, 106(3), 551.

[3] Cole, R. A., & Young, M. (1975). Effect of subvocalization on memory for speech of Experimental Psychology: Human Learning and Memory, 1(6), 772.

[4] Dehaene, S. (2009). Reading in the brain: the science and evolution of a human invention: Viking.

[5] Levy, B. A. (1971). Role of articulation in auditory and visual short-term memory.Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 10(2), 123-132.

[6] Rayner, K., Pollatsek, A., Ashby, J., & Clifton Jr, C. (2012).Psychology of reading. Psychology Press.

*文字 阿灰

*排版 文岛

‍*编辑 包包 文岛 嗯莲

*责任编辑 Qu


转载内容仅代表作者观点

不代表中科院物理所立场

如需转载请联系原公众号


来源:科学阅读实验室

编辑:Atom

  • 相关阅读
  • 评论列表

发表评论: