写在前面：本文首发于微信公众号“无敌大薇薇”，主张通识教育，从语言到全学科，从三观到批判性思维，帮助大人和孩子一起成为积极的终身学习者。
我从不给娃看奥特曼，实际上如果不是特意去网上搜，娃也根本看不到。所以我确信，他俩是没看过奥特曼动画片的。
但是！完全不妨碍他们对里面的各类奥特曼如数家珍！更神奇的是，四岁半的后后，明明不认识几个字，但却能指着奥特曼卡片，熟稔的翻到后面，在一个犄角旮旯里找到俩字，告诉我：“看到没，这里写了卡游，这是正版的！”
然后从抽屉里掏出一堆他俩之前不知道在哪捡的奥特曼卡，埋头整理一阵，再扔进垃圾桶。
我一愣：“你不是很宝贝这些吗？怎么扔了？”
他俩轮番给我科普：“那是盗版的！”，“这个人物不值钱，到处都有。”，“现在不流行这些了，换不到什么好的。”
老母亲百思不得其解，看原版Peppa Pig和Journey to the West长大的他们，是如何对看都没看过的各类奥特曼和怪兽们门清的？我们小时候集小浣熊干脆面卡片，也没这德性啊！
俩娃最早的奥特曼卡片，是在地上捡的。俩人经常拿着脏兮兮的卡，一脸羡慕的看着小区里那些有卡册的孩子们。尤其是后后…
因为知道我不会给他买，于是他跑去求楼上阿姨。我家楼上叔叔阿姨，是把他俩当亲孙子一样疼爱的，只要上楼，好吃好喝伺候着，想干嘛干嘛，陪下棋陪聊天，切水果蒸鸡蛋炖排骨，就没不答应的。
于是，后后就有了自己的奥特曼小册子。
扬眉吐气这四个字，我第一次在四岁娃身上看到，就那种一副有了法宝傍身的骄傲模样。
有天下午放学，俩娃进门，后后冲去他房间翻出来小册子，高喊着：“我要下去和小Z还有小L换奥特曼卡片！他们也有册子！”
问题是，小Z和小L都是先先的同学啊！我也是亲见过疫情不上学期间，小L为了奥特曼卡片和别的娃打起来的情景的…
彼时，小L的妈妈把娃们拉开，小L扑到她怀里哭的惊天动地。随后小L的妈妈问他：“奥特曼就那么重要？”
小L斩钉截铁：“比妈妈还重要！”
老母亲们无语凝噎。彼此发出灵魂拷问：“他们是从哪知道奥特曼的？这玩意有啥好的？”
不过，也因为后后经常会拿着那一堆破卡兴冲冲的来问我这些都是什么字，我萌生出了用奥特曼教他识字的想法。
毕竟他现在处于识字敏感期，走哪都会关注各种字。老母亲告诉自己：抓住敏感期，时不待我！
指着小卡片和他把“奥特曼”三个字认全了。再硬着头皮去分别那些不同的奥特曼的名字，什么迪迦泰迦风马…
以前我真的以为奥特曼是一个人，现在才知道是好多个……
接着，我打算放弃了，那么多好书好方法，为啥我要跟这堆降低自己审美的小人较劲？而且这种镭射卡片上的字，又小又闪，太毁眼了！
然而就在这时，神奇的大数据开始给我各种推送！然后我就发现，网上有好些牛妈，居然给娃把奥特曼里的字全都整理出来了！
一个个带娃认读不说！还有拼音！有人物背景和简单情节！甚至电子版纸质版分享的买的都有！
太卷了太拼了……
想当年，为了先先，我把一堆丑了吧唧的托马斯火车一个个认全，难不成现在还得为了后后，把这些更辣眼睛的奥特曼家族分支和历史都搞清楚吗？！
纠结后，我最终妥协。
整理了一大圈奥特曼识字的资源，再一页页打印出来。听着打印机吭哧作响的声音，我头顶是一千只乌鸦，内心是一万匹草泥马……
当然，接下来我还是把这些纸片子都装订好，再献宝一样拿给娃。
