在收到《他怎么了？》这本书之前，我满怀期待，因为他的作者是让朱利安3354 《这不是书》的作者。
法国插画师和设计师为朱利安创作的第一本书《这不是书》是给读者带来无数惊喜的无字书。一上市就把他本人推向了东西界的前列。
《他怎么了？》是朱利安的第三本书，一定很有趣。
《他怎么了？》
但是当我打开《他怎么了？》这本书的时候，我有点失望。
用9个常见的表情做了一本书！有点.嗯，真的是朱利安让你创作的吗？
带着一点不服和疑问，我反复读了这本小书。
一次读完一遍后，我好像看到朱利安独创。
果然没有失望。《他怎么了？》本书充满了惊喜。真的越看越好。
《他怎么了？》不是表面上看起来那么简单。这就是这本书的巧妙之处！
—— 《纽约时报》
01
这是一本自我成长的图画书。
这是一本能让孩子们实现自我成长的图画书。
著名画册作家熊亮这样说。“好的图画书，真的是孩子们喜欢的图画书，一定要有个性。这很重要。有个性的图画书意味着这位艺术家把自己的状态和所有的感觉都放进去了，所以这本书很有个性。有个性的画册具有很强的吸引力，能带来很多启发和变化。
《他怎么了？》这本图画书与熊良对好图画书的解读完全一致。
读者翻阅页面内容看到的是变化，得到的是启发。
每页几乎没有文字。孩子们受提问的启发开始思考。然后，在翻页的过程中，通过本屏幕发现并提供对这个问题的说明和回答。
读小y图画书
这个过程是孩子们自发学习和积极探索的过程。有多少父母渴望孩子能够完成或实现的自主学习过程。
经过八轮这样的训练，更大的孩子甚至能发现藏在自己书里的学习模式。
在读图画书的过程中，孩子实现了自我成长！
02
这是视觉发掘画册。
这是视觉上发现作者创作背后的图画书。
翻开《他怎么了？》这本书，首先引人注目的是宽阔的纯绿色黄色、大粉色和大蓝色。
除了书里的黑色以外，其他颜色不是我们日常看到的纯颜色。基本颜色应该是添加其他颜料制成的颜色，所以我不能叫具体颜色的名字。
《他怎么了？》
但是仔细阅读照片，观察参考底图颜色和文字配色之间的协调，观察不同的图案如何与每个参考底图相匹配并不妨碍。
在某一瞬间，我甚至有一种拿起画笔，像朱利安一样试着搭配自己的颜色的冲动。
这就是熊亮老师口中“想唱的颜色，想唱的东西”的特点。
这是画得好的作家想传达给读者的内容，读者也通过阅读图画书和阅读书中的画，体会到作者发现世界惊奇的能力。
那一刻，我和朱利安在一起！
03
这是一本情感识别图画书。
我们一直在找能清楚地告诉孩子感情的书，没有比《他怎么了？》更好的了。
—— 《学校图书馆杂志》
感情是《他怎么了？》本书的关键词。这个观点从封面开始传达给读者。
封面中间充满疑惑的表情吸引着读者，无法翻页，去书里看完。
_iz=31825&from=ar;x-expires=1705669374&x-signature=YdJq7d1f1HKrYofh%2FJP0dqp10ww%3D&index=3" width="640" height="480"/>《他怎么了？》
第一个表情，就让人充满了无限想象。
紧锁的眉头和紧闭的双眼，使劲呼吸的鼻子，撅起的嘴唇，
他怎么了？
估计是和嗅觉有关，面部四个器官，鼻子最突出。
《他怎么了？》
果然，是因为闻到了臭的气味啊！
第二个表情，裂开的大嘴代表了笑容，那是愉悦的表情。
《他怎么了？》
外公小时候给我们讲故事，形容人开心的时候，说“嘴巴乐到挂环处”，居然就是让•朱利安绘制的样子。
看来，情绪无国界啊！
……
9个不同的表情，9种不同的情绪画面，即使是低龄的孩子，看到这些画面，应该也能猜个八九不离十吧。
04
写在最后
给小Y看《他怎么了？》这本书之前，我自己独自拍摄了分享绘本的视频。
我详细的讲解了书中的每一幅图案，每一个画面，生怕孩子不理解。
但是，当我和小Y一起共读这本绘本时，小Y马上就理解了作者的意图，速度之快，超出了我的预期。
当然，低龄孩子可能还是需要家长更详细的解读的。
@擦亮星星，努力像孩子一样，用充满好奇的双眼看世界。读书，写作，做个终身学习者。
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