记者：嘉峪关

传统的畜牧兽医学科教学方式不能充分调动学生的兴趣，引进多媒体信息化技术后，通过绘画、形状、声音提高学生的感官认知能力，调动学生的视觉、听觉、形象思维，使教学内容更加形象、生动、直观，提高学生对畜牧兽医专业知识的兴趣。

今年38岁的湖南环境生物职业技术学院生物工程学院钟金峰博士积极参与专业课程的基本建设，实现了电子教案、教学教材、学习指导、实习指导等教育资源的创造、整理、上网等优质教育资源的共享，使学生提前预习、课后复习、学生在网上进行讨论、方便学生学习。

从甘肃农业大学畜牧专业研究生到湖南环境生物职业技术学院生物工程学院，再到从事教授和科研的女博士副教授，13年来钟锦峰扎根于农业职业教育，成绩卓著。2013年，她参与了国家精品课程《动物传染病防治技术》课程的建设，帮助制作了精品课程《动物传染病防治技术》网页，完成了课程的基本建设。参与了2014年团队成员构建的《高职“三节一讲台”文化育人体系和“岗课证融合”人才培养模式的研究与实践》项目，获得了2014年第七届国家教育成果二等奖。

早在2007年，钟锦峰就参与并研究了筑城医学专业人才培养模式、专业人才培养目标和规格、专业课程体系和教学内容、专业教材建设、专业教学方法、专业师资队伍、专业实践教学、专业实验室和培训基地、专业素质教育、专业教育评价体系等。

"功夫不负有心人。"她通过与队员们携手打造的“第三节第一教团文化教育肉体体系和工作证人才培养模式”获得荣誉的同时，也得到了教师和学生的好评。“钟老师的课很有趣，也很幽默，她喜欢用探索性的教学方法来激发我们的学习兴趣，指导我们解决问题。这所学校2016届毕业生徐先龙心中的钟金峰老师是一位非常难得的好老师。她可以根据教学中的适应性来教学生，结合学生的实际情况，重视启发性教学，培养学生的动手能力，加强解决问题的能力。学校监督室退休教授何华西说：“钟锦峰老师在教学中重点难点突出，条理清晰，理论与实际相联系，语言表达富有感染力，还可以进行理论联系实践。绘画、门、影像资料丰富，适合高职学生的学业。”

作为大学教师，科学研究和教授一样重要。钟锦峰立足于畜牧兽医系，先后申请了医院级、市科技局、湖南省教育厅课题，去年还申请了湖南省自然科学基金课题。为了减少环境污染，她主要研究了用益生菌代替饲料使用抗生素的方法。她先后在《动物营养档案》、《土耳其畜牧兽医学报》国际刊物上发表，今年又在《动物科学杂志》上增加了新作。

花香诱蝶。这位四川籍的女博士今年5月被家乡一所医学院的二本《奖》以优厚的待遇向她扔“橄榄枝”，让她教授预防医学专业，但她婉言拒绝了。最终决定留在衡阳的湖南环境生物职业技术学院进行畜牧兽医专业教育。一提到她为什么不返回故土，她笑着说。“农业需要人才，职业教育需要人才。我想在五岳独树的大地上继续贡献我的力量！”(编辑：尼桑人书篇：雷神三心：李少华)