果然，他眼中闪烁着幸福而兴奋的光芒，踏踏实实的读了一个多小时！！
不过！还是需要认真说明：
识字方法万万千，这只是我带娃的众多识字法之一。要说识字，大量阅读+指读+追根溯源的甲骨文拆字、认字法，才是我家的正统方式。
比如木字是这样来的，而本和末又由此延伸，那就和娃说说本末倒置是什么。古人造字的智慧不仅仅体现在文字上，更体现在对自然的认知里。
军队和战争，从几千年开始就伴随着华夏文明的发展。这些金戈铁马间，同样诞生了无数汉字，比如弓和矢。顺便再跟娃聊聊疾字的造字法、有的放矢是什么？
最早的商贸开始了，我们知道和贝有关的，通常都代表了钱，是因为贝壳就是最早的通用货币。我们也看到了繁荣的集市，以及熙熙攘攘的人群，市就是这样来的。
礼乐仁义、农林渔猎、日月星辰、丝麻泥土、从安居到建都、从青铜器的鼎盛到天下一统、从蒙昧一步步走向科学。汉字就这样越来越多，每一个都铺陈着广博背景，也凝结着中国文化之美。
识字，不是孤立的认识字形字体，识字，也是在和娃讲历史和变迁。这个世界上，也只有汉字才有这样的魅力。
推荐我给娃讲字时参考的这套书《汉字中国》，前段时间，直播的时候也给大家讲了。当这些知识被串联起来时，收获的除了字，更有文化和历史，以及无尽的思考力。
顺便给大家推荐央视出品的一套汉字短科普纪录片《“字”从遇见你》，一共25集，每集5分钟，讲一个汉字。跨文史哲地理，由一个字发散，挖掘出了汉字背后的内涵，还非常有趣。和《汉字中国》这套书绝对是相得益彰。
比如这部纪录片讲到“图”字时：
不但解释了“图”字最早的起源：原本指古代在皮、绢等材料上标画城邦乡邑及边界等示意资料。
也将“图”字的内外拆分详细做了解释：外面的方框表示范围，里面类似小人的图案念鄙，因为周朝的时候将500家划为一鄙，每县有5鄙。所以两个字合起来组成的“图”，表示了城市区域的划分。
但最最有意思的是，从一个“图”字，引出了荆轲刺秦王的故事！因为在古代，地图是权利的象征，谁拥有了地图，谁就能够以上天视角俯察这片土地。因此荆轲将匕首藏于地图中，向秦王敬献地图，以示最高的诚意。
再由这个故事，引出了“图穷匕见”这个成语：
之后，还从科技的角度，介绍了汉代时的一种有趣的丈量工具：记里鼓车。这车分上下两层，各有两个木头人。车行一里，下层的木头人击鼓一次，车行十里，上层的木头人敲铃一次，只要记录鼓声和铃声的次数，就可以算出车马行过的距离。
关键吧，表现方式还特别逗！孩子看了绝对哈哈大笑，不会觉得枯燥无趣。
同时，每集片子能够引发作为中国人的文化自信：古代中国人在绘制地图时，就会用一种和现代经纬线非常的叫做“计里画方”的绘图方式，发明这个方法的晋代名臣裴秀也被称为世界地图先驱。
最后片子的落点总会着眼于现代科技，引发观众的深思：
这部片子被称为文化界的STEAM纪录片果然名不虚传！
看一集就会惊叹：小小一个汉字，背后竟然有这么多故事！短短5分钟时间，竟然可以学习到这么多的知识！别说孩子们了，大人也绝对看得欲罢不能～
这便是汉字的魅力，是数千年文化延绵不断的基石。
这套纪录片在B站和央视频上都能看到。
《汉字中国》这套书的链接也给大家放上了，全套9册。由354个甲骨文字拓展出2000余字的来龙去脉。包含了300多个成语及典故，23个神话、54件文物、10多处遗址。所有知识都自然融合